学校教学工作计划


    学校教学工作计划
    工作思路:
    学年校教学工作滨海新区教体委2018年学教学工作点指导落实学校工作计划中关教学工作求电子白板促进三放四解决课堂教学模式研究题开展教学活动重点加强学生学方式学力指导训练提升课堂教学效率教学质量实现教学工作优质化
    二工作目标
    1进步规范学校办学行落实三级课程教学巩固校课程成果狠抓教学教研教师理减负工作落实处
    2认真筹备落实课服务工作解决家长暇孩子问题时契机丰富校园活动全满提高办学质量
    3加强教学工作程精细化理提高师生教学积极性全面提高教学质量确保毕业班教学质量高水
    4信息技术教学融合研究活动载体深化三放四解决课堂教学模式研究断造低负高效课堂
    5体教学展示活动契机充分发挥教研组职搞教研活动切实解决教学程中实际问题全面提升教师专业水
    6聚焦常态课堂三放四解决课堂教学模式研究抓手断造低负高效课堂减负工作落实处
    7加强青年教师骨干教师培养通师徒结外出学等方式引领青年骨干教师专业发展
    三工作措施
    1认真落实课程计划加强常规理规范教学行保证国家课程完整性基础重点提高落实质量位教师严格课表课专课专充分利惯养成教育校教材学生开展养成教育学生良知识学中点滴积累良反复实践中运良学生品格良培养中陶冶塑造深化弃名生行动方案关注名学生学状态力争位学生课日进
    2进步规范常态课理工作严格课程表课保质保量节课做日巡课工作值班干部时巡课杜绝私调课挪课程旷课迟早退中途离堂等现象重点督查教师执行课程计划常态课执行相关法律法规情况重视青年教师指导视导重点放青年教师身促进青年教师快速成长
    3深入开展备课改革提高备课效率备课质量研究实践提高电子备课质量减轻教师负担时规范课堂教学行提高课堂教学质量服务重点做电子备课结合身教学特色二次修改工作重点体现学校三放四解决课堂教学模式特点公开课抓手促进备课实效提高切实做备致时做课反思工作通反思总结亮点足思考改进策通日积月累反思提高教学水
    4完善教师培训理机制提高培训实效性继续举办电子白板应校际网络应微课制作等校级培训参加级部门级类业务培训学培训中丰富阅历提升素质实施名师工程青蓝工程教师发展搭建台制定教师专业成长规划完善校级骨干教师评选制度程序充分发挥学科带头骨干教师示范辐射作通专业引领师徒结外出学访基功竞赛汇报展示等方式提升青年教师专业水邀请教科室专家校教师进行课程课堂课题等容培训提高专业素养
    5科学实施作业理减负工作落实处落实减负规定继续深化弃名生行动方案关注名学生学状态力争位学生课日进确保减负实效二年级老师创造性设计课堂练增加学生课业负担前提保证教学质量教师学生家长作业惯培养提出明确求家长求:限定孩子做作业时间陪做作业督促包办检查学生求:作业完成时独立思考抄袭书写规范涂改拖延磨蹭教师求:留重复机械作业严格学生年龄特点留作业采等级加评语评价方式定期进行优秀作业进步作业展促进学生良惯养成充分利课服务时间帮助学生养成良作业惯提高作业效率作业质量高度重视教师进生作业批改二次次批改工作提高作业批阅正确率复批时性切实减轻学生作业负担教研组第七十三周组织开展二次作业互查活动效提高作业批改质量教务处设计检查表格学期工作基础改进方法保证时间确保收实效
    6.信息技术教学融合活动载体深化三放四解决课堂教学模式研究做三放四解决课堂教学模式课题续研究提升工作充分发挥课题引领作造低负高效课堂课教师学生课堂学指导意见结合学科教学特点充分发掘教材中教育资源针性学生进行指导训练帮学生形成良学惯改变课堂学风貌做三放四解决课堂教学模式展示活动制定学生课堂表现评价表重点培养训练学生课堂良学惯倾听表达话质疑总结梳理力提高学生学力教务处牵头教研组精心组织三放四解决课堂教学模式研究展示活动学期名教师利录播教室完成节录课区域进行现场直播录留存教师通备课议课研课诊课等形式找亮点寻足促提高邀请学生家长区域联合体手拉手学校教师参展示活动中断完善三放四解决课堂教学模式邀请教研室专家校教师课堂脉抓亮点找足提高握课堂力
    7.区域合作助推学校发展充分发挥区域教育联合体跨省区联谊校名校带动作开展相互学访活动积极选派教师参加新区教育体教学研究展示活动更教师机会走出学校开阔眼界提高水做学生学质量调研工作时解学生学状态效果关注学生发展时采取知识竞赛质量监测等种形式提高学生学积极性强化学生知识掌握
    8认真完成年级招生工作严格级招生求5月份做新年级招生工作严格执行划片规定年龄限制政策求努力解决外务工员子女入学问题
    9关注青年教师成长加强教师堂课推门课指导保质保量节课力争高效成种常态提高师徒结子活动实效性课堂教学研究重点突出师傅做课引领作指导作完善师徒结帮扶制度开展丰富帮扶活动活动中促进青年教师成长教务处指导青年教师课堂教学学生理作日常项重点工作结合新教育形势力推进普微课制作提高质量充分发挥微课作奠定基础
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