自然辩证法作业：论科学文化与人文文化的关系

科学文化文文化关系
谓文化1871年泰勒原始文化书中写道：谓文化文明广义说包括知识信仰艺术道德法律俗作名社会成员获力惯复杂整体文化化类生产实践中创造切物质成果精神成果总世纪50年代末文化分化两种概念种文学者文化种科技专家文化文文化科学文化
文化概念分化原方面代科技革命带科技突飞猛进然科学研究基础关注客观然界探索然界规律追求真实性科学理性科学文化应运生科学知识科学方法科学思想科学精神构成科学文化核理性规范科学文化核心价值观批判创新科技文化根命效率科技文化组织功求构成科技文化价值观体系基架构改革开放国先提出科学技术第生产力科教兴国科教强国等系列科技题国策力推动科技文化发展
文文化相较科学文化更古老类存起文文化便开始萌发类社会形成发展程中断丰富文文化文科学基础伦理哲学艺术宗教等指探索类实践活动中蕴涵文问题求善求美文文化体现文知识文思想文方法生观等方方面面新文化运动中华马克思义思想引入深入学众仁志士懈努力马克思义终国确立进入新世纪具中国特色社会义文化成国文文化导社会义文化发展程中国传统文文化作社会义精神文明建设重组成部分孔子学院世界开办国文文化推成文文化输出重渠道见国文文化马克思义指导断发展断增强国际影响力
求真科学文化求善文文化类更生存发展服务类智慧结晶终目寻求类解放全面发展类生存发展程中需面处理两种关系：关系二然关系前者需文文化导引者需科学文化支撑种意义说类科学文化文文化推动前进发展
文化整体概念科学文化文文化作文化部部门源类社会实践服务类生产生活两者应该统类实践活动中促进社会发展两者协调统更促进类社会发展应该坚定移马克思义指导两者走统建成科学文化文文化机统社会义文化体系实现科学发展社会谐进步
总促进科学文化文文化协发展力弘扬科学文化发展然科学技术文文化指引类然界改造力限制然界承受范围确保科学技术真正造福类限度减少消科学技术发展造成负面效应应该马克思义指导提倡科学文化文文化相互交流加强文理通识教育科学文化塑造文文化熏陶国社会义现代化建设培养科学文化素质文文化素质兼备合格

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