新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
学情分析
班学期学生XX中男生XX女生XX总体情况班学生学风气浓知识方面数学生基础知识掌握牢固词语理解运力方面孩子助工具书理解联系文理解力较差部分学生阅读时练题短文根号知道两者结合起边阅读边思考惯尚未养成造成读懂文章握文章思想情感现象尤部分学生作文容空洞缺乏读性美感差甚学生基语句写通学期重点培养学生学惯入手加强阅读作文练提高学生综合力力争学生作水升
二教学容
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2
—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
三教学目标
1语言文字训练程中初步解国优秀传统文化感受汉字趣解汉字文化热爱祖国立志报效祖国解天幸福生活易憎恨剥削制度继承发扬革命传统初步培养热爱民群众民服务思想感受语言幽默风趣
2利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力
4联系文结合生活实际者查字典理解词语意思学词语部分口头书面中运注意语言积累养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文继续学默读课文求预课文阅读课文程中领会定涵词句提高阅读速度理解课文容时体会作者表达思想感情学作者观察事物方法表达方法
6助字典者关资料独立阅读程度适合读物解容学浏览根需收集关资料逐步养成阅读课外惯学期课外阅读少20万字
7听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白讲述件事情讨问题讲清意思简复述课文养成先想说惯说话礼貌
8抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
四教材分析
（）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（二）作安排
单元
作容
作素
刻长
件事重点部分写具体
二
写读感
学写读感
三
综合性学
学写简单研究性报告
四
尝试动作语言神态描写表现物心
五
特点写具体
初步运描写物基方法尝试特点写具体
六
神奇探险旅
根情境编事注意情节转折
七
中国世界文化遗产
搜集资料 介绍方
八
漫画启示
漫画写出想法
五教学重难点
1引导学生潜心读书感受物精神品质体会作者情感脉络表达方法
2通阅读领悟文章表达方式
3通体裁文章阅读解体裁文章表达方式
4引导学生解文章较简单适接受写作方法试着写法运作中
5初步学会利信息写简单研究报告
6揣摩作者样写出物形象景物风情特点学运作者写作方法
六教学措施
1重视学生语文积累搞班级文化班级中营造种书香氛围定期组织学生学校图书室阅书籍
2认真钻研教材根班级实际情况制定切实行教学方法材施教
3 教学中注意引导学生积极思维情感活动学生充分发表见解允许学生抒见充分发挥组织者引导者作
4重视朗读教学学生读中悟读中理解
5重视学生学方法指导交学生学方法
6做培优补差工作力提高中等生提高学困生成绩
740分钟质量做精讲练
8鼓励学生课外书开阔眼界积累丰富课外知识
七学困生辅导
班级七学力较差学生家庭父母教育子女相互致原学基础差接受力相差学成绩较差学期拟转化注意方面
1针学困生行惯差进行日常行惯专题班会教育
2针学困生心理情况选择适时机方式进行心理沟通活动谈心
3针学困生学目标明确进行学目性教育学惯常抓学生日常学惯作业检查等 针学生成绩心理性差异进行材施教
4针部分学困生家庭教育薄弱进行家访活动家校联系取家庭配合达家校合教育目
5建立学困生名册单元检测期中期末成绩时填写期末进行总结评
苏霍姆林斯基说：教育基础深信成功教育童相信救药童少年男女青年 艺术家特眼光认真分析研究块普通木头心雕琢会够变成件价值艺术品
八教学进度表
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
2月10日—2月14日
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
6
第2周
2月17日—2月21日
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
6
第3周
2月24日—2月28日
语文园
第单元测试
5草船箭
6
第4周
3月2日—3月6日
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
6
第5周
3月9日—3月13日
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
6
第6周
3月16日—3月20日
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
6
第7周
3月23日—3月27日
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
6
第8周
3月30日—4月3日
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
6
第9周
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
5
第10周
4月13日—4月17日
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
6
第11周
4月20日—4月24日
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
6
第12周
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
5
第13周
5月4日—5月8日
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
6
第14周
5月11日—5月15日
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
6
第15周
5月18日—5月22日
21杨氏子 22手指
23*童年发现
6
第16周
5月25日—5月29日
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
6
第17周
6月1日—6月5日
第八单元检测 综合复
6
第18周
6月8日—6月12日
综合复
6
第19周
6月15日—6月19日
综合复
6
第20周
6月22日—6月24日（端午节调休）
综合复
3
第21周
6月28日—6月30日（端午节调班）
期末检测
3
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学情分析
班学期学生XX中男生XX女生XX总体情况班学生学风气浓知识方面数学生基础知识掌握牢固词语理解运力方面孩子助工具书理解联系文理解力较差部分学生阅读时练题短文根号知道两者结合起边阅读边思考惯尚未养成造成读懂文章握文章思想情感现象尤部分学生作文容空洞缺乏读性美感差甚学生基语句写通学期重点培养学生学惯入手加强阅读作文练提高学生综合力力争学生作水升
二教学容
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2
—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
三教学目标
1语言文字训练程中初步解国优秀传统文化感受汉字趣解汉字文化热爱祖国立志报效祖国解天幸福生活易憎恨剥削制度继承发扬革命传统初步培养热爱民群众民服务思想感受语言幽默风趣
2利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力
4联系文结合生活实际者查字典理解词语意思学词语部分口头书面中运注意语言积累养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文继续学默读课文求预课文阅读课文程中领会定涵词句提高阅读速度理解课文容时体会作者表达思想感情学作者观察事物方法表达方法
6助字典者关资料独立阅读程度适合读物解容学浏览根需收集关资料逐步养成阅读课外惯学期课外阅读少20万字
7听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白讲述件事情讨问题讲清意思简复述课文养成先想说惯说话礼貌
8抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
四教材分析
（）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（二）作安排
单元
作容
作素
刻长
件事重点部分写具体
二
写读感
学写读感
三
综合性学
学写简单研究性报告
四
尝试动作语言神态描写表现物心
五
特点写具体
初步运描写物基方法尝试特点写具体
六
神奇探险旅
根情境编事注意情节转折
七
中国世界文化遗产
搜集资料 介绍方
八
漫画启示
漫画写出想法
五教学重难点
1引导学生潜心读书感受物精神品质体会作者情感脉络表达方法
2通阅读领悟文章表达方式
3通体裁文章阅读解体裁文章表达方式
4引导学生解文章较简单适接受写作方法试着写法运作中
5初步学会利信息写简单研究报告
6揣摩作者样写出物形象景物风情特点学运作者写作方法
六教学措施
1重视学生语文积累搞班级文化班级中营造种书香氛围定期组织学生学校图书室阅书籍
2认真钻研教材根班级实际情况制定切实行教学方法材施教
3 教学中注意引导学生积极思维情感活动学生充分发表见解允许学生抒见充分发挥组织者引导者作
4重视朗读教学学生读中悟读中理解
5重视学生学方法指导交学生学方法
6做培优补差工作力提高中等生提高学困生成绩
740分钟质量做精讲练
8鼓励学生课外书开阔眼界积累丰富课外知识
七学困生辅导
班级七学力较差学生家庭父母教育子女相互致原学基础差接受力相差学成绩较差学期拟转化注意方面
1针学困生行惯差进行日常行惯专题班会教育
2针学困生心理情况选择适时机方式进行心理沟通活动谈心
3针学困生学目标明确进行学目性教育学惯常抓学生日常学惯作业检查等 针学生成绩心理性差异进行材施教
4针部分学困生家庭教育薄弱进行家访活动家校联系取家庭配合达家校合教育目
5建立学困生名册单元检测期中期末成绩时填写期末进行总结评
苏霍姆林斯基说：教育基础深信成功教育童相信救药童少年男女青年 艺术家特眼光认真分析研究块普通木头心雕琢会够变成件价值艺术品
八教学进度表
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
2月10日—2月14日
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
6
第2周
2月17日—2月21日
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
6
第3周
2月24日—2月28日
语文园
第单元测试
5草船箭
6
第4周
3月2日—3月6日
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
6
第5周
3月9日—3月13日
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
6
第6周
3月16日—3月20日
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
6
第7周
3月23日—3月27日
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
6
第8周
3月30日—4月3日
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
6
第9周
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
5
第10周
4月13日—4月17日
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
6
第11周
4月20日—4月24日
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
6
第12周
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
5
第13周
5月4日—5月8日
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
6
第14周
5月11日—5月15日
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
6
第15周
5月18日—5月22日
21杨氏子 22手指
23*童年发现
6
第16周
5月25日—5月29日
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
6
第17周
6月1日—6月5日
第八单元检测 综合复
6
第18周
6月8日—6月12日
综合复
6
第19周
6月15日—6月19日
综合复
6
第20周
6月22日—6月24日（端午节调休）
综合复
3
第21周
6月28日—6月30日（端午节调班）
期末检测
3
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