创设情境 体验感悟
新课程创设情境文
**江省**市岩山中学 电话133359718712011年5月获**市级贰等奖
[容提]品德形成发展需教学中断创设情境学生独立思考生活体验时空社会道德规范通学生身实践体验真正化逐步形成良行惯正确生观世界观价值观会播种出祖国民爱勇承担社会责
[关 健 词]新课程理念 感悟升华 沟通合作 激活唤起 承担责
新课程施行旨克服传统教育弊端应试教育素质教育转轨培养适应二十世纪创新型需教师努力改变传统教学中重分数轻力重理轻实践倾努力激发学生学兴趣形成学力
位学生鲜活生命体潜等开发生活历感情体验需协调重现激活碰撞提升性善朦胧潜意识需帮助明晰起
创设庄严肃穆情境激活学生心灵珍爱家作幸福生活
教学民家作国家课时学生起立播放学生齐唱中华民国国歌通庄严国歌声营造教学氛围集中学生注意力激发学生情感然展示国徽图片学生说出国徽象征意义理解国工阶级领导工农联盟基础民民专政社会义国家认识民国家样做新课程理念仅仅停留知识层面理解设计没触学生情感体验没体现学生课程理念学生够深入理解民家作国家关系
导入媒体视频1949年毛泽东民英雄纪念碑奠基仪式宣读碑文情景：
三年民解放战争民革命中牺牲民英雄永垂朽
三十年民解放战争民革命中牺牲民英雄永垂朽
溯千八百四十年时起反外敌争取民族独立民幸福历次斗争中牺牲民英雄永垂朽
碑文中引起学生深情历史回忆：中国代史部唾骂华狗入屈辱史受欺凌历史时中国代史中国民部抗争史
着庄严肃穆氛围嘹亮声音三年……三十年……溯千八百四十年……百年数英雄英勇牺牲已模糊群体概念鲜活生命集合960万方公里方土洒鲜血中国革命进程中秒钟先烈英勇献身天民够家作幸福日子易升腾起股悲壮感命感动容沉思重新审视幸福生活体会悲壮美义容辞建设祖国责感
中国革命艰苦历程革命先烈光辉业绩中国民争取解放付出巨代价激活学生心灵珍爱天生活体验国家独立繁荣富强民家作中华民族屹立世界民族林
教学步落实三维目标中情感态度价值观通创设情境学生深刻体验感悟认识国家富强实现民家作代代艰苦奋斗教育终极目标唤醒学生生命命感价值观促进学生格断完善
二创设问题情境提供学生思维发展土壤体验合作沟通乐趣
改变传统课堂教师发问学生着老师思维转教学关系营造等谐民师生关系温馨愉悦课堂情境气氛中开展活动教学程作师生实现教学务目围绕教学容参通话沟通合作活动产生交互影响动态生成方式推进教学活动
学生刚升入中学教学学新天学生快适应中学生活？学组中学生说出遇困惑组持交流发言通班交流学生认识心中困惑学学生够静接受种心理困惑建立起克服困难信心水推舟学生找付困惑办法果满意班中找认强学帮助解决问题学生求帮助解决困惑学方面提较样写作文？初中学科目学感天忙乱安排时间？学生提问学生解答通交流相互间建立起信感回答学认肯定心理产生成功感增强解决问题信心力学生身具生活学验通交流进步巩固提升
教师时间空间学生营造学生参等乐学鲜活课堂教学氛围会撞击出许意想思维火花学生逐步体会组合作乐趣带成功感受课堂学生放心吧定会钓鱼做帮助没钓孩子快钓鱼帮助已钓鱼孩子钓更鱼接着孩子起分享美味天学生丰富思想潜力扶推会前走果背着抱起走沉重教育
三创设生命体验情境引入源头活水浇灌干涸心田
思想品德教学时引入时政容创设教学情境充入清澈活水进行珍爱生命教学时刚遇智利圣塞铜矿发生矿难2010年8月5日井作业32名智利籍矿工1名玻利维亚籍矿工陷700米深救援工作立展开利媒体矿难事气氛凝重视频播放学生观学组进行讨矿工面黑暗饥饿度漫长时间？需克服困难？设身处想果遇会做？学生闭眼睛体验长时间离开矿井会产生样心理？书面记录想办法应意识引导学生天关注新闻激活唤起学生学需兴趣信心提升动探求欲力
2010年10月13日智利圣塞铜矿33名困矿工长达69天漫长等终迎获救天团结协作创造生命奇迹相濡沫赶走死神学生解新闻媒体报道情况进行交流
附：智利圣塞铜矿矿难新闻媒体材料：
食物问题关重度日年’形容矿工初井生活分矿难刚发生时世隔绝等救援17天里矿工避难存储够48时食物水源进行限度分配：两天仅分两勺金枪鱼罐头口牛奶加半块饼干
8月22日救援探井通矿工食物着条直径88厘米道输送包括饮水热**治等外药物
解决食物问题暗天日情况维持正常作息？初没外界取联系时矿工井卡车车灯明头盔探灯手机充电知日期外界取联系医生建议矿工作息面正常作息时间调致：天早7点半起床8点半吃早餐午巡视生活区睡觉区防止岩石崩塌午活动矿工家写信晚检查身体进食药物晚10点关闭明设备进入睡眠
矿工井实行三班倒工作制积极实行救工作容清理碎石配合面救援员开凿救生井矿工需挖出700吨1500吨碎石白班早8点午4点夜班午4点持续午夜晚班半夜清晨
住方面矿工初找避难面积50方米左右容纳全部33名矿工拥挤程度想知井直维持32摄氏度左右温度潮湿环境居住条件容乐观
救中矿工找处干燥凉爽隧道作营温度15℃～18℃原避难作洗浴方面太阳加热水送矿工洗澡余水流矿井更深处起降温抑尘作
基三餐住宿条件解决战胜心理恐慌抑郁提议程智利政府请美国航天局专家进行疏导
外亲搭建希帐篷矿工家书视频成生存坚定信心
新闻报道中矿工做中学生已想成功体验学生没想新验通教学学生懂：珍爱生命该做感受活着幸福时时事引入课堂拘泥教材学生感课堂犹泓清澈活水中断鲜活体验感受
四创设活动情境体验感悟法培养社会责感
著名心理学家布鲁纳说知识程结果改变传统教学关注考试重分数结果转学生学程华盛顿童博物院墙幅醒目格言：听忘记见记住做理解告诉亲身体验效果
适减少书面作业理性作业更杜绝简单机械重复抄写性作业学生创造机会开展调查活动作业激发学生学动机培养学生动探究问题力
学应资源危机更理解节约资源基国策养成低碳生活方式教学班分成学组观察学校点时段电情况需电时电现象进行统计学生发现餐厅两层天情况120盏双日光灯未时关灯做早操时24班教室12盏双日光灯亮着学生通计算盏灯天浪费0．3度电全校师生足八百天均浪费015度全国口134亿年算浪费740亿千瓦时接三峡坝年发电量
调查食堂粮食浪费情况校食堂师生餐天800天米500斤菜量餐600斤食堂二层出口处放二泔水桶四桶餐满满桶装满足25斤天300斤学年浪费少粮食全国计算惊数字
温家宝总理著名法：问题１３亿会变成问题总量１３亿会变成数目通活动学生更深刻理解学生身边件事开始觉节水节电爱惜财力养成良节约意识生活惯身边限资源会更充分利建设资源节约型环境友型社会需努力
学生品德形成光老师课堂教出更写书面作业学会道德品质形成学生亲身实践中体会体验感悟尊老爱幼保护环境责感形成需耳濡目染亲身体验思想品德教学中学生参学校志愿者活动学生走进敬老院走然接触社会承担责作实践训练
五创设重现感动情境体验母爱伟爱种子幼心灵中萌发
教学懂孝敬父母学会父母沟通课时播放媒体视频暴走妈妈孩子走父母
附视频暴走妈妈容介绍：
称暴走妈妈陈玉蓉湖北**55岁患重度脂肪肝然割肝拯救患先天性肝脏功全疾病子2009年2月18日开始风雨阻天暴走10公里7月陈玉蓉体重66公斤减60公斤脂肪肝消失医生连称简直奇迹2009年11月3日陈玉蓉接受肝脏割离手术子叶海斌接受肝脏移植手术感动中国2009年度物评选2010年2月10日揭晓陈玉蓉选感动中国十物
天中学生独生子女受父母呵护加知父母生活艰辛劳累知父母希期总埋怨父母唠叨麻烦怨恨父母理解少会站父母角度父母着想体谅生活忙碌劳累更甚者做出伤害父母行
中国时家庭教育中家长孩子学提出求独立生活力处世道生活价值观等少关注更提供衣伸手饭张口环境格外溺爱
完感视频学生眼中含着激动泪水时求学生说说暴走妈妈伟母爱表现里？请学讲讲解父母亲方面？父母家庭承担责？作子女父母沟通家庭中承担义务责？
父母含辛茹苦养育成操劳生没享受日天伦乐远离天真正解父母爱伟厚重时年轻知追悔莫孝需趁早实父母求高许年节次团圆许游子嘘寒问暖电话许关爱眼神已做什？懂知恩图报觉克服家庭中中心良心理学会尊重关心帮助中体验生价值幸福教育学生爱祖国爱民教育学生爱父母做起试想连父母会关心体谅学生长会祖国民爱呢？
思想品德课仅仅传授知识学理道德规范文精神化学生行惯通尝试体验学生原生活验产生碰撞通学生动参活动评价完善原先验结构体系丰富升华生活验形成正确生观世界观价值观种体验离开教学中创设情境构建教学空间学生参活动创设情境学生获体验时空学生成长提供土壤引入鲜活水浇灌爱种子早日萌发培植出颗承担社会责心课堂体现新课程核心理念思想道德体验感悟中化升华激发学生动性积极性创造性学生终身学发展奠定坚实基础
参考文献：
[1]叶澜．重建课堂教学程观[J]．教育研究2002(10)．
[2]扈文华．思想品德课程标准（实验稿）．[Z]北京：民教育出版社 2004．
[3]毕田增周卫勇．新课程教学设计概[M]．北京：首师范学出版社2004．
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新课程创设情境文
**江省**市岩山中学 电话133359718712011年5月获**市级贰等奖
[容提]品德形成发展需教学中断创设情境学生独立思考生活体验时空社会道德规范通学生身实践体验真正化逐步形成良行惯正确生观世界观价值观会播种出祖国民爱勇承担社会责
[关 健 词]新课程理念 感悟升华 沟通合作 激活唤起 承担责
新课程施行旨克服传统教育弊端应试教育素质教育转轨培养适应二十世纪创新型需教师努力改变传统教学中重分数轻力重理轻实践倾努力激发学生学兴趣形成学力
位学生鲜活生命体潜等开发生活历感情体验需协调重现激活碰撞提升性善朦胧潜意识需帮助明晰起
创设庄严肃穆情境激活学生心灵珍爱家作幸福生活
教学民家作国家课时学生起立播放学生齐唱中华民国国歌通庄严国歌声营造教学氛围集中学生注意力激发学生情感然展示国徽图片学生说出国徽象征意义理解国工阶级领导工农联盟基础民民专政社会义国家认识民国家样做新课程理念仅仅停留知识层面理解设计没触学生情感体验没体现学生课程理念学生够深入理解民家作国家关系
导入媒体视频1949年毛泽东民英雄纪念碑奠基仪式宣读碑文情景：
三年民解放战争民革命中牺牲民英雄永垂朽
三十年民解放战争民革命中牺牲民英雄永垂朽
溯千八百四十年时起反外敌争取民族独立民幸福历次斗争中牺牲民英雄永垂朽
碑文中引起学生深情历史回忆：中国代史部唾骂华狗入屈辱史受欺凌历史时中国代史中国民部抗争史
着庄严肃穆氛围嘹亮声音三年……三十年……溯千八百四十年……百年数英雄英勇牺牲已模糊群体概念鲜活生命集合960万方公里方土洒鲜血中国革命进程中秒钟先烈英勇献身天民够家作幸福日子易升腾起股悲壮感命感动容沉思重新审视幸福生活体会悲壮美义容辞建设祖国责感
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二创设问题情境提供学生思维发展土壤体验合作沟通乐趣
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学生刚升入中学教学学新天学生快适应中学生活？学组中学生说出遇困惑组持交流发言通班交流学生认识心中困惑学学生够静接受种心理困惑建立起克服困难信心水推舟学生找付困惑办法果满意班中找认强学帮助解决问题学生求帮助解决困惑学方面提较样写作文？初中学科目学感天忙乱安排时间？学生提问学生解答通交流相互间建立起信感回答学认肯定心理产生成功感增强解决问题信心力学生身具生活学验通交流进步巩固提升
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三创设生命体验情境引入源头活水浇灌干涸心田
思想品德教学时引入时政容创设教学情境充入清澈活水进行珍爱生命教学时刚遇智利圣塞铜矿发生矿难2010年8月5日井作业32名智利籍矿工1名玻利维亚籍矿工陷700米深救援工作立展开利媒体矿难事气氛凝重视频播放学生观学组进行讨矿工面黑暗饥饿度漫长时间？需克服困难？设身处想果遇会做？学生闭眼睛体验长时间离开矿井会产生样心理？书面记录想办法应意识引导学生天关注新闻激活唤起学生学需兴趣信心提升动探求欲力
2010年10月13日智利圣塞铜矿33名困矿工长达69天漫长等终迎获救天团结协作创造生命奇迹相濡沫赶走死神学生解新闻媒体报道情况进行交流
附：智利圣塞铜矿矿难新闻媒体材料：
食物问题关重度日年’形容矿工初井生活分矿难刚发生时世隔绝等救援17天里矿工避难存储够48时食物水源进行限度分配：两天仅分两勺金枪鱼罐头口牛奶加半块饼干
8月22日救援探井通矿工食物着条直径88厘米道输送包括饮水热**治等外药物
解决食物问题暗天日情况维持正常作息？初没外界取联系时矿工井卡车车灯明头盔探灯手机充电知日期外界取联系医生建议矿工作息面正常作息时间调致：天早7点半起床8点半吃早餐午巡视生活区睡觉区防止岩石崩塌午活动矿工家写信晚检查身体进食药物晚10点关闭明设备进入睡眠
矿工井实行三班倒工作制积极实行救工作容清理碎石配合面救援员开凿救生井矿工需挖出700吨1500吨碎石白班早8点午4点夜班午4点持续午夜晚班半夜清晨
住方面矿工初找避难面积50方米左右容纳全部33名矿工拥挤程度想知井直维持32摄氏度左右温度潮湿环境居住条件容乐观
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适减少书面作业理性作业更杜绝简单机械重复抄写性作业学生创造机会开展调查活动作业激发学生学动机培养学生动探究问题力
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温家宝总理著名法：问题１３亿会变成问题总量１３亿会变成数目通活动学生更深刻理解学生身边件事开始觉节水节电爱惜财力养成良节约意识生活惯身边限资源会更充分利建设资源节约型环境友型社会需努力
学生品德形成光老师课堂教出更写书面作业学会道德品质形成学生亲身实践中体会体验感悟尊老爱幼保护环境责感形成需耳濡目染亲身体验思想品德教学中学生参学校志愿者活动学生走进敬老院走然接触社会承担责作实践训练
五创设重现感动情境体验母爱伟爱种子幼心灵中萌发
教学懂孝敬父母学会父母沟通课时播放媒体视频暴走妈妈孩子走父母
附视频暴走妈妈容介绍：
称暴走妈妈陈玉蓉湖北**55岁患重度脂肪肝然割肝拯救患先天性肝脏功全疾病子2009年2月18日开始风雨阻天暴走10公里7月陈玉蓉体重66公斤减60公斤脂肪肝消失医生连称简直奇迹2009年11月3日陈玉蓉接受肝脏割离手术子叶海斌接受肝脏移植手术感动中国2009年度物评选2010年2月10日揭晓陈玉蓉选感动中国十物
天中学生独生子女受父母呵护加知父母生活艰辛劳累知父母希期总埋怨父母唠叨麻烦怨恨父母理解少会站父母角度父母着想体谅生活忙碌劳累更甚者做出伤害父母行
中国时家庭教育中家长孩子学提出求独立生活力处世道生活价值观等少关注更提供衣伸手饭张口环境格外溺爱
完感视频学生眼中含着激动泪水时求学生说说暴走妈妈伟母爱表现里？请学讲讲解父母亲方面？父母家庭承担责？作子女父母沟通家庭中承担义务责？
父母含辛茹苦养育成操劳生没享受日天伦乐远离天真正解父母爱伟厚重时年轻知追悔莫孝需趁早实父母求高许年节次团圆许游子嘘寒问暖电话许关爱眼神已做什？懂知恩图报觉克服家庭中中心良心理学会尊重关心帮助中体验生价值幸福教育学生爱祖国爱民教育学生爱父母做起试想连父母会关心体谅学生长会祖国民爱呢？
思想品德课仅仅传授知识学理道德规范文精神化学生行惯通尝试体验学生原生活验产生碰撞通学生动参活动评价完善原先验结构体系丰富升华生活验形成正确生观世界观价值观种体验离开教学中创设情境构建教学空间学生参活动创设情境学生获体验时空学生成长提供土壤引入鲜活水浇灌爱种子早日萌发培植出颗承担社会责心课堂体现新课程核心理念思想道德体验感悟中化升华激发学生动性积极性创造性学生终身学发展奠定坚实基础
参考文献：
[1]叶澜．重建课堂教学程观[J]．教育研究2002(10)．
[2]扈文华．思想品德课程标准（实验稿）．[Z]北京：民教育出版社 2004．
[3]毕田增周卫勇．新课程教学设计概[M]．北京：首师范学出版社2004．
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