• 1. 同学们,我们一起来猜谜语吧!老师说的这三个谜语的谜底都是我们身体的部位,请你来指一指吧!红门楼,白院墙,里面坐个胖儿郎。 东一片,西一片,猜不着,听听看。上有毛,下有毛,中间有颗黑葡萄。
    • 2. 这节课,我们就来学习《口 耳 目》口耳目嘴巴耳朵眼睛
    • 3. 3 口耳目语文 一年级 上册第一课时第二课时
    • 4. 互动课堂 看看右边的图画,图中的人物在干什么?第一课时
    • 5. 小男孩听到了,挥着手和她们打招呼。 两个小女孩( )在花丛边欣赏美丽的花。 一位小女孩儿用( )指着一朵花说:“这朵花也要开放了!”你能说说图画的内容吗?站手足手口耳目
    • 6. 足手口耳目 这五个字你认识哪一个呢?大家自由读一读吧!读一读
    • 7. 说一说:我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情?(课后题)用口( )用耳( )用目( )用手( )用足( )说听看做行
    • 8. 吃饭唱歌说话 “口、耳、目、足、手”有什么作用呢?让我们联系生活说一说吧!
    • 9. 听老师讲课听音乐听妈妈讲故事
    • 10. 看书看电影看演出
    • 11. 写字下棋做家务
    • 12. 踢足球跑步跳远
    • 13. 体育活动课或体育比赛中,哪些运动项目主要靠手,哪些运动项目主要靠脚? 打篮球、打羽毛球、打乒乓球主要用手,踢足球、踢毽子、跳绳等用脚……
    • 14. “目”字的甲骨文就像画的一只眼睛,后来字形逐渐演变,就变成现在的“目”字。 仔细观察“目”字的甲骨文和图画中画的这只眼睛,你有什么发现?目
    • 15. 口耳目手 像这样与身体部位形状相似的生字还有很多,你能把字和对应的图片连起来吗?足
    • 16. 老师来读儿歌,你来用手指相应的身体部位吧!用口讲,用耳听。用眼看,用手做。 用足行,用心想。口耳目,手足心。 都是我们的好朋友,好——朋——友——。
    • 17. 下列有“口”有关的物品,你能说出它们的名字吗?口罩口红口哨
    • 18. 耳环耳机耳罩下列有“耳”有关的物品,你能说出它们的名字吗?
    • 19. 手心手背手指你知道下面的图片分别指“手”的哪一部分吗?
    • 20. 手机手表手套下列有“手”有关的物品,你能说出它们的名字吗?
    • 21. “目”字单独使用比较少,我们边看图片,边给它们找找朋友。 目录就像一本书的眼睛,它可以帮助我们了解整本书的大概内容。目录
    • 22. 你还能帮“目”字找找其他朋友吗?目光比目鱼
    • 23. 你知道哪些和“足”有关的词语?足球足 请你想一想:生活中还在哪里见过“足”字?
    • 24. 一起看看图片,老师来说生字,你来指出它们在图中的正确位置吧!耳目口手足
    • 25. 竖中线左下格右下格左上格右上格横中线田字格的名称复习田字格
    • 26. 一起观察“口、目”中的新笔画——横折。提示:横折一笔写成。学写字
    • 27. 书写提示:“口”字上大下小,写在格子中间。 书写提示:“目”字上下同宽,中间的两横与上下两横之间距离匀称,中间收笔处都不碰到竖。目口学写字
    • 28. 一起来写一写这几个字吧!看看你能不能拿到三颗星!写字姿势正确笔顺正确关键笔画位置正确
    • 29. 一、拿起小画笔,画一画“口、耳、目、手、足”吧!课堂演练
    • 30. 请同学们仔细听,然后说一说自己好像看到了什么,听到了什么。第二课时互动课堂
    • 31. 听儿歌。当你听到“站”和“坐”的时候,用笔在书上圈出来。听读儿歌
    • 32. 请同学们看一看图中哪一位京剧演员的姿势是“站”?站
    • 33. 仔细观察图片,你看到了什么? 京剧演员双脚踏地,两腿直立,占据了一块空间,这就是“站”。站
    • 34. 请同学们看一看图中哪一位京剧演员的姿势是“坐”?坐
    • 35. 老师来领读,大家来跟读,看看你们都会读了吗?读时舌头要放平。站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。读时舌头要翘起。还可以同桌互读、男女赛读哦!
    • 36. 观察这两幅图,你发现了什么? 京剧演员就像松树一样笔直地站立着,给人的感觉是那么精神,我们也要和他们一样,站要有站相。
    • 37. 在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?站岗的哨兵执勤的交警升旗时的学生
    • 38. 你知道图中的人物是谁吗? 他是我国北宋时期一位铁面无私的判官,名字叫包拯,人民称之为黑脸包公。 你们看,包公坐着断案时时什么姿势呢? 身子正、腰板直、腿放平的包公看上去一身正气,我们要学学他的坐姿,坐着就像钟一样端正。
    • 39. ××联系实际想一想:你的坐姿是怎样的?
    • 40. 头抬高眼与书有一尺身子坐正,腰背挺直。把书拿起来,斜放在桌面上。两脚放平√你知道正确的坐姿是怎样的吗?
    • 41. 你们觉得正确的走姿和卧姿又应该是什么样的?正确走姿脚步轻,行如风,收腹摆手挺起胸。行如风
    • 42. 正确卧姿你睡觉的姿势是怎样的?我睡觉时,身体弯曲着侧躺。卧如弓
    • 43. 让我们一起边读儿歌,边互相检查站姿、坐姿吧!站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
    • 44. 口目耳手这四个字都是独体字。最后,我们一起来写一写本课的会写字吧!学写字
    • 45. “耳”的四横的长短各不相同,第一横平且稳,中间两横不碰边,最后一横向上斜。ěr耳学写字
    • 46. 第一撇较平缓,中间一横短,下面一横长且在横中线,弯钩写在竖中线上。shǒu手学写字
    • 47. 撇书写提示:下笔由重到轻,从粗到细。笔画学习学写字
    • 48. 弯钩书写提示:轻轻下笔,呈弓背形,略带点弯。学写字
    • 49. 本文中的“口、耳、目、手” ,是表示 的字。儿歌告诉我们应该 , 。象形字人体器官爱护身体养成好习惯主题概括
    • 50. 五官歌 两个眼睛看四方,两个耳朵听声响。一个鼻子闻花香,一张嘴巴喝热汤。两片嘴唇亲爸妈,撅起小嘴像这样。两个脸蛋胖嘟嘟,它们都在我脸上。拓展延伸
    • 51. “口”是(  )字,我能给它组词:( )( )。独体门口开口一、填一填。课堂演练
    • 52. 二、用下列生字组词。目:口:手:门口手背目光目标目的开口人口手心双手字词听写
    • 53. (本页无文本内容)
    • 54. 手
    • 55. 足
    • 56. 口
    • 57. 耳
    • 58. 目
    • 59. 口kǒu
    • 60. 耳ěr
    • 61. mù目
    • 62. 手shǒu
    • 63. 站 坐
    • 64. 站
    • 65. 坐
    • 66. (本页无文本内容)
    • 67. 第二课时
    • 68. 口目耳手会写的字
    • 69. 横折 撇(短斜撇) 弯钩
    • 70. 正确书写姿势
    • 71. 71口
    • 72. 72目
    • 73. 73耳
    • 74. 74手
    • 75. 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。口 耳 目 手 足

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