口语交际•作 七
教学目标：
1知识技：说说知道动物事学描述事中体会动物情感加深动物解认识
2方法程：根图片报道进行合理想象编写事做容具体感情真实谈遇关伤害动物事分角色进行模拟话练运知道知识充分理劝阻伤害动物激发学生关心动物思想感情
3情感态度价值观：激发学生培养关心动物劝阻伤害动物思想感情
教学重点难点：
1加深动物解激发关心爱护动物情感
2根图片报道进行合理想象编写事
教学时间：3课时
教学程：
第课时
（口语交际）
谈话导入揭示课题
通单元课文学知道许关动物事动物初步认识天谈动物关话题
二明确话题求选择话题
1指名读口语交际容明确话题具体求
2选择喜欢话题说做交流准备
指导口语交际：
A话题：
（1）老师讲动物事学生听说说印象深部分者说说事角色认识
（2）介绍解动物事
知道动物事？众事中留深刻印象讲事
（启发引导学生方面准备交流容：家喂养动物事二亲戚朋友家喂养动物事三阅读书籍报刊中知道动物事四电视网络中动物事）
（3）进行话题交际时注意事介绍清楚组成员围绕事进行评议讨
B话题二：
（1）果明样劝说爸爸？（方面选择理进行劝说：知道动物类朋友事二伤害动物类带危害三关动物保护法律四动物类带处五动物丰富感情世界）
（2）知道伤害动物事？遇种情况该做？（启发引导学生方面选择事件：身边听事二书籍报刊中事三电视网络新闻广播中听事）
（3）话题样进行口语交际呢？（启发学生采情景模拟话练话语清楚明白说服力表演时注意体态表情等）
三组讨交流
选择话题组组中选择事准备全班交流
选择话题二组分角色进行模拟话组选择两位学准备班交流
四召开动物事会
选择组推荐学讲事
1讲完学生评价谈感受（引导学生会倾听针发言重点表达）五模拟场景分角色进行话选择两组分角色进行模拟话注意表情动作神态
2话完毕学生评价（引导学生倾听表达应等方面进行评议）学生补充关伤害动物事谈谈遇种情况应该做
五课堂结升华情感
学通天交流知道许动物关事知道目前存许伤害动物事件生活中继续搜集关动物事带头宣传保护野生动物动物永远类友相处
第二课时
（作指导）
创设情景激情导入
1播放组关偷猎者残害野生动物图片击偷猎盗猎图片
2学生说说感受
3播放组野生动物生活画面
4教师总结：前世界国已保护动物作项重务抓国相应制定保护动物法律成立野生动物保护组织说保护动物已深入心天幅动物关图片新闻（出示图片）
二观察图片畅欲言
1指导观察：图片中什？
2思考探究：图片中想什？
（学生通观察想象交流写作做铺垫）
三图文明确求
1读读课中文字简说说图片容
2明确作求：根图片报道展开合理想象然写事做容具体感情真实
3展开想象补充情节教师提出问题引导学生展开合理想象补充事情节
（1）什时间鸭子鸭妈妈带领漫步温哥华街头？
（2）什鸭子鸭妈妈带领漫步温哥华街头？
（3）鸭子样失足跌入路旁水道？
（4）鸭妈妈鸭子跌入水道会想做？
（5）鸭妈妈样巡警求助？（求助方法求助时表现鸭妈妈咬着巡警裤放拉鸭子掉水道旁鸭妈妈指挥外鸭子水道围成圈停鸣引起巡警注意）
（6）鸭妈妈样带领巡警赶出事点？
（7）巡警奋力搭救鸭子场面？司机表现？（神态动作等）
（8）鸭子救出鸭妈妈会样表现？
（9）救助鸭子程中路会样？
（10）事中会产生样想法？产生样感受？
四交流讨予纳
1想想：张图片表达什？
2交流纳（动物间浓浓亲情机应变力类动物爱护）
3指导作点：根表达中心确定详写情节
五组织学生讨指导学生写具体
1选择需补充情节想想：写具体？
2发言学生发言教师提醒方面点工夫：
（1）鸭妈妈动作表情心理活动写具体
（2）巡警动作表情心理活动写具体
（3）略写？
六组织讨表达真情实感
七学生作先口述事情节
1学生选择情节认重情节写具体
2学生草稿教师巡视参作时指导点评
3学生作结束修改作写出评语
第三课时
（作讲评）
回顾作容求
总体求：根图片报道展开合理想象然写事做容具体感情真实
具体求：1想象否合理2体现鸭子间鸭子间感情部分否写具体生动
二交流欣赏评议作
1教师先作出示屏幕带领学生欣赏作说说文章里？方深受感动？
2找出作精彩处说说作者样描写具体表达真情实感？
3文章说说觉什方够提出修改建议
4教师结：次作图作文展开合理想象写篇容具体表达真情实感作文作者写缘合理想象事情节补充特完整许细节描写生动传神展开合理想象时感受表达出发表件事法
三指导学生修改作
1作作方写较
2检查作否表达真情实感
3求文章没满意方进行修改
四修改组互相交换次进行修改修改作写出评价语
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教学目标：
1知识技：说说知道动物事学描述事中体会动物情感加深动物解认识
2方法程：根图片报道进行合理想象编写事做容具体感情真实谈遇关伤害动物事分角色进行模拟话练运知道知识充分理劝阻伤害动物激发学生关心动物思想感情
3情感态度价值观：激发学生培养关心动物劝阻伤害动物思想感情
教学重点难点：
1加深动物解激发关心爱护动物情感
2根图片报道进行合理想象编写事
教学时间：3课时
教学程：
第课时
（口语交际）
谈话导入揭示课题
通单元课文学知道许关动物事动物初步认识天谈动物关话题
二明确话题求选择话题
1指名读口语交际容明确话题具体求
2选择喜欢话题说做交流准备
指导口语交际：
A话题：
（1）老师讲动物事学生听说说印象深部分者说说事角色认识
（2）介绍解动物事
知道动物事？众事中留深刻印象讲事
（启发引导学生方面准备交流容：家喂养动物事二亲戚朋友家喂养动物事三阅读书籍报刊中知道动物事四电视网络中动物事）
（3）进行话题交际时注意事介绍清楚组成员围绕事进行评议讨
B话题二：
（1）果明样劝说爸爸？（方面选择理进行劝说：知道动物类朋友事二伤害动物类带危害三关动物保护法律四动物类带处五动物丰富感情世界）
（2）知道伤害动物事？遇种情况该做？（启发引导学生方面选择事件：身边听事二书籍报刊中事三电视网络新闻广播中听事）
（3）话题样进行口语交际呢？（启发学生采情景模拟话练话语清楚明白说服力表演时注意体态表情等）
三组讨交流
选择话题组组中选择事准备全班交流
选择话题二组分角色进行模拟话组选择两位学准备班交流
四召开动物事会
选择组推荐学讲事
1讲完学生评价谈感受（引导学生会倾听针发言重点表达）五模拟场景分角色进行话选择两组分角色进行模拟话注意表情动作神态
2话完毕学生评价（引导学生倾听表达应等方面进行评议）学生补充关伤害动物事谈谈遇种情况应该做
五课堂结升华情感
学通天交流知道许动物关事知道目前存许伤害动物事件生活中继续搜集关动物事带头宣传保护野生动物动物永远类友相处
第二课时
（作指导）
创设情景激情导入
1播放组关偷猎者残害野生动物图片击偷猎盗猎图片
2学生说说感受
3播放组野生动物生活画面
4教师总结：前世界国已保护动物作项重务抓国相应制定保护动物法律成立野生动物保护组织说保护动物已深入心天幅动物关图片新闻（出示图片）
二观察图片畅欲言
1指导观察：图片中什？
2思考探究：图片中想什？
（学生通观察想象交流写作做铺垫）
三图文明确求
1读读课中文字简说说图片容
2明确作求：根图片报道展开合理想象然写事做容具体感情真实
3展开想象补充情节教师提出问题引导学生展开合理想象补充事情节
（1）什时间鸭子鸭妈妈带领漫步温哥华街头？
（2）什鸭子鸭妈妈带领漫步温哥华街头？
（3）鸭子样失足跌入路旁水道？
（4）鸭妈妈鸭子跌入水道会想做？
（5）鸭妈妈样巡警求助？（求助方法求助时表现鸭妈妈咬着巡警裤放拉鸭子掉水道旁鸭妈妈指挥外鸭子水道围成圈停鸣引起巡警注意）
（6）鸭妈妈样带领巡警赶出事点？
（7）巡警奋力搭救鸭子场面？司机表现？（神态动作等）
（8）鸭子救出鸭妈妈会样表现？
（9）救助鸭子程中路会样？
（10）事中会产生样想法？产生样感受？
四交流讨予纳
1想想：张图片表达什？
2交流纳（动物间浓浓亲情机应变力类动物爱护）
3指导作点：根表达中心确定详写情节
五组织学生讨指导学生写具体
1选择需补充情节想想：写具体？
2发言学生发言教师提醒方面点工夫：
（1）鸭妈妈动作表情心理活动写具体
（2）巡警动作表情心理活动写具体
（3）略写？
六组织讨表达真情实感
七学生作先口述事情节
1学生选择情节认重情节写具体
2学生草稿教师巡视参作时指导点评
3学生作结束修改作写出评语
第三课时
（作讲评）
回顾作容求
总体求：根图片报道展开合理想象然写事做容具体感情真实
具体求：1想象否合理2体现鸭子间鸭子间感情部分否写具体生动
二交流欣赏评议作
1教师先作出示屏幕带领学生欣赏作说说文章里？方深受感动？
2找出作精彩处说说作者样描写具体表达真情实感？
3文章说说觉什方够提出修改建议
4教师结：次作图作文展开合理想象写篇容具体表达真情实感作文作者写缘合理想象事情节补充特完整许细节描写生动传神展开合理想象时感受表达出发表件事法
三指导学生修改作
1作作方写较
2检查作否表达真情实感
3求文章没满意方进行修改
四修改组互相交换次进行修改修改作写出评价语
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