新教版部编2020年春期四年级册语文教学工作计划
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
教材分析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话册编27课中精读20课略读7课全册保留原教材3篇课文新选册调整24篇容丰富时代感强适合教学课文中天晴时候芦花鞋宝葫芦秘密短诗三首等课文古诗词等新选入课文
组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例
2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
二教学目标：
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．普通话正确流利感情朗读课文
3．体会课文中关键词句表达情意作
4．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
5．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
6．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体初步学会序重点介绍描述想法说出奇思妙想介绍动物朋友序重点介绍学会件事项技份菜品重点介绍学程学写简单诗歌会进行童话创编
三册教材重难点
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字认识书写
2朗读力培养提高
3综合性实践力培养提高
4作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句
四学生学情分析：
四年级册学学风气已基形成课堂学生够专心听讲积极发言时完成作业学期期末考试荣获学区均分年级第名成绩外发现班里孩子特活泼动塑性强尤部分优等生课发言积极学踏实认真稳定语言表达力朗读力写作力发展全面外部分学生语言表达力强课堂活跃什充满奇基础较差书写马虎导致成绩够理想提高部分学生学力较弱学态度马虎学期严格求优等生狠抓中坚分子认真辅导进生孩子质提升
学生存方面问题：
1识字写字方面
着学生识字写字量增加通渠道获识字量学生错字现象熟字代生字现象日趋严重
2阅读方面
部学生已形成运联系文生活实际方法理解含义较深刻句子通背诵摘抄等形式积累课文中优美词语精彩句段部分学生没养成样惯
3口语交际教学
全册8单元安排4口语交际分安排第第二第六第七单元题分转述说新闻朋友相处秘诀介绍四次口语交际围绕学生两方面力进行训练：学会转述话二学会表达想法
4作教学
学期努力深刻体会想学生作产生兴趣先培养阅读兴趣发现学生中喜欢阅读课外书写作力喜欢读课外书孩子明显学期方面提高学生阅读兴趣阅读积累写作
五落实教学目标教学措施
()营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
4学生心灵话心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
(二)促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
六教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（210—214）
开学第课 1古诗三首 2乡家
6
2（217—221）
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
6
3（224—228）
语文园 第单元测试5琥珀
6
4（32—36）
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
6
5（39—313）
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
6
6（316—320）
9短诗三首 10绿 11白桦
6
7（323—327）
12*天晴时候 综合性学：轻叩诗歌门 语文园
6
8（330—43）
第三单元检测 13猫 14母鸡
6
9（47—410）
15白鹅 作：动物朋友 语文园
5
10（413—417）
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
6
11（420—424）
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
6
12（427—430）
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
5
13（54—58）
作：学会
语文园 第六单元检测
6
14（511—515）
21古诗三首 22文言文二
6
15（518——522）
23诺曼底号遇难记 24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
6
16（525—529）
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
6
17（61—65）
26巨花园 27*海女 作：事新编
6
18（68—612）
语文园 第八单元检测
6
19（615——619）
综合复
6
20（622——624）
综合复
3
21（628——630）
期末检测
3
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四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
教材分析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话册编27课中精读20课略读7课全册保留原教材3篇课文新选册调整24篇容丰富时代感强适合教学课文中天晴时候芦花鞋宝葫芦秘密短诗三首等课文古诗词等新选入课文
组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例
2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
二教学目标：
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．普通话正确流利感情朗读课文
3．体会课文中关键词句表达情意作
4．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
5．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
6．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体初步学会序重点介绍描述想法说出奇思妙想介绍动物朋友序重点介绍学会件事项技份菜品重点介绍学程学写简单诗歌会进行童话创编
三册教材重难点
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字认识书写
2朗读力培养提高
3综合性实践力培养提高
4作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句
四学生学情分析：
四年级册学学风气已基形成课堂学生够专心听讲积极发言时完成作业学期期末考试荣获学区均分年级第名成绩外发现班里孩子特活泼动塑性强尤部分优等生课发言积极学踏实认真稳定语言表达力朗读力写作力发展全面外部分学生语言表达力强课堂活跃什充满奇基础较差书写马虎导致成绩够理想提高部分学生学力较弱学态度马虎学期严格求优等生狠抓中坚分子认真辅导进生孩子质提升
学生存方面问题：
1识字写字方面
着学生识字写字量增加通渠道获识字量学生错字现象熟字代生字现象日趋严重
2阅读方面
部学生已形成运联系文生活实际方法理解含义较深刻句子通背诵摘抄等形式积累课文中优美词语精彩句段部分学生没养成样惯
3口语交际教学
全册8单元安排4口语交际分安排第第二第六第七单元题分转述说新闻朋友相处秘诀介绍四次口语交际围绕学生两方面力进行训练：学会转述话二学会表达想法
4作教学
学期努力深刻体会想学生作产生兴趣先培养阅读兴趣发现学生中喜欢阅读课外书写作力喜欢读课外书孩子明显学期方面提高学生阅读兴趣阅读积累写作
五落实教学目标教学措施
()营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
4学生心灵话心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
(二)促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
六教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（210—214）
开学第课 1古诗三首 2乡家
6
2（217—221）
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
6
3（224—228）
语文园 第单元测试5琥珀
6
4（32—36）
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
6
5（39—313）
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
6
6（316—320）
9短诗三首 10绿 11白桦
6
7（323—327）
12*天晴时候 综合性学：轻叩诗歌门 语文园
6
8（330—43）
第三单元检测 13猫 14母鸡
6
9（47—410）
15白鹅 作：动物朋友 语文园
5
10（413—417）
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
6
11（420—424）
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
6
12（427—430）
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
5
13（54—58）
作：学会
语文园 第六单元检测
6
14（511—515）
21古诗三首 22文言文二
6
15（518——522）
23诺曼底号遇难记 24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
6
16（525—529）
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
6
17（61—65）
26巨花园 27*海女 作：事新编
6
18（68—612）
语文园 第八单元检测
6
19（615——619）
综合复
6
20（622——624）
综合复
3
21（628——630）
期末检测
3
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