浅谈在小学数学中如何培养学生的学习兴趣

浅谈学数学中培养学生学兴趣

兴趣探究某种事物事某种活动心理倾认识探索事物需作基础推动认知事物探求真理重动机样数学课堂教学中培养学生学兴趣成探讨问题
爱心培养学生学兴趣
数事实证明受老师热爱信尊重学生生活总充满信心努力学力求进相反果学生总遭老师斥责辱骂摒弃惩罚产生悲观失怨恨立暴弃等消极情绪见想培养学生学数学兴趣师生情感关键教师情感倾注数学教学中激发学生数学学情感时学生够更加积极动投入数学学中——培养学生数学学兴趣秘诀
二情境激发学生学兴趣
学生生动具体情境中学数学新课标提倡重理念教师努力追求目标知识需融入情境中显示出活力美感创设价值数学问题情境原枯燥课堂教学变生动趣学生动学变成积极探索数学教学中教师善创设种情境激发学生兴趣学生数学产生种特殊情感样学生积极探索发展力
1通实践情境激发兴趣
    数学抽象学科 抽象东西离开思维思维离开操作操作智力源泉思维起点兴趣扩展数学教学中常常需助实物模型图形等工具学生操作抽象知识物化便学生理解掌握教学中采想想教学方法学生动手剪剪拼拼摆摆量量算算样种感官协活动学生学积极性会提高
2通趣味情境激发学兴趣
学生天生活泼动喜欢做游戏听事教学中果巧妙设计趣味情境教学适开展学活动听事表演做游戏仅会影响教学质量反够激发起学兴趣通活动学生活动中产生问题探究达教学目
3通生活情境激发兴趣
数学现实世界中抽象出离开生活数学成源水木数学课程标准指出：义务教育阶段数学课程强调学生已生活验出发学生亲身历实际问题抽象成数学模型进行解释应程学生生活熟悉生活中寻找例题会学生产生亲切感激发解决问题兴趣富生活情趣问题情境创设学生感受数学学丰富彩时感受数学学魅力
4通竞争情境激发学兴趣
启发学生思考关键创设情境学生带着问题学样学生思维会激活新知探索会更动会数学问题探索独立思考中发现产生新颖独见解学程会优化
三媒体教学提高学生学兴趣
着高新技术特计算机应技术国蓬勃兴起媒体计算机越越行业媒体教学作种手段进入课堂教学势趋利媒体计算机辅助教学非常利提高学生学兴趣教学质量学低年级学生注意力集中时间较短媒体教学中会融入量图形文字影象声音动画等资料刺激学生感官孩子手脑眼耳充分唤起孩子课堂学兴趣
四教学评价调动学生学兴趣
学生学体教学离开学生动参教学中适评价会帮助学生正确认识态度力知识等方面成问题增强尊心信心改进学方法提高学质量实学数学程中学生感吃力乏味原学碰困难时帮助鼓励数学学失信心类学生尤应该思想予鼓励进步教师应时表扬俗话说钥匙开锁学生特点教师必须异材施教培养学兴趣减轻心理负担通学生评生生互评师生评评价者通评价成绩足找成功失败原知道时教师句话手势眼神会学生产生影响
总兴趣老师教师教学活力乐趣点智慧挑战奇心刺激采取种样行效形式诱发学生学兴趣变学学趣变趣培养乐趣促进志趣形成学生学动学积极提高课堂教学效率数学课真正成学生学想学门课程

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