网络学观学数学探微
**省**县***中心学 *** 电话135****5376
摘 着科技断进步现学数学教学程中教师应注重网络学资源学生提供更丰富学资源台提升学生学兴趣激发学生学动性
关键词：网络学 学 数学 教学
网络技术发展势头十分迅猛学数学教学程中教师应注重网络资源利学生造更优秀学环境学生更方便获取丰富数学知识学资源提升课堂教学效率保证学生够拥更加先进高效学台文苏教版学数学教学例浅谈利网络教学提升教学效果
合理规范教学环节发挥网络教学优势
更数学知识网络环境结合起教师必须解网络教学时利网络资源进行数学知识教学前教师需首先深入解网络教学优势弊端结合传统数学教学模式设计更规范合理教学环节网络教学契合学生理解力学惯限度发挥网路教学优势教师备课时候应立足学生理解力利网络资源丰富趣特点帮助学生更理解学数学知识孩子脑海中留较深刻印象课时候严格教学计划进行求学生拥明确学目标保持集中注意力提升学生数学思维力
教师学生讲解正方体性质时候学生思维力白较弱刚刚接触三维立体图形时候难脑海中构造出十分具体影响理解正方体性质时候难度较教师应立足节课重点教学目标学生脑海中构造正确立体思维力教学目助网络教学资源学生展示动态立体正方体数学模型学生进行正方体性质讲解讲解时候教师进行正方体数学模型动态调整甚直接拆解面展开图然屏幕演示组成正方体程加深学生印象帮助学生脑海中建立完整数学思维
二创设丰富教学活动发挥网络教学优势
着时代断发展教师教学手段需时更新现学生接触网络机会生活中处处网络影子学数学教师学会时俱进制定符合时代潮流教学策略数学课堂增添更活力教师利网络教学形式样特点教学程中创设丰富样教学活动提升学生学兴趣学生动态影资料更加浓厚兴趣教师充分利媒体技术制作系列充满科技感画面感教辅资源造轻松愉快课堂氛围激发学生学动性学生活动中数学课堂产生期感探究欲观意识接受数学科目
应题直学数学重点考察部分题型应题仅仅求学生拥扎实数学力更学生利数学知识解决实际问题力深层次考察学生阅读应题题目时候完全理解题目出条件解题时候会问题存教师利网络资源学生制作相关应画面动态影资料形式帮助学生仔细阅读题目中条件鼓励学生行观察题目学生兴趣带动更愿意接受教师指导结合视频资料找寻题目中数间存关系提升学生读题力学生学会利问题中条件进行解题
三采分层练策略发挥网络教学优势
想学数学学生仅仅课堂需认真听讲更需量练学生刚刚进入学校进行正式数学知识学孩子教师赖感强学生时候意识做题数学力提升重性味教师指示然位学学情况学力教师课堂位学设定种练策略教师利网络环境灵活特点学生通统数学学台进行数学题目练网络台教师学生提供种难度练题目学生行挑选适合题目进行练事实现分层练目位学够合适锻炼
网络环境拥强交互力间够轻松实现交流实际课时候学生教师间存隔膜遇问题时候孩子处畏惧教师者害羞兴趣敢面面教师提出疑问教师求学生网络台进行数学题目练时候开放问题反馈板块学生做题程中遇问题反馈该板块中进教师针学生遇问题予学生建议指导实现师生间良沟通搭建良师生关系消学生教师畏惧感实际课堂积极思考勇教师交流思想
总言学数学教学程中教师应注重网络资源尝试着利网络教育资源丰富灵活变特点学生提供趣味性强交互性强学台利生动具体网络教学媒体影激发学生学动性予学生更学机会造高效数学课堂
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摘 着科技断进步现学数学教学程中教师应注重网络学资源学生提供更丰富学资源台提升学生学兴趣激发学生学动性
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网络技术发展势头十分迅猛学数学教学程中教师应注重网络资源利学生造更优秀学环境学生更方便获取丰富数学知识学资源提升课堂教学效率保证学生够拥更加先进高效学台文苏教版学数学教学例浅谈利网络教学提升教学效果
合理规范教学环节发挥网络教学优势
更数学知识网络环境结合起教师必须解网络教学时利网络资源进行数学知识教学前教师需首先深入解网络教学优势弊端结合传统数学教学模式设计更规范合理教学环节网络教学契合学生理解力学惯限度发挥网路教学优势教师备课时候应立足学生理解力利网络资源丰富趣特点帮助学生更理解学数学知识孩子脑海中留较深刻印象课时候严格教学计划进行求学生拥明确学目标保持集中注意力提升学生数学思维力
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二创设丰富教学活动发挥网络教学优势
着时代断发展教师教学手段需时更新现学生接触网络机会生活中处处网络影子学数学教师学会时俱进制定符合时代潮流教学策略数学课堂增添更活力教师利网络教学形式样特点教学程中创设丰富样教学活动提升学生学兴趣学生动态影资料更加浓厚兴趣教师充分利媒体技术制作系列充满科技感画面感教辅资源造轻松愉快课堂氛围激发学生学动性学生活动中数学课堂产生期感探究欲观意识接受数学科目
应题直学数学重点考察部分题型应题仅仅求学生拥扎实数学力更学生利数学知识解决实际问题力深层次考察学生阅读应题题目时候完全理解题目出条件解题时候会问题存教师利网络资源学生制作相关应画面动态影资料形式帮助学生仔细阅读题目中条件鼓励学生行观察题目学生兴趣带动更愿意接受教师指导结合视频资料找寻题目中数间存关系提升学生读题力学生学会利问题中条件进行解题
三采分层练策略发挥网络教学优势
想学数学学生仅仅课堂需认真听讲更需量练学生刚刚进入学校进行正式数学知识学孩子教师赖感强学生时候意识做题数学力提升重性味教师指示然位学学情况学力教师课堂位学设定种练策略教师利网络环境灵活特点学生通统数学学台进行数学题目练网络台教师学生提供种难度练题目学生行挑选适合题目进行练事实现分层练目位学够合适锻炼
网络环境拥强交互力间够轻松实现交流实际课时候学生教师间存隔膜遇问题时候孩子处畏惧教师者害羞兴趣敢面面教师提出疑问教师求学生网络台进行数学题目练时候开放问题反馈板块学生做题程中遇问题反馈该板块中进教师针学生遇问题予学生建议指导实现师生间良沟通搭建良师生关系消学生教师畏惧感实际课堂积极思考勇教师交流思想
总言学数学教学程中教师应注重网络资源尝试着利网络教育资源丰富灵活变特点学生提供趣味性强交互性强学台利生动具体网络教学媒体影激发学生学动性予学生更学机会造高效数学课堂
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