课堂教学进行时……

课堂教学进行时……
                   惠南实验中学    柯越辉
古语云：师者传道授业解惑推进素质教育天名初中生否优秀成绩坏判定求初中生德智体全面发展初中生校期间学文化科学知识阵课堂教学学生进行思想品德教育渠道作线教师应该明确提高培养学生观察力综合力联想力创造力务贯穿整教学环节限时间收较效果出色完成教学务充分利课堂四十五分钟觉方面着手：
　 明确教学目标
　 数教师根教学容学生兴趣进行教学实进行教学活动根应教学目标奥苏贝尔指出教学目标够起先行组织者作时期会促进意义学促进学长期保持般说教学目标确定需丰富教学验备课时围绕目标选择教学策略方法媒体进行必容重组数学教学中通师生努力学生知识力技心理思想品德等方面达预定目标提高学生综合素质七年级数学第五章行线引入课非常重课面章第节相交线概念面学行线性质判定建立行线基础胡备课时应注意通课教学学生利辩证唯物义观点解释行线形成发展采假设方法推理面两直线相交行学生体会矛盾事物发展动力矛盾解决推动着事物发展引伸现实生活中七年级部分学生第次离开父母开始顾教育学生遇矛盾时勇面矛盾解决矛盾决心信心促进矛盾转化解决时提高分析问题解决问题力
    二突出重点化解难点
    课时教学容般讲独特教学点需学生掌握学生握节课教学容必须突出重点起提纲领效果便学生掌握教学程中课时知识点学生难明确难掌握作教师必须学生实际出发握重点点找出难点化解难点达预期教学目整堂教学围绕着重点逐步展开学生明确堂课重点难点教师课开始时黑板角容简短写出便引起学生重视讲授重点容整堂课教学高潮教师通声音手势板书等变化应模型投影仪等直观教具刺激学生脑学生够兴奋起学容脑中刻强烈印象激发学生学兴趣提高学生新知识接受力
移节中教学重点观察分析图形结构形成程历制作程认识移图案设计中应难点通移远离模仿进行创意图案设计教师身边周围许许美丽事物美丽图片引入学生欣赏许优美图案然展示图形形成成学生图形结构形成程直观解强调图形结构形成程教师事先准备图形两美术感兴趣学生黑板画出优美图形样更解培养学生美术方面兴趣学生通观察黑板电脑屏幕总结出验教训教师势利导学生出图形结构形成程样学生会深刻解
  　三根具体容选择恰教学方法
    堂课堂课教学务目标求教师着教学容变化教学象变化灵活应教学方法数学教学方法新授课采讲授法学生传授新知识农村学生说缺乏良学惯认真持续听课意注意时间相短缺乏正确数学学方法仅仅简单模仿识记课时学思维迟延教师思路造成思维学倾时学中基础知识掌握欠佳（定理定义公式等）导致解题时缺乏条理造成解题思路乱怪心理压力较敢请教怕认笨日积月累造成学数学存定困难性作教师应该耐心细致疏导增强学生信心教学中实行低起点纳勤练快反馈课堂教学方法外结合课堂容灵活采谈话读书指导作业练等种教学方法时堂课时种教学方法俗话说：教定法贵法激发学生学兴趣提高学生学积极性助学生思维力培养利学知识掌握运教学方法 　　
四善应现代化教学手段
天已步入全新信息时代21世纪教育种五彩缤纷信息化教育应现代教育技术现代科学技术社会发展教育求教育改革需位教育哲学家说现代教育技术包含两容现代教育技术身现代教育技术现代教育技术计算机网络应种现代教育理念指导教师应该保持种敏感度敏锐心动抓住技术变化趋现代化教学手段显著特点：效增堂课课容量二减轻教师板书工作量教师精力讲深讲透举例子提高讲解效率三直观性强容易激发学生学兴趣利提高学生学动性四利整堂课学容进行回顾结课结束时教师引导学生总结堂课容学重点难点时通投影仪步容瞬间跃然幕学生进步理解掌握堂课容
五时讲评总结适予鼓励
教学程中教师时解学生讲容掌握情况讲完概念学生复述讲完例题解答擦掉请中等水学生台板演时基础差学生提问较锻炼机会时教师根学生表现时进行鼓励培养信心热爱数学学数学
　　六优化作业设计激发学生兴趣
　　新课程标准指出学生数学学容应现实意义富挑战性数学作业作课堂教学延伸学生学容巩固反馈重手段重作毋庸置疑容应该具备述特征布置作业分基作业选择作业超额作业完成课时必须完成作业视基作业允许优生做中差生完成顾学生中差实际题目作变化视选择作业学生取需设计难度较作业视超额作业作硬性规定学生更空间选择促中差类学生形成积极进取求利类学生通作业巩固学知识形成技发展智力　
 
 

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