2017——2018学年度第二学期四年级实践活动
实践活动1
密铺中学问
活动容：装修时常面者墙面铺砖图形密铺呢？
二活动目标：
1通观察生活中密铺现象学生解什图形密铺
2学生通铺铺摆摆等实践活动探索面图形密铺操作程中感受密铺特点
3设计密铺图案程中学生体会图形间转换充分感受数学生活密切联系受数学美熏陶
三活动务：探索图形密铺中学问
设计方案提示：
1 图形密铺图形什特点？
2 解决问题需步骤？
3 想采取样方式解决问题？
4 组合作样分工？
四教学程
1活动务出示教科书中图片学生交流想尝试着提出数学问题终确定题
2设计方案设计什活动解决问题呢？
组讨设计具体实验方案
3明确活动基程理清思路布置回家组合完成
4课活动学生组历动手参程体会操作科学性数真实性
5交流反思伴交流分享实验结果评价先读读评价表然参活动表现进行评价做适交流
6结
五评价方案：
优秀：
1参态度积极
2活动记录清晰具体配片报告单整体效果装饰漂亮
3组汇报语言表述流畅思路清晰PPT制作精美图文茂
4．展示容重点突出正确合作分工明确全员参
良：
1参态度积极
2活动记录清晰较具体配片报告单整体效果整洁
3组汇报语言表述流畅思路清晰PPT制作精美图文茂
4．展示容正确缺少重点合作分工明确全员参
达标：
1参态度积极
2活动记录简单配片报告单整体效果佳
3组汇报语言表述流畅思路清晰PPT制作简单
4．展示容正确错误合作分工明确全员参
活动方案报告单
活动名称
活动员
具体分工
活
动
方
法
步
骤
活
动
数
结
活
动
感
受
评
参态度否积极：
记录否清晰具体配图合理：
整体效果否装饰漂亮：
实践活动2
栽蒜苗
活动容：动手栽培出蒜苗观察记录
活动目标：学生收集数整理数描述数统计学重方式安排学生力实践活动培养统计观念提高实践力重作
学生较利进行调查事先组织学生交流调查题调查方法样困难学生积极参调查活动中
活动求：选择两头未出芽蒜尝试土培水培蒜苗出芽起持续观察两周记录单完成容：
（1）仔细观察喜欢方式记录蒜苗生长情况配图装饰
（2）留存蒜苗生长阶段片
（3）100字左右评价活动感受
教学程：
课前谈话
布置实践务栽蒜苗详细记录实验数
二制作组蒜苗种植高度统计表
1出示数阳光组蒜苗第15天生长情况
2观察数制作组蒜苗种植高度统计表
请组长统计表出找？组长负责组学起完成张统计表？开始吧
学生活动教师巡视深入组时指导
师：组已行动告诉已完成务心中期组赶快加油等着加油啊
3汇报
现家完成谁愿意代表组介绍组统计情况呢？通观察组统计表出组中谁种蒜苗长高谁种蒜苗长矮？
指名说说通统计表形式容易出组谁种蒜苗长高谁种蒜苗长矮统计表什形式形象表示出组蒜苗种植情况呢？
引导学生说出：统计图
三引出统计图根实验数制作条形统计图
1观察空白统计图提出问题
正桌面老师提前准备张统计图现请组长带领解张统计图学生认真观察初步解张统计图通刚初步解张统计图没遇什样问题？引导学生发现统计图设计格子限前学统计形式法完整统计出蒜苗成长记录
2组讨寻找解决策略
然家遇难题组里先商量遇问题解决？
组讨商量策学生汇报组商量方法教师简单评价
3组合作绘制统计图
刚家想出1格表示单位办法解决格子够问题张图格表示单位画条形数关果数格表示单位数表示单位面请学试试
组商量种办法适合组选择种办法解决？开始绘制张统计图
求：
1组单位合作讨利统计表方格图制作统计图
2说说统计图中格表示少
组活动教师加强巡视时发现学问题困惑予定帮助指导
师：行动快组现已心里加油加快速度已完成组统计图考虑会介绍时候说？
3介绍组绘制统计图
师：样？准备？
师：现组愿意设计情况告诉？重点请学生说说解决格子够问题
引导学生想出果格子画满者突出点时候相应条形标出数
师：果组遇格子画满者突出点情况找办法组统计图稍微修改
组修改教师巡视
4 结说说觉条形统计图什处？（直观形象）
实践活动记录单
活动名称
活动员
活
动
方
法
步
骤
活
动
数
结
活
动
感
受
评
参态度否积极：
记录否清晰具体配图合理：
整体效果否装饰漂亮：
评价标准：
优秀：成功培育出蒜苗报告单容详美观活动客观评价深入思考
1参态度积极
2记录单完成情况：
（1）活动记录清晰具体配片
（2）报告单整体效果装饰漂亮
3汇报：
（1）语言表述流畅思路清晰
（2） 演示文稿制作精美图文茂
（3）展示容重点突出正确
良：
1．参态度较积极
2．活动记录清晰较具体
3．报告单整体效果整洁够畅进行汇报交流
合格：培育出蒜苗报告单容欠具体活动感受
努力：没培育出蒜苗完成报告单
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实践活动1
密铺中学问
活动容：装修时常面者墙面铺砖图形密铺呢？
二活动目标：
1通观察生活中密铺现象学生解什图形密铺
2学生通铺铺摆摆等实践活动探索面图形密铺操作程中感受密铺特点
3设计密铺图案程中学生体会图形间转换充分感受数学生活密切联系受数学美熏陶
三活动务：探索图形密铺中学问
设计方案提示：
1 图形密铺图形什特点？
2 解决问题需步骤？
3 想采取样方式解决问题？
4 组合作样分工？
四教学程
1活动务出示教科书中图片学生交流想尝试着提出数学问题终确定题
2设计方案设计什活动解决问题呢？
组讨设计具体实验方案
3明确活动基程理清思路布置回家组合完成
4课活动学生组历动手参程体会操作科学性数真实性
5交流反思伴交流分享实验结果评价先读读评价表然参活动表现进行评价做适交流
6结
五评价方案：
优秀：
1参态度积极
2活动记录清晰具体配片报告单整体效果装饰漂亮
3组汇报语言表述流畅思路清晰PPT制作精美图文茂
4．展示容重点突出正确合作分工明确全员参
良：
1参态度积极
2活动记录清晰较具体配片报告单整体效果整洁
3组汇报语言表述流畅思路清晰PPT制作精美图文茂
4．展示容正确缺少重点合作分工明确全员参
达标：
1参态度积极
2活动记录简单配片报告单整体效果佳
3组汇报语言表述流畅思路清晰PPT制作简单
4．展示容正确错误合作分工明确全员参
活动方案报告单
活动名称
活动员
具体分工
活
动
方
法
步
骤
活
动
数
结
活
动
感
受
评
参态度否积极：
记录否清晰具体配图合理：
整体效果否装饰漂亮：
实践活动2
栽蒜苗
活动容：动手栽培出蒜苗观察记录
活动目标：学生收集数整理数描述数统计学重方式安排学生力实践活动培养统计观念提高实践力重作
学生较利进行调查事先组织学生交流调查题调查方法样困难学生积极参调查活动中
活动求：选择两头未出芽蒜尝试土培水培蒜苗出芽起持续观察两周记录单完成容：
（1）仔细观察喜欢方式记录蒜苗生长情况配图装饰
（2）留存蒜苗生长阶段片
（3）100字左右评价活动感受
教学程：
课前谈话
布置实践务栽蒜苗详细记录实验数
二制作组蒜苗种植高度统计表
1出示数阳光组蒜苗第15天生长情况
2观察数制作组蒜苗种植高度统计表
请组长统计表出找？组长负责组学起完成张统计表？开始吧
学生活动教师巡视深入组时指导
师：组已行动告诉已完成务心中期组赶快加油等着加油啊
3汇报
现家完成谁愿意代表组介绍组统计情况呢？通观察组统计表出组中谁种蒜苗长高谁种蒜苗长矮？
指名说说通统计表形式容易出组谁种蒜苗长高谁种蒜苗长矮统计表什形式形象表示出组蒜苗种植情况呢？
引导学生说出：统计图
三引出统计图根实验数制作条形统计图
1观察空白统计图提出问题
正桌面老师提前准备张统计图现请组长带领解张统计图学生认真观察初步解张统计图通刚初步解张统计图没遇什样问题？引导学生发现统计图设计格子限前学统计形式法完整统计出蒜苗成长记录
2组讨寻找解决策略
然家遇难题组里先商量遇问题解决？
组讨商量策学生汇报组商量方法教师简单评价
3组合作绘制统计图
刚家想出1格表示单位办法解决格子够问题张图格表示单位画条形数关果数格表示单位数表示单位面请学试试
组商量种办法适合组选择种办法解决？开始绘制张统计图
求：
1组单位合作讨利统计表方格图制作统计图
2说说统计图中格表示少
组活动教师加强巡视时发现学问题困惑予定帮助指导
师：行动快组现已心里加油加快速度已完成组统计图考虑会介绍时候说？
3介绍组绘制统计图
师：样？准备？
师：现组愿意设计情况告诉？重点请学生说说解决格子够问题
引导学生想出果格子画满者突出点时候相应条形标出数
师：果组遇格子画满者突出点情况找办法组统计图稍微修改
组修改教师巡视
4 结说说觉条形统计图什处？（直观形象）
实践活动记录单
活动名称
活动员
活
动
方
法
步
骤
活
动
数
结
活
动
感
受
评
参态度否积极：
记录否清晰具体配图合理：
整体效果否装饰漂亮：
评价标准：
优秀：成功培育出蒜苗报告单容详美观活动客观评价深入思考
1参态度积极
2记录单完成情况：
（1）活动记录清晰具体配片
（2）报告单整体效果装饰漂亮
3汇报：
（1）语言表述流畅思路清晰
（2） 演示文稿制作精美图文茂
（3）展示容重点突出正确
良：
1．参态度较积极
2．活动记录清晰较具体
3．报告单整体效果整洁够畅进行汇报交流
合格：培育出蒜苗报告单容欠具体活动感受
努力：没培育出蒜苗完成报告单
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