分物游戏
北师二年级数学第七单元第课
设计者 司岩梅
教材分析
分物游戏北师版二年级数学第七单元分分法第课通分物程学生区分意分均分区体会均分意义部分容学完２－５法口诀基础进行教学教材通历三次数目实物均分操作程学生体会均分意义体验均分学活动三活动应该分层递进初步感知程然合作交流性学学生通合作交流分程语言表达出进行反思性学回学生独立解决分物体佳方法分
二学者特征分析
二年级学生日常生活中常接触分东西活动定分配验基分根验学学生会法口诀均分数学生直观感知形象思维占优势认识事物带明显形象直观性想学生理解均分必须学生进行实际操作亲身历意分均分区理解均分样样
三教学目标（知识技程方法情感态度价值观）
知识技
1通分分活动培养学生动手操作力
2结具体情景学生体会均分程解均分含义
3鼓励学生积极思考方面角度考虑解决实际问题发挥学生想象力
程方法
1设置情景调节课堂气氛激发学生学积极性导入新单元学
2引导学生猴分桃子情景入手安排分分活动激发学生奇心求知欲
3组织学生组单位学生利学具动手操作组交流方法
4指导学生完成课堂练学生初步体验均分程
5总结课容指导学生练解答学生疑难问题
情感态度价值观
1学生分分程中体验数学学乐趣
2通亲动手操作激发学生奇心求知欲
3通组探讨活动培养学生积极思考善创新勇争第学态度
四重点难点
重点
体会均分程
难点
正确理解均分
五教学策略选择设计
创设情景调动学生积极性学生积极动学利图片（棒）引导学生亲动手活动程中学生初步体会均分均分生活中常见语固定语言表达样样等学生容易接受语言代
六教学资源工具设计
1制PPT课件（包含制图片文动画载图片）
2课需媒体环境（媒体教室屏幕投影仪计算机）
3实物：干糖果干圆片（棒）
七教学程
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图资源准备
设置场景导入新课
展示课件
猴妈妈水果店买8桃子两猴宝宝吃猴哥哥吃5桃子高兴舔着嘴唇猴弟弟吃3高兴学吃桃子数样？
猴弟弟觉特公高兴样分8桃子公呢？
1 齐声回答：
2 学生思考回答：应该猴分4桃子
幻灯片事引入较快吸引学生注意力参学热情学生注意力更加集中学探究兴趣更浓
二问题探究
展示课件
请学分分愿意？教师注意观察学生分程
教师巡回指导
学生演示分程结果说说样分学生出现情况： 生1：次猴子分14次分完猴子分4桃子
生2：第次猴子先分1第二次猴子分2剩2桃子猴子分分4桃子 生3：第次猴子先分2第二次猴子分2两猴子两次分4桃子
学生会次分完猴子分4
……
展示学生种分法：分两两分移补少分……便学生分程中体会分法样分结果相学生感受分法样化结果统化解决问题办法汇报分法时学生语言表述出分方法利学生思维发展锻炼学生语言表达力
二展示课件
两猴子分4桃子非常开心
师：什会高兴呢？
教师巡回指导
生：两猴子分样样分公
体会均分意分区感受均分必性里学生已感受均分分法份分样样
三展示课件
3兔12根胡萝卜学生观察理解图意请朋友起分胡萝卜
教师巡回指导
组活动求：12根胡萝卜分3兔样分兔胡萝卜样呢？请先独立思考然组交流分样合作动手分胡萝卜完成请组台展示
安排组活动学生完全投入课堂学中培养学生间相互帮助协会会长相互合作学态度
四展示课件
6兔12根胡萝卜学生观察理解图意请朋友起分萝卜
教师巡回指导
学生动手分组交流均分
发挥学生体作学生棒代胡萝卜分分程中体验学数学乐趣
三巩固提高
五展示课件
5松鼠10松果学生观察理解图意请朋友松鼠起分松果
教师巡回指导
学生喜欢方法分物体表示均分程
通均分活动体验学生语言表达出均分理解均分份分样样培养学生语言纳总结力
四课堂结
节课什收获？学会容？
节课中觉表现出色什方？
学生谈收获
学生谈收获培养学生纳总结力
五布置作业
课练123
八教学评价设计
激发学生学积极性关注学基础学生够驾驭课堂教学秩序良学生够积极动参教学中通组活动培养学生间相互帮助相互合作学态度整节课轻松愉快气氛中进行师生关系融洽注重学生力培养学生创造思维空间整教学程够紧密联系生活教学目标重点难点握准确充分利教学资源 解决教学中预想问题解决教学中生成预想外问题教学程中科学性错误教学媒体选择应重视获知识程方法情感态度价值观培养
九板书设计
十教学反思
特色创新处
1利现代化教育手段调动学生学积极性活跃课堂气氛学生轻松愉快环境中获知识
2充分利学生生活验注意学生熟悉情景入手鼓励学生动手操作发挥学生体作时候融入新指示学中
3组织学生进行活动时善学生积极情感支持学生体验学乐趣
存问题足
1应创设学生参活动机会学生参机会
2应学生学空间种活动中完成学务
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北师二年级数学第七单元第课
设计者 司岩梅
教材分析
分物游戏北师版二年级数学第七单元分分法第课通分物程学生区分意分均分区体会均分意义部分容学完２－５法口诀基础进行教学教材通历三次数目实物均分操作程学生体会均分意义体验均分学活动三活动应该分层递进初步感知程然合作交流性学学生通合作交流分程语言表达出进行反思性学回学生独立解决分物体佳方法分
二学者特征分析
二年级学生日常生活中常接触分东西活动定分配验基分根验学学生会法口诀均分数学生直观感知形象思维占优势认识事物带明显形象直观性想学生理解均分必须学生进行实际操作亲身历意分均分区理解均分样样
三教学目标（知识技程方法情感态度价值观）
知识技
1通分分活动培养学生动手操作力
2结具体情景学生体会均分程解均分含义
3鼓励学生积极思考方面角度考虑解决实际问题发挥学生想象力
程方法
1设置情景调节课堂气氛激发学生学积极性导入新单元学
2引导学生猴分桃子情景入手安排分分活动激发学生奇心求知欲
3组织学生组单位学生利学具动手操作组交流方法
4指导学生完成课堂练学生初步体验均分程
5总结课容指导学生练解答学生疑难问题
情感态度价值观
1学生分分程中体验数学学乐趣
2通亲动手操作激发学生奇心求知欲
3通组探讨活动培养学生积极思考善创新勇争第学态度
四重点难点
重点
体会均分程
难点
正确理解均分
五教学策略选择设计
创设情景调动学生积极性学生积极动学利图片（棒）引导学生亲动手活动程中学生初步体会均分均分生活中常见语固定语言表达样样等学生容易接受语言代
六教学资源工具设计
1制PPT课件（包含制图片文动画载图片）
2课需媒体环境（媒体教室屏幕投影仪计算机）
3实物：干糖果干圆片（棒）
七教学程
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图资源准备
设置场景导入新课
展示课件
猴妈妈水果店买8桃子两猴宝宝吃猴哥哥吃5桃子高兴舔着嘴唇猴弟弟吃3高兴学吃桃子数样？
猴弟弟觉特公高兴样分8桃子公呢？
1 齐声回答：
2 学生思考回答：应该猴分4桃子
幻灯片事引入较快吸引学生注意力参学热情学生注意力更加集中学探究兴趣更浓
二问题探究
展示课件
请学分分愿意？教师注意观察学生分程
教师巡回指导
学生演示分程结果说说样分学生出现情况： 生1：次猴子分14次分完猴子分4桃子
生2：第次猴子先分1第二次猴子分2剩2桃子猴子分分4桃子 生3：第次猴子先分2第二次猴子分2两猴子两次分4桃子
学生会次分完猴子分4
……
展示学生种分法：分两两分移补少分……便学生分程中体会分法样分结果相学生感受分法样化结果统化解决问题办法汇报分法时学生语言表述出分方法利学生思维发展锻炼学生语言表达力
二展示课件
两猴子分4桃子非常开心
师：什会高兴呢？
教师巡回指导
生：两猴子分样样分公
体会均分意分区感受均分必性里学生已感受均分分法份分样样
三展示课件
3兔12根胡萝卜学生观察理解图意请朋友起分胡萝卜
教师巡回指导
组活动求：12根胡萝卜分3兔样分兔胡萝卜样呢？请先独立思考然组交流分样合作动手分胡萝卜完成请组台展示
安排组活动学生完全投入课堂学中培养学生间相互帮助协会会长相互合作学态度
四展示课件
6兔12根胡萝卜学生观察理解图意请朋友起分萝卜
教师巡回指导
学生动手分组交流均分
发挥学生体作学生棒代胡萝卜分分程中体验学数学乐趣
三巩固提高
五展示课件
5松鼠10松果学生观察理解图意请朋友松鼠起分松果
教师巡回指导
学生喜欢方法分物体表示均分程
通均分活动体验学生语言表达出均分理解均分份分样样培养学生语言纳总结力
四课堂结
节课什收获？学会容？
节课中觉表现出色什方？
学生谈收获
学生谈收获培养学生纳总结力
五布置作业
课练123
八教学评价设计
激发学生学积极性关注学基础学生够驾驭课堂教学秩序良学生够积极动参教学中通组活动培养学生间相互帮助相互合作学态度整节课轻松愉快气氛中进行师生关系融洽注重学生力培养学生创造思维空间整教学程够紧密联系生活教学目标重点难点握准确充分利教学资源 解决教学中预想问题解决教学中生成预想外问题教学程中科学性错误教学媒体选择应重视获知识程方法情感态度价值观培养
九板书设计
十教学反思
特色创新处
1利现代化教育手段调动学生学积极性活跃课堂气氛学生轻松愉快环境中获知识
2充分利学生生活验注意学生熟悉情景入手鼓励学生动手操作发挥学生体作时候融入新指示学中
3组织学生进行活动时善学生积极情感支持学生体验学乐趣
存问题足
1应创设学生参活动机会学生参机会
2应学生学空间种活动中完成学务
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