作2：写日记
教学目标：
1学真情写日记知道日记基格式
2学修改日记
3记录生活中点滴感受写日记带快乐
教学重点：
指导学生学会写日记掌握日记基格式
教学难点：
引导学生发现日记材料丰富
课前准备：
PPT课件教师日记关日记歌作文练纸
教学程：
创设情境激发学热情
1谈话导入：学时写日记？日记知心朋友倾诉象喜怒哀乐写日记中坚持会变成细心偶尔翻日记会带穷乐趣会作变声色节课走进日记师板书课题：学写日记
2生结合课题图片思考提出价值问题教师学生问题进行梳理纳：（1）日记格式样？
（2）日记里写什？
（3）写日记什处？
二独具慧眼发现日记妙处
师渡：日记扇窗口透迷世界里蔼亲物五彩斑斓景物生动趣动物植物间发生种种动事日记座宝库通丰富生活储蓄起里生道路点进步知识高山撷取朵花奉献生活份情谊
1例文引路
师出示日记例文引导学生思考：日记前写作文什？
教师纳总结：
（1）格式样：日记第行写某月某日星期天气情况然写正文
指导学生笔语文书中画出全班读读
（2）指导生分作文纸写写掌握日记格式
指导生写日期天气格式强调字迹漂亮美观般开头空2格写容空格
生写教师出示日记范文引生师巡视指导学生练
2学例文选材
师出示篇题材日记生速读起说说：日记里写什？
生读日记范文说感受
师结：
写日记素材天中见闻感选择中意义记录
说日记写听事物写亲身感受事情日记种受时间空间写作形式限文体
作者处处留心周围事物仔细观察周围事景物见闻感拘形式记日记材料生活中
3常记处
（1）师范读日记中趣容引学生回忆生活中美瞬间学生感受
记录生活点滴必性
（2）学生交流写日记处
（3）师结：学天遇趣事情记日记里空时候
美回忆老师学时候常写日记现常常出读读时候情景电影样眼前闪现意思正学说样写日记处更应该坚持写
三摩拳擦掌展写作奇
1出作文练纸老师求格式写日记开头
2提炼题材：回忆天生活场景确定觉特趣者挺意思值写事情
3事情程段话写表达清楚语句通
4学生练写
5师巡视学生写作指导学生作品进行阅读修改
6师择优展示出示日记指名读
7觉写样啊？天什收获啊？
四日记交流体会样写日记
1选择篇日记学进行交流提出修改建议
2持恒日日常记点滴
师出示歌日记：
日记难生活源泉
天中见闻然界中风雨……
事喜怒哀乐天天记
手写心常写手必
日记莫偷懒勤写天天练
板书设计：
作：写日记
格式 容 处
教反思：
教案设计程中特注重读写相结合训练指导运读书——说话——练笔形式学生逐步掌握日记特点写作方法利日记范文学生读写程认真写日记培养生活热爱知识探索享受生活中乐趣部分学作程中存着格式完整问题记流水账问题日记书写训练中解决改善
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1学真情写日记知道日记基格式
2学修改日记
3记录生活中点滴感受写日记带快乐
教学重点：
指导学生学会写日记掌握日记基格式
教学难点：
引导学生发现日记材料丰富
课前准备：
PPT课件教师日记关日记歌作文练纸
教学程：
创设情境激发学热情
1谈话导入：学时写日记？日记知心朋友倾诉象喜怒哀乐写日记中坚持会变成细心偶尔翻日记会带穷乐趣会作变声色节课走进日记师板书课题：学写日记
2生结合课题图片思考提出价值问题教师学生问题进行梳理纳：（1）日记格式样？
（2）日记里写什？
（3）写日记什处？
二独具慧眼发现日记妙处
师渡：日记扇窗口透迷世界里蔼亲物五彩斑斓景物生动趣动物植物间发生种种动事日记座宝库通丰富生活储蓄起里生道路点进步知识高山撷取朵花奉献生活份情谊
1例文引路
师出示日记例文引导学生思考：日记前写作文什？
教师纳总结：
（1）格式样：日记第行写某月某日星期天气情况然写正文
指导学生笔语文书中画出全班读读
（2）指导生分作文纸写写掌握日记格式
指导生写日期天气格式强调字迹漂亮美观般开头空2格写容空格
生写教师出示日记范文引生师巡视指导学生练
2学例文选材
师出示篇题材日记生速读起说说：日记里写什？
生读日记范文说感受
师结：
写日记素材天中见闻感选择中意义记录
说日记写听事物写亲身感受事情日记种受时间空间写作形式限文体
作者处处留心周围事物仔细观察周围事景物见闻感拘形式记日记材料生活中
3常记处
（1）师范读日记中趣容引学生回忆生活中美瞬间学生感受
记录生活点滴必性
（2）学生交流写日记处
（3）师结：学天遇趣事情记日记里空时候
美回忆老师学时候常写日记现常常出读读时候情景电影样眼前闪现意思正学说样写日记处更应该坚持写
三摩拳擦掌展写作奇
1出作文练纸老师求格式写日记开头
2提炼题材：回忆天生活场景确定觉特趣者挺意思值写事情
3事情程段话写表达清楚语句通
4学生练写
5师巡视学生写作指导学生作品进行阅读修改
6师择优展示出示日记指名读
7觉写样啊？天什收获啊？
四日记交流体会样写日记
1选择篇日记学进行交流提出修改建议
2持恒日日常记点滴
师出示歌日记：
日记难生活源泉
天中见闻然界中风雨……
事喜怒哀乐天天记
手写心常写手必
日记莫偷懒勤写天天练
板书设计：
作：写日记
格式 容 处
教反思：
教案设计程中特注重读写相结合训练指导运读书——说话——练笔形式学生逐步掌握日记特点写作方法利日记范文学生读写程认真写日记培养生活热爱知识探索享受生活中乐趣部分学作程中存着格式完整问题记流水账问题日记书写训练中解决改善
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