构建师生谐成长体－－做
——**镇第二学三年发展规划（2017— 2019）
第部分 学校发展基础分析
学校发展历史
**镇第二学创建1985年时校名城关镇二1991年更名**镇第二学学校充分注重**镇二良社会声誉域学生家长优质教育资源渴提出二办学目标：托学校优质教育资源积极推行课程教材教法教育评价整体改革开发学生潜发展学生性培养具较持续发展潜质学毕业生努力学校办成书香特色**市较社会声誉城区公办学
三年学校发生令瞩目变化赢社会广泛评学校先评全国体育工作示范校全国少先队红旗队’湖南省安全文明校园 湖南省文明交通示范校**市安全文明校园 **市科普院**市禁毒示范学校**市园林式单位**市艺术教育先进单位**市教育信息创新应示范校
二学校基情况：
学校现55教学班学生3642名134名教职工中市级学科带头1市级骨干教师4县级骨干教师10全校教职工中科学历占268专科98占731高90 占671 员23占17135岁青年教师19占142
学校占面积4989827方米校舍建筑面积130154方米校建标准5制足球场2篮球场200米环形跑道均已摊铺塑胶层学校类教学设施教学设备教学仪器配备达标拥班班通校园网络教学系统直播录播系统功便捷校园网校园资源建设台等
三学校发展优势：
1）教研资源**镇第二学处县城中心位置加良素质师生关心支持教育家长促类办学验交流活动县级教学精品赛课教学研讨活动……学校承办**二拥丰富教研资源
2）品牌效应学校注重**镇二学校良社会声誉全面引入城区学校优质教育资源积极推行先进学办学模式学校理全方位改革均已取良品牌效应——教职工认家长认社会称许
4）目标激励**二办成特色全市较社会声誉城区学——二年办成县级品牌学校三年办成**市品牌学校口号已成激励全校奋斗目标两学校先取江华县办学绩效评估优秀奖项着办学质量提升学校已重树二声名
5）氛围谐学校办学理念越越获教师认加年城区学校扩容提质工程带学校办学条件设备设施方面巨改变提高师生属感办学目标认感起估量作教师属感增强校荣幸福感升更贵专业发展驱力提高学校已形成稳定谐健康发展氛围
四问题分析
1发展目标方面学校发展台阶2018年9月前两年实现**市品牌名校目标困难
校申报**市名校作学校发展新目标通创建工作推进学校涵发展促进办学质量提高力争获命名
2教师发展方面现师资队伍状况学校发展相适应学校35岁青年教师仅占教师总数142老年老师占导位中年教师惯安稳状态敢接受太挑战骨干教师队伍较薄弱县影响力教师作适合体规划培养已成学校教师队伍建设重中重
3学校硬件配套设施设备需进步改善充实学校现代化教育设施远远满足新课程改革需电教设备需量增添更新目前实现校教育跨越式发展必需硬件建设相薄弱
4家长社会重点初中升学率追求学生教师面着巨应试压力目前学校特色建设够明显尤未真正挖掘学校传统现教育资源进步提升教育品位形成鲜活学校精神文化
5学校理机制创新 学校性化柔性理制度化刚性理相益彰处理处室年级组关系发挥双方效完善教师绩效工资评价机制激励教师创造性劳动发挥教代会监督作等切需学校理机制作出进步创新完善
6新课程实施学校课改力度够教师课改热情高喜欢传统教学模式课改理念进步强化课堂教学模式进步完善校教研实效性加强积极倡导轻负担高质量课堂教学模式天激发教师潜突破制约学校快速发展瓶颈需教学改革断深入
第二部分：学校办学教育思想
办学理念：做
学校坚持德育核心培养学生实践力创新精神学生发展前提保证教师发展构筑师生谐成长幸福家园位学生发展位家长满意
二办学目标：
校未三年办学目标：积极构建师生谐成长体努力实施创新精神实践力培养核心素质教育学校办成书香特色老百姓家门口市级名校
三学生培养目标：
培养责敢担懂礼仪敢创新具持续发展潜学毕业生
四教师队伍建设目标：
建设支乐学善教学会研究创新教师队伍
五学校校训：
责旁贷勇担
第三部分：素质教育实施
课程建设
（）基目标
积极探索学生成长规律激发兴趣目标责旁贷勇担校训融入课程建设效整合学校优质课程资源积极研发三类课程构建具校特色课程体系
（二）阶段目标
第阶段（2017年2月2018年6月）
结合推进素质教育学校初步形成三类课程整体改革形式：基础课程方面语文题教学实验稳落户数学英语学科建设突破德育课程构建起题特色活动系列
第二阶段（2018年7月2019年9月）
素质教育核心课程理念深入心学校课程建设稳步推进：基础课程改革取明显突破中语文题教学实验特色凸显德育综合实践活动形成品牌具校特色校课程已形成
（三）具体实施
1深入研究基础课程提高学科教学质量
1)语文学科
学校2017学年起校五年级引入语文(阅读)题教学实验语文实验稳落户凸显特色学校通密集型校实务培训时老师解决课程实施程中问题提高家实验教材信心力提高课程实施质量逐步显现实验教材理念优势品牌效应
2)数学学科
学校2017年期数学思维训练校教材作五年级数学拓展课教材周安排两课时融入学校课改数学教材评价系列通专家指导课题研究校研训积极开展数学学科研究提高数学学科培养学生学数学兴趣提高学生解决现实数学问题力方面效力2018年县教育局质量检测中校数学成绩原基础更提高
3）音乐体育美术科学劳技等学科
引导教师教学实践中充分挖掘学科相关素学生艺术科技体育等学科产生浓厚学兴趣帮助学生形成健康审美情感提高身艺术力科学知识技载体培养学生科学精神科学态度科学力等通基体育健身知识技提高学生健康素养学体育力
2建构校课程体系形成校课程特色
学校积极整合开发校外课程资源创建校课程特色
1）拓展课程
学校通阅读典课程断开发建立起 必背书目 ——必读书目 ——选读书目 ——报刊杂志立体阅读体系逐渐造校品特色校课程
国学典课程
年
级
课
程
教 材
（必背书目）
课程目标
教学课时
诵读
时间
典
诵
读
期三字
培养学生典诵读兴趣爱中国传统文化
周课时
天
晨
诵
课
期弟子规
二
千字文百家姓
三
老子选读弟子规
培养学生良古诗文诵读惯语感撑握诵读方法技巧
四
语选读弟子规
五六
学选读中庸选读中庸选读
诵读典积累丰富语言增强记忆力开发潜提高表达写作力
16
学必背古诗70首
循序渐进背诵积累70首古诗
课外阅读课程
年
级
课
程
教 材
课程目标
教学课时
诵读
时间
低年级
绘阅读
绘选编
快乐阅读理念选择适合绘开展种形式阅读活动激发童阅读兴趣学正确阅读方法逐步提高观察力逻辑思维力语言表达力
周课时
天
晨
诵
课
中高年级
蓓蕾书社
年级必读书目选读书目 报刊杂志
1．阅读重点总量：①阅读叙事性作品包括事等②课外阅读总量少40万字
2．阅读方法力：①初步学会默读②学略读③养成读书报惯收藏学交流图书资料
2）活动课程
学校校品文化涵入手构建颇具特色课程方案：
* 结合题月开展系列活动
第学期
第二学期
时间
题月
定活动
时间
题月
定活动
2~3月
礼仪月
礼仪知识竞赛
9月
爱校月
敬师爱校
4月
读书节
阅读活动
10月
爱国月
爱国教育活动
5月
科技节
制作评
11月
体育节
校运会
6月
快乐节
六联欢会
12月
艺术节
迎新联欢会
*走瑶——瑶文化探究课程
家乡瑶族元素专题学相关知识探究学生感兴趣问题通学学生解家乡解瑶文化增强家乡热爱
模块
低年段
中年段
高年段
瑶族
知识
1图认识解类瑶族元素
2激发学解家乡历史兴趣
1学收集资料处理资料
2关心相关家乡民族信息
1渠道收集类瑶族元素资料制作演示文稿
2选择项题进行实践探究形成研究报告
瑶族文化
1参观县城瑶族风情建筑视频资料感受家乡瑶族魅力
2唱唱画画开展相关型竞赛
1收集瑶族元素文化资料
2种方式描摹美丽家乡神州瑶
1吟诵相关美文体会涵
2制作作
品布置教室
瑶族文化涵
1认识家乡民族英雄解事迹
2诵读相关美文
1收集瑶族事
2探究类瑶族元素涵
1组织宣讲弘扬民族英雄精神
2汇编江华瑶族元素
* 社会考察实践活动（分春秋两季考察活动）
学校年春秋两季组织社会考察活动组成系列位学生5年10点提高学生考察活动面
年级
学期
点
容
年级
第学期
县苗圃
找秋天
第二学期
岑天河湿公园
找春天
二年级
第学期
盘王殿
感受瑶族文化（）
第二学期
县瑶族规划展示馆
感受瑶族文化（二）
三年级
第学期
选
野外生活体验
第二学期
新农村
走进农村参实践
四年级
第学期
敬老院
关爱老题实践活动
第二学期
烈士公园（江华居）
缅怀先烈
五年级
第学期
少年军校
军训 国防考察
第二学期
西边岭
野外拉练
3）快乐活动日
快乐活动日校品建设相结合课程分拓展课社团部益智坊影院四板块快乐社团努力满足学生样化发展需求组建舞蹈合唱趣味科技编织衍纸（剪纸）书法绘画陶艺篮球足球等种兴趣班（社团）供学生选择益智坊班级单位组织种游戏活动影院周轮流安排学生进入报告厅观影
4）阳光体育
学校严格执行三课二操二活动规定确保学生天体育锻炼少1时安排天午10：30－11：00全校性阳光体育活动时间（列入课表）编校特色课间操班指定场开展种体育活动活动项目器材定期轮换年体育节举办校运会盛事请家长代表参加闭幕式完成足球校教材编写做实施推进工作抓类运动队重点建设足球乒乓球优势体育项目注重提高学生体育达标率进步巩固学校全国第批体育工作示范荣誉
5）心理健康课程
2017年期开发学生心理健康教育校课程充分利学校心理健康活动室咨询室确保现2名二级心理健康咨询师工作编制具体课时师资安排资源开发：
课时周年级1课时（讲座形式）需配备专门心理教师2（杨日宣彭泉）
课程资源：1心理健康教育教材（心理教师编写四－六年级三册）
2心理活动课案例（搜集）
3心理测量量表(编制)
4设立心理咨询室（心理信箱）
5建立学生心理档案（成长档案存放）
二教学实践
（）基目标
积极开展课程改革方面行动研究强化课堂效行教师善教促进学生乐学提高学生学效益提升学校教学质量三年成**市级课堂教学改革样板学校先进典型学校
（二）阶段目标
第阶段（2017年3月2018年6月）
教师教学方式指数方面学生学兴趣教师认度学业水指数方面均进步学生学业负担综合指数降低学生体质健康身心健康指数方面均提高
第二阶段（2018年7月2019年9月）
教师教学方式指数方面学生学兴趣教师认度学业水指数方面均高全县均水学生学业负担综合指数低全县均水学生体质健康身心健康指数方面高全县均水
（三）具体实施
1严格执行课程标准效落实级教育部门减负规定控制双休日时课外作业总量专课专搞全班性补课落实师生健康成长办学理念提供切实保障
2坚持教学流程理精细化规范优化教学行提高课程实施效性学校教学流程监控体系分三层面：校长教学工作全面负责深入线听课时根反馈情况提出策意见教务全面实施教学工作日常理定期组织学生座谈深入课堂听课指导教研组长开展学科教学研究教研组备课组检查落实教学流程五环节组织研究教材教法解决存问题
3重视学科德育倡导痕育构建谐课堂谱写温馨教室里温馨事立足乐学效激发学生学兴趣着眼善教着力培养学生良学惯学生终生学奠基学生持续发展蓄力
4积极开展课程改革方面行动研究强化课堂效行扎实开展 题教学实验周磨课等分级分类校培训加强教研组——备课组层面课例研究引导教师反思课程改进开发方面实践提高教师课程执行力开发力进形成聚焦课堂提高教师善教力校培训特色
5强化教导处职重视教研组备课组建设
1）坚持月次教研组长例会制度两周次教研组活动周次备课组活动确保计划安排落实项工作检查反馈
2）结合教学五环节流程理开展命题研究双休日拓展作业设计等专题研讨结合周磨课伙伴式课例研究等台聚焦课程提高教师课程执行力助教研坛教师读书活动校际教研丰富教研活动容力促教研组活动序高质高效
3）教研组积极开展信息技术学科教学机整合研究发挥学校教师专业发展（校园网）台作积极开展网评课交流学心活动重视学科资源库资源积累享断更新完善教研组工作栏目容通网络教研促进教研组建设
4）教导处加强教研组考核完善书香组优秀教研组示范教研组（备课组）评办法鼓励教研组争先创优形成特色
三德育工作
（）基目标
学校德育工作围绕书香少年美德公民担勇士学手四培养目标落实少先队活动课程纲契机两纲精神指导创新德育课程提高德育效造校园文化学生实践中求真知求求创新争做四少年
（二）阶段目标
第阶段（2017年3月2018年6月）
学校形成较完善德育课程德育特色凸显
第二阶段（2018年7月2019年9月）
学校县级德育课题获评市级文明校园示范校
（三）具体实施
1根学校德育核心理念育目标完善分年段德育目标少先队活动课程指导纲实践契机结合校外社会实践题教育等活动挖掘学科教材中契合教育容梳理统整形成较完善校德育课程德育运行机制继续开展法制教育安全教育文明礼仪教育等确定新生长点创新活动细化措施争创市级法治校示范校 省安全文明校园
2结合创建市文明校园示范校根学生成长特点开发学校德育校课程逐步摸索出适合校年级学生德育容目标：二年级养成教育三四年级行惯教育五六年级责心教育安全教育年级开设根学生行现状确定校级落实项目分年级行规范养成教育重点通说说演演做做评评等方法进行扎扎实实指导关注细节时强化学生养成良行规范
3结合校园星’校品建设建立德育评价系统形成德育激励机制开展 阅读星美德星责星学星四星争创活动星级班特色班班级评活动引导学生定标准创特色进形成教育良氛围
4进步梳理校校园文化活动序列努力建设涵特色校园文化：结合 温馨教室创建四星少年星级班评造乐学愉悦班级文化结合阳光健身活动校运会迎新会特色项目创建等塑造健康活泼艺体文化结合读书活动积淀礼贤高雅书香文化结合校园美化文环境塑造营造生动谐环境文化
5通年级组研修提高德育工作实效性学校德育处年级组根热点问题校德育现状学期组织德育坛班沙龙等德育研讨活动参提升全员德育意识通专家讲座课题研究校培训等方式鼓励班形成身教育风格促进专业发展学校获评县市级优秀德育工作者特色班
6加强心理健康教育校园网站开辟知心话专栏团员老师学生进行心理沟通交流帮助学生解决成长程中烦恼困惑根创建求学生实际建立心理健康活动咨询室解疑答惑程中帮助学生健康成长
7进步挖掘教育资源拓宽育渠道充分利社区家长资源丰富育形式容2017年开始汇编届二毕业生星语纪念册引导学生懂感恩学会思考继续办家长学校2018年力争省示范性家长学校创建成功利学校网站校微信等台商育方法交流育验学生开放谐氛围中快乐求知勇敢攀登
四教育评价
（）基目标
坚持素质教育践行轻负优质开展教育评价研究构建注重素质尊重性元评价持续发展科学评价体系
（二）阶段目标
第阶段（2017年4月2018年6月）
反思学校已评价体系强化实施素质教育意识整体发展角度出发初步建立起科学学生综合评价体系
第二阶段（2018年7月2019年9月）
进步探索逐步优化学生综合评价体系素质教育实施程中发挥积极作
（三）具体实施
1注重综合评价关注持续发展学校考试分数作考核教师评价学生唯标准根教师学生松绑
2结合争创四星少年(阅读星美德星责星学星)活动建立学生综合素质评价机制激励学生发展兴趣爱发挥性特长争做勤奋学勇担少年
3结合月班级流动红旗常规评促进养成教育结合星级班(特色班)创建活动建立班级团队考核评价机制藉营造班级文化形成班级特色
4坚持评价方式元化学生评互评家长评价教师评价相结合引导学生评价程中逐步树立起正确价值取时学会合作增强信
五特色建设
（）基目标
围绕学校办成书香特色老百姓家门口市级名校’办学目标整合教育资源做强已特色项目培植新特色生长点形成学校文化品牌
（二）阶段目标
第阶段（2017年3月2018年6月）
找准方挖掘潜力整合资源形成新特色生长点
第二阶段（2018年7月2019年9月）
学校获评市级国学特色学校
（三）具体实施
达成学校办学目标促进学校涵发展书香文化方面积极探索实践努力创造实验成果形成学校鲜明办学特色特色项目建设具体实施办法：
1做强已特色项目
校教育信息化创新应项目已起色（2015年起连续两年获师优课课名师市级优秀组织奖教师信息化创新运项赛中均获奖）积极挖掘潜力开发资源争取教育现代化特色创建方面突破
2培植新特色生长点书香校园
亲典 构建立体阅读体系
孩子真正进入阅读空间建立 必背书目 ——必读书目 ——选读书目 ——报刊杂志立体阅读体系
1 必背书目 必背书目 指学校规定必背典读典部胜读杂书万卷 国学典中华母亲乳汁 中华女血脉精神灵魂 中国信仰天空
2 必读书目 学校根学生年龄特点 广泛征集师生意见基础 结合学语文教材推荐篇目 学年初学生制定年月阅读清单 指导学生选购书籍 时 学校利学校图书室购置必读书 采班级漂流形式 语文老师统阅 统 班学生月少读必读书 完进行阅读交流
3 选读书目 学生阅读水参差齐 高水阅读者言会吃饱 必须必读延伸选读 性顾性 面全体 顾 利学生性动发展 学生课外阅读体系中 选读书目显举足轻重
4 阅读报刊杂志 语文课程标准强调： 学生阅读日 常书报杂志报刊杂志容鲜活 形式丰富 孩子学重渠道
二溢满书香 形成立体读书网络
1 教师读书活动
(1)建立教师阅读制度求位教师学期少读2 书 月少阅读期教学刊物 学期 位老师完成篇读书心 周少完成 1 篇读书笔记天坚持读书 30 分钟 提倡利业余时间量阅读月图书馆阅图书 2 次
(2)搭建读书交流台 教研活动中常开展读书交流活动学期开展次读书坛活动鼓励教师利博客微信介绍书 交流读书心
(3)开展名师结活动 充分发挥名师引领作开展般老师名师结活动 通推荐交流读书心 指导撰写文 转变课堂观念等方式 促进老师深入读书位名师学年少指导位老师撰写篇文
(4)开展课外阅读指导课活动两年全校开展次课外阅读指导课评优活动两年位老师次课外阅读指导公开课
2 学生读书活动
组织学生开展课前 3 分钟 国学典背诵活动 低年段古诗级中高年级阅读级活动月课外阅读交流汇报活动高年级图书漂流阅读活动开放书吧理阅读活动书 课外书推荐活动喜欢份报纸(杂志)介绍活动 **二书香网 学生参加测试积分活动等 批学生兴趣爱广泛阅读 促进学生性动发展 学生阅读热情高涨 学校阅读星评活动氛围浓厚
3 家庭读书活动
家长学生课外阅读重支持者 没家庭配合 学生课外阅读高质量完成 学校鼓励家长孩子建温馨读书角 温馨书房 月 孩子购买定数量课外书开展亲子读书活动通亲子阅读卡 架设家校沟通桥梁 营造浓郁家庭读书氛围引导家长督促孩子家天坚持背诵典 晚睡前半时课外书
三生机盎然 建立维评价系统
1 教师评价体系
读书活动纳入教师业务考核指标体系 作级类教学手评选骨干教师学科带头名 师培养象评选条件学年末评选表彰读书活动先进 优秀读书笔记优秀读书文读书笔等 进行汇编
2 学生评价体系
(1)必读书目评价 月试题检测方式评选阅读星 名额限 发贺信 风采班级学校阅读宣传橱窗中展示
(2)国学典评价学校组织员课前背诵进行定期检查读书节知识竞赛试题中检测背诵情况期末班进行背诵检查考核年段单位 举行典背诵挑战赛评选积累星
(3)报刊杂志评价 学期学生订阅报刊杂志中出份竞赛试题举行征答活动评选出阅读时尚星
3 书香家庭评价体系
检查孩子家庭中否安静愉悦读书环境 否书橱书架 年否孩子购置益图书10 册 订刊物 1 种 家中否适合孩子阅读藏书 50 周否次亲子读时光等 基础评选出书香家庭
4 书香班级评价体系
班级图书角建设图书馆志愿者参程度图书馆阅率获学校阅读活动学生例等方面进行考评评选出书香班级
六队伍建设
（）基目标
立足校培训提升教师专业品质专业力建设支乐学善教学会研究创新师资队伍进造善教促乐学师生谐成长教师专业发展示范学校
（二）阶段目标
第阶段（2017年3月2018年6月）
根学校现教师队伍实际状况学校全面启动骨干教师工程重点抓15~20校县级骨干教师队伍达优秀教师水
第二阶段（2018年7月2019年9月）
全校25~35教师成教学骨干领域定知名度学校挂牌县级教师专业发展示范校
（三）具体实施
1学校教师专业成长作关注焦点修订完善学校教师专业发展规划制订教师发展规划规划推进教师专业发展示范校建设校长亲负责团队精诚合作全力造高素质教师队伍
2基**镇第二学师德实施细加强师德建设树榜样树正气形成全体教工价值追求营造师爱氛围形成三爱精神爱学生爱学校爱事业师德教育考核反馈制度化常规化做教育奖罚分明时学校应关注教师心理健康
3引入省联盟名校教师专业发展优质资源享名校研训台结合校实际情况探索校研修效模式形成元化层次类研修形式逐步形成校研训特色
1）四课制——聚焦课堂教学
学校认真落实教学四课制活动（新教师汇报课青年教师展课中年教师特色课骨干教师示范课）第学期组织青年教师展课第二学期组织外三课活动四课制采取课异构形式：提前周达教材教师独立备课班课该活动层面教师教学拼重舞台校研修系列中分量重赛事
学校助四课制活动丰富研修形式促进学科教学参赛者需撰写教反思位教师少3堂展示课网评课点评认真意见中肯教师获伯乐奖教研组组织评课活动校领导根身教学专长亲教研组作全面点评
2）专技赛——关注专业素养
学校教师教学科特点出发组织专技赛作四课制教学赛事分支：考查语文教师文字功力现场作文文细读考验数学教师基技数学题解单元练命题检验英语教师语言素养朗诵创编阅读分析测评综合学科教师综合力课件制作活动方案设计等
3）坛沙龙——创设合作情境
学校积极提升教师群体提供做强条件学年轮流组织教研组年级组单位教学坛学科沙龙活动教研坛着力营造教研氛围磨教研组教研力学科沙龙开放度更互动性更强教研组年级组结合教育教学热点问题制定命题组织组教师开展扎实研讨活动学期末团队形式展示
4）读书活动——营造学氛围
开展教师读书活动提升教师文化涵学术素养学校校研修基点精读泛读相结合读书坛读书沙龙作台书香组书香教师评选激励机制提高读书活动实效性学校安排教师学期精读专业书籍组织测试时开出书单供教师选读学校充分利校园网中坛台月推出阅读文章组织教师阅读帖校领导（版）亲教工会作评点
5）颁奖会——凝聚校园文化
学期末学校汇集诸项赛事组织隆重颁奖仪式评委代表台朗读精心撰写获奖课评语获奖教师场接受专家拷问教研组年级组（包括勤组）队部男教师团队种形式作展演营造学术气氛凝聚校园文化
6）六——落实常态理
学校组织项活动赛事常态理相结合系统策划规范运作建立起六校研修制度：教师学期精读专业书籍执教节邀请课（四课制外）传课件撰写篇教学反思月网点评堂课（四课制评课计）学年完成课题研究学期（年）末逐项考核通制度化建设校研修走规范化轨道实现长效研训提供机制保障
4学校花力气培养骨干教师队伍通师徒带教骨干引领校星级教师评选机制等形成校县骨干教师分级培养梯队促教师队伍结构合理优化支持教师参加高层次学历进修鼓励教师职称升级断壮骨干教师队伍期达成**镇二教师专业发展规划目标中项指标求
5学校中青年教师培养视学校教师队伍建设重中重中青年教师作适合体规划培养搭建台鼓励尖政策中青年教师倾斜学研究创造种条件展示提供种机会：组织参加省市类培训外出听课参加教学研讨活动外开课安排师徒带教等等
6倡导团队合作开展良性竞争通年级组教研组备课组课题组等开展团队研究形式题研究活动聚焦课程教学改革团体教师互资源互参考相互合作相互促进位教师课全组起研讨提高建构起成长伴互助专业引领合作培训结构
7助学校教师专业发展（校园网）台拓宽校研修天全方位推进教师专业发展建立健全网络教研机制：网站栏目责职部门时督查教研组长落实理教师时正确传资料网络教研活动教师业务考核挂钩教研组考评挂钩藉激发教师参网络教研教研组创建网络教研特色积极性
七校园文化
（）基目标
结合创建省市级文明单位绿色校园软硬件造师生谐成长体学校形成快乐谐健康校园物质环境文化氛围
（二）阶段目标
第阶段（2017年2月2018年6月）
校园环境整洁优美凸显开放式育环境特色学校获市级文明单位绿色学校
第二阶段（2018年7月2019年9月）
学校形成快乐谐健康校园物质环境文化氛围获评省级文明单位
（三）具体实施
1结合创建市文明单位市绿色学校营造整洁优美校园环境学校坚持学生发展坚持创设开放式育环境美化校园创建谐校园结合起努力学校真正成孩子乐园
1）造校校品美丽校园幸福师生物质环境：校门口建立美丽校园幸福师生幅背景LED宣传屏定时推出学校事班教室门口班牌美丽班级形象底板课程表班级全家福片班家委会寄语教室星星榜张贴孩子片争星成果
2）营造书香致远阅读环境：学校利田园式图书馆校园开放式书吧书屋班级图书角创设舒心阅读环境利读书节营造阅读氛围利阅读手册检测阅读效果促进亲子阅读
3）涂鸦墙 心灵飞翔：孩子拥宽松环境心情学校2016年寒假原老年门球场四周墙面改造制作成学生表达涂鸦墙孩子意涂画宣泄
2倡导感恩精神学校年汇编**二毕业生星语纪念册引导学生尊师爱友感恩母校学校2017年起时校园生活片断拍摄保存学期末制作成记录**二纪录片珍藏起学校生活美记忆
3学校结合师德建设文明班组评开展温馨办公室创建活动营造进取谐际氛围结合四星少年星级班评推动温馨教室创建活动形成健康班级文化
4家校育形成合力召开月次家委会会议全校家长参加校运会迎新会等重活动学期开展家长问卷调查组织亲子阅读等渠道吸引家长参教育活动参学校理学校提供社会教育资源
5消安全隐患落实安全措施创建安校园：设立百米线家长校外等候区保障放学接送安全坚持周次安全演练帮助师生掌握逃生技定期举办安全知识讲座提高安全防范意识
6断完善理制度严格制度办事建设支会家理讲团结肯吃苦行政勤队伍倡导注重细节追求精致工作作风勤工作规范优质高效获师生认
第四部分：学校发展保障措施
（）保障目标
形成科学规范理体系营造谐优美文环境积极发挥勤工作育环境育特点学校实现素质教育奠定坚实物质基础学校实现持续性发展提供强力保障确保学校完成项目标创建务
（二）保障措施
1实践中进步完善**镇第二学教职工奖励性绩效发放办法帮助教师断规范职业生涯促进教师评价反思
2构建学生质量评价体系制定学生综合素质评价方案全面实施素质教育求改革学生学业评价试行成长记录袋评价方式促评价元化全面性
3建立教师培训体系进步抓德师师风行风建设强化教师工作责感命感实际行动实现组织愿景制定教师学历达标规划制定骨干教师教学手教坛新秀师德标兵评办法制定校青年中老年教师培训计划计划步脚印实施
4建立安全保障体系进步做学校水电食品 交通等方面安全工作成立相应安全工作组坚持日常安全工作督察继续完善学校安全设施设备建立健全种应急处置机制确保学校项安全工作落实处
5建立专设备保机制实验室电脑室图书室功教室体育室等器材设备实施素质教育重资源应加妥善保专负责需建立健全保机制进步梳理完善类器材资料需增加图书室藏书量添置学校电教设备
6建立校园环境建设机制增加校园绿化面积提高校园绿化覆盖率制定校园环境美化绿化建设规划落实校园理责制学校校园成学生健康成长美乐园
201７年2月
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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——**镇第二学三年发展规划（2017— 2019）
第部分 学校发展基础分析
学校发展历史
**镇第二学创建1985年时校名城关镇二1991年更名**镇第二学学校充分注重**镇二良社会声誉域学生家长优质教育资源渴提出二办学目标：托学校优质教育资源积极推行课程教材教法教育评价整体改革开发学生潜发展学生性培养具较持续发展潜质学毕业生努力学校办成书香特色**市较社会声誉城区公办学
三年学校发生令瞩目变化赢社会广泛评学校先评全国体育工作示范校全国少先队红旗队’湖南省安全文明校园 湖南省文明交通示范校**市安全文明校园 **市科普院**市禁毒示范学校**市园林式单位**市艺术教育先进单位**市教育信息创新应示范校
二学校基情况：
学校现55教学班学生3642名134名教职工中市级学科带头1市级骨干教师4县级骨干教师10全校教职工中科学历占268专科98占731高90 占671 员23占17135岁青年教师19占142
学校占面积4989827方米校舍建筑面积130154方米校建标准5制足球场2篮球场200米环形跑道均已摊铺塑胶层学校类教学设施教学设备教学仪器配备达标拥班班通校园网络教学系统直播录播系统功便捷校园网校园资源建设台等
三学校发展优势：
1）教研资源**镇第二学处县城中心位置加良素质师生关心支持教育家长促类办学验交流活动县级教学精品赛课教学研讨活动……学校承办**二拥丰富教研资源
2）品牌效应学校注重**镇二学校良社会声誉全面引入城区学校优质教育资源积极推行先进学办学模式学校理全方位改革均已取良品牌效应——教职工认家长认社会称许
4）目标激励**二办成特色全市较社会声誉城区学——二年办成县级品牌学校三年办成**市品牌学校口号已成激励全校奋斗目标两学校先取江华县办学绩效评估优秀奖项着办学质量提升学校已重树二声名
5）氛围谐学校办学理念越越获教师认加年城区学校扩容提质工程带学校办学条件设备设施方面巨改变提高师生属感办学目标认感起估量作教师属感增强校荣幸福感升更贵专业发展驱力提高学校已形成稳定谐健康发展氛围
四问题分析
1发展目标方面学校发展台阶2018年9月前两年实现**市品牌名校目标困难
校申报**市名校作学校发展新目标通创建工作推进学校涵发展促进办学质量提高力争获命名
2教师发展方面现师资队伍状况学校发展相适应学校35岁青年教师仅占教师总数142老年老师占导位中年教师惯安稳状态敢接受太挑战骨干教师队伍较薄弱县影响力教师作适合体规划培养已成学校教师队伍建设重中重
3学校硬件配套设施设备需进步改善充实学校现代化教育设施远远满足新课程改革需电教设备需量增添更新目前实现校教育跨越式发展必需硬件建设相薄弱
4家长社会重点初中升学率追求学生教师面着巨应试压力目前学校特色建设够明显尤未真正挖掘学校传统现教育资源进步提升教育品位形成鲜活学校精神文化
5学校理机制创新 学校性化柔性理制度化刚性理相益彰处理处室年级组关系发挥双方效完善教师绩效工资评价机制激励教师创造性劳动发挥教代会监督作等切需学校理机制作出进步创新完善
6新课程实施学校课改力度够教师课改热情高喜欢传统教学模式课改理念进步强化课堂教学模式进步完善校教研实效性加强积极倡导轻负担高质量课堂教学模式天激发教师潜突破制约学校快速发展瓶颈需教学改革断深入
第二部分：学校办学教育思想
办学理念：做
学校坚持德育核心培养学生实践力创新精神学生发展前提保证教师发展构筑师生谐成长幸福家园位学生发展位家长满意
二办学目标：
校未三年办学目标：积极构建师生谐成长体努力实施创新精神实践力培养核心素质教育学校办成书香特色老百姓家门口市级名校
三学生培养目标：
培养责敢担懂礼仪敢创新具持续发展潜学毕业生
四教师队伍建设目标：
建设支乐学善教学会研究创新教师队伍
五学校校训：
责旁贷勇担
第三部分：素质教育实施
课程建设
（）基目标
积极探索学生成长规律激发兴趣目标责旁贷勇担校训融入课程建设效整合学校优质课程资源积极研发三类课程构建具校特色课程体系
（二）阶段目标
第阶段（2017年2月2018年6月）
结合推进素质教育学校初步形成三类课程整体改革形式：基础课程方面语文题教学实验稳落户数学英语学科建设突破德育课程构建起题特色活动系列
第二阶段（2018年7月2019年9月）
素质教育核心课程理念深入心学校课程建设稳步推进：基础课程改革取明显突破中语文题教学实验特色凸显德育综合实践活动形成品牌具校特色校课程已形成
（三）具体实施
1深入研究基础课程提高学科教学质量
1)语文学科
学校2017学年起校五年级引入语文(阅读)题教学实验语文实验稳落户凸显特色学校通密集型校实务培训时老师解决课程实施程中问题提高家实验教材信心力提高课程实施质量逐步显现实验教材理念优势品牌效应
2)数学学科
学校2017年期数学思维训练校教材作五年级数学拓展课教材周安排两课时融入学校课改数学教材评价系列通专家指导课题研究校研训积极开展数学学科研究提高数学学科培养学生学数学兴趣提高学生解决现实数学问题力方面效力2018年县教育局质量检测中校数学成绩原基础更提高
3）音乐体育美术科学劳技等学科
引导教师教学实践中充分挖掘学科相关素学生艺术科技体育等学科产生浓厚学兴趣帮助学生形成健康审美情感提高身艺术力科学知识技载体培养学生科学精神科学态度科学力等通基体育健身知识技提高学生健康素养学体育力
2建构校课程体系形成校课程特色
学校积极整合开发校外课程资源创建校课程特色
1）拓展课程
学校通阅读典课程断开发建立起 必背书目 ——必读书目 ——选读书目 ——报刊杂志立体阅读体系逐渐造校品特色校课程
国学典课程
年
级
课
程
教 材
（必背书目）
课程目标
教学课时
诵读
时间
典
诵
读
期三字
培养学生典诵读兴趣爱中国传统文化
周课时
天
晨
诵
课
期弟子规
二
千字文百家姓
三
老子选读弟子规
培养学生良古诗文诵读惯语感撑握诵读方法技巧
四
语选读弟子规
五六
学选读中庸选读中庸选读
诵读典积累丰富语言增强记忆力开发潜提高表达写作力
16
学必背古诗70首
循序渐进背诵积累70首古诗
课外阅读课程
年
级
课
程
教 材
课程目标
教学课时
诵读
时间
低年级
绘阅读
绘选编
快乐阅读理念选择适合绘开展种形式阅读活动激发童阅读兴趣学正确阅读方法逐步提高观察力逻辑思维力语言表达力
周课时
天
晨
诵
课
中高年级
蓓蕾书社
年级必读书目选读书目 报刊杂志
1．阅读重点总量：①阅读叙事性作品包括事等②课外阅读总量少40万字
2．阅读方法力：①初步学会默读②学略读③养成读书报惯收藏学交流图书资料
2）活动课程
学校校品文化涵入手构建颇具特色课程方案：
* 结合题月开展系列活动
第学期
第二学期
时间
题月
定活动
时间
题月
定活动
2~3月
礼仪月
礼仪知识竞赛
9月
爱校月
敬师爱校
4月
读书节
阅读活动
10月
爱国月
爱国教育活动
5月
科技节
制作评
11月
体育节
校运会
6月
快乐节
六联欢会
12月
艺术节
迎新联欢会
*走瑶——瑶文化探究课程
家乡瑶族元素专题学相关知识探究学生感兴趣问题通学学生解家乡解瑶文化增强家乡热爱
模块
低年段
中年段
高年段
瑶族
知识
1图认识解类瑶族元素
2激发学解家乡历史兴趣
1学收集资料处理资料
2关心相关家乡民族信息
1渠道收集类瑶族元素资料制作演示文稿
2选择项题进行实践探究形成研究报告
瑶族文化
1参观县城瑶族风情建筑视频资料感受家乡瑶族魅力
2唱唱画画开展相关型竞赛
1收集瑶族元素文化资料
2种方式描摹美丽家乡神州瑶
1吟诵相关美文体会涵
2制作作
品布置教室
瑶族文化涵
1认识家乡民族英雄解事迹
2诵读相关美文
1收集瑶族事
2探究类瑶族元素涵
1组织宣讲弘扬民族英雄精神
2汇编江华瑶族元素
* 社会考察实践活动（分春秋两季考察活动）
学校年春秋两季组织社会考察活动组成系列位学生5年10点提高学生考察活动面
年级
学期
点
容
年级
第学期
县苗圃
找秋天
第二学期
岑天河湿公园
找春天
二年级
第学期
盘王殿
感受瑶族文化（）
第二学期
县瑶族规划展示馆
感受瑶族文化（二）
三年级
第学期
选
野外生活体验
第二学期
新农村
走进农村参实践
四年级
第学期
敬老院
关爱老题实践活动
第二学期
烈士公园（江华居）
缅怀先烈
五年级
第学期
少年军校
军训 国防考察
第二学期
西边岭
野外拉练
3）快乐活动日
快乐活动日校品建设相结合课程分拓展课社团部益智坊影院四板块快乐社团努力满足学生样化发展需求组建舞蹈合唱趣味科技编织衍纸（剪纸）书法绘画陶艺篮球足球等种兴趣班（社团）供学生选择益智坊班级单位组织种游戏活动影院周轮流安排学生进入报告厅观影
4）阳光体育
学校严格执行三课二操二活动规定确保学生天体育锻炼少1时安排天午10：30－11：00全校性阳光体育活动时间（列入课表）编校特色课间操班指定场开展种体育活动活动项目器材定期轮换年体育节举办校运会盛事请家长代表参加闭幕式完成足球校教材编写做实施推进工作抓类运动队重点建设足球乒乓球优势体育项目注重提高学生体育达标率进步巩固学校全国第批体育工作示范荣誉
5）心理健康课程
2017年期开发学生心理健康教育校课程充分利学校心理健康活动室咨询室确保现2名二级心理健康咨询师工作编制具体课时师资安排资源开发：
课时周年级1课时（讲座形式）需配备专门心理教师2（杨日宣彭泉）
课程资源：1心理健康教育教材（心理教师编写四－六年级三册）
2心理活动课案例（搜集）
3心理测量量表(编制)
4设立心理咨询室（心理信箱）
5建立学生心理档案（成长档案存放）
二教学实践
（）基目标
积极开展课程改革方面行动研究强化课堂效行教师善教促进学生乐学提高学生学效益提升学校教学质量三年成**市级课堂教学改革样板学校先进典型学校
（二）阶段目标
第阶段（2017年3月2018年6月）
教师教学方式指数方面学生学兴趣教师认度学业水指数方面均进步学生学业负担综合指数降低学生体质健康身心健康指数方面均提高
第二阶段（2018年7月2019年9月）
教师教学方式指数方面学生学兴趣教师认度学业水指数方面均高全县均水学生学业负担综合指数低全县均水学生体质健康身心健康指数方面高全县均水
（三）具体实施
1严格执行课程标准效落实级教育部门减负规定控制双休日时课外作业总量专课专搞全班性补课落实师生健康成长办学理念提供切实保障
2坚持教学流程理精细化规范优化教学行提高课程实施效性学校教学流程监控体系分三层面：校长教学工作全面负责深入线听课时根反馈情况提出策意见教务全面实施教学工作日常理定期组织学生座谈深入课堂听课指导教研组长开展学科教学研究教研组备课组检查落实教学流程五环节组织研究教材教法解决存问题
3重视学科德育倡导痕育构建谐课堂谱写温馨教室里温馨事立足乐学效激发学生学兴趣着眼善教着力培养学生良学惯学生终生学奠基学生持续发展蓄力
4积极开展课程改革方面行动研究强化课堂效行扎实开展 题教学实验周磨课等分级分类校培训加强教研组——备课组层面课例研究引导教师反思课程改进开发方面实践提高教师课程执行力开发力进形成聚焦课堂提高教师善教力校培训特色
5强化教导处职重视教研组备课组建设
1）坚持月次教研组长例会制度两周次教研组活动周次备课组活动确保计划安排落实项工作检查反馈
2）结合教学五环节流程理开展命题研究双休日拓展作业设计等专题研讨结合周磨课伙伴式课例研究等台聚焦课程提高教师课程执行力助教研坛教师读书活动校际教研丰富教研活动容力促教研组活动序高质高效
3）教研组积极开展信息技术学科教学机整合研究发挥学校教师专业发展（校园网）台作积极开展网评课交流学心活动重视学科资源库资源积累享断更新完善教研组工作栏目容通网络教研促进教研组建设
4）教导处加强教研组考核完善书香组优秀教研组示范教研组（备课组）评办法鼓励教研组争先创优形成特色
三德育工作
（）基目标
学校德育工作围绕书香少年美德公民担勇士学手四培养目标落实少先队活动课程纲契机两纲精神指导创新德育课程提高德育效造校园文化学生实践中求真知求求创新争做四少年
（二）阶段目标
第阶段（2017年3月2018年6月）
学校形成较完善德育课程德育特色凸显
第二阶段（2018年7月2019年9月）
学校县级德育课题获评市级文明校园示范校
（三）具体实施
1根学校德育核心理念育目标完善分年段德育目标少先队活动课程指导纲实践契机结合校外社会实践题教育等活动挖掘学科教材中契合教育容梳理统整形成较完善校德育课程德育运行机制继续开展法制教育安全教育文明礼仪教育等确定新生长点创新活动细化措施争创市级法治校示范校 省安全文明校园
2结合创建市文明校园示范校根学生成长特点开发学校德育校课程逐步摸索出适合校年级学生德育容目标：二年级养成教育三四年级行惯教育五六年级责心教育安全教育年级开设根学生行现状确定校级落实项目分年级行规范养成教育重点通说说演演做做评评等方法进行扎扎实实指导关注细节时强化学生养成良行规范
3结合校园星’校品建设建立德育评价系统形成德育激励机制开展 阅读星美德星责星学星四星争创活动星级班特色班班级评活动引导学生定标准创特色进形成教育良氛围
4进步梳理校校园文化活动序列努力建设涵特色校园文化：结合 温馨教室创建四星少年星级班评造乐学愉悦班级文化结合阳光健身活动校运会迎新会特色项目创建等塑造健康活泼艺体文化结合读书活动积淀礼贤高雅书香文化结合校园美化文环境塑造营造生动谐环境文化
5通年级组研修提高德育工作实效性学校德育处年级组根热点问题校德育现状学期组织德育坛班沙龙等德育研讨活动参提升全员德育意识通专家讲座课题研究校培训等方式鼓励班形成身教育风格促进专业发展学校获评县市级优秀德育工作者特色班
6加强心理健康教育校园网站开辟知心话专栏团员老师学生进行心理沟通交流帮助学生解决成长程中烦恼困惑根创建求学生实际建立心理健康活动咨询室解疑答惑程中帮助学生健康成长
7进步挖掘教育资源拓宽育渠道充分利社区家长资源丰富育形式容2017年开始汇编届二毕业生星语纪念册引导学生懂感恩学会思考继续办家长学校2018年力争省示范性家长学校创建成功利学校网站校微信等台商育方法交流育验学生开放谐氛围中快乐求知勇敢攀登
四教育评价
（）基目标
坚持素质教育践行轻负优质开展教育评价研究构建注重素质尊重性元评价持续发展科学评价体系
（二）阶段目标
第阶段（2017年4月2018年6月）
反思学校已评价体系强化实施素质教育意识整体发展角度出发初步建立起科学学生综合评价体系
第二阶段（2018年7月2019年9月）
进步探索逐步优化学生综合评价体系素质教育实施程中发挥积极作
（三）具体实施
1注重综合评价关注持续发展学校考试分数作考核教师评价学生唯标准根教师学生松绑
2结合争创四星少年(阅读星美德星责星学星)活动建立学生综合素质评价机制激励学生发展兴趣爱发挥性特长争做勤奋学勇担少年
3结合月班级流动红旗常规评促进养成教育结合星级班(特色班)创建活动建立班级团队考核评价机制藉营造班级文化形成班级特色
4坚持评价方式元化学生评互评家长评价教师评价相结合引导学生评价程中逐步树立起正确价值取时学会合作增强信
五特色建设
（）基目标
围绕学校办成书香特色老百姓家门口市级名校’办学目标整合教育资源做强已特色项目培植新特色生长点形成学校文化品牌
（二）阶段目标
第阶段（2017年3月2018年6月）
找准方挖掘潜力整合资源形成新特色生长点
第二阶段（2018年7月2019年9月）
学校获评市级国学特色学校
（三）具体实施
达成学校办学目标促进学校涵发展书香文化方面积极探索实践努力创造实验成果形成学校鲜明办学特色特色项目建设具体实施办法：
1做强已特色项目
校教育信息化创新应项目已起色（2015年起连续两年获师优课课名师市级优秀组织奖教师信息化创新运项赛中均获奖）积极挖掘潜力开发资源争取教育现代化特色创建方面突破
2培植新特色生长点书香校园
亲典 构建立体阅读体系
孩子真正进入阅读空间建立 必背书目 ——必读书目 ——选读书目 ——报刊杂志立体阅读体系
1 必背书目 必背书目 指学校规定必背典读典部胜读杂书万卷 国学典中华母亲乳汁 中华女血脉精神灵魂 中国信仰天空
2 必读书目 学校根学生年龄特点 广泛征集师生意见基础 结合学语文教材推荐篇目 学年初学生制定年月阅读清单 指导学生选购书籍 时 学校利学校图书室购置必读书 采班级漂流形式 语文老师统阅 统 班学生月少读必读书 完进行阅读交流
3 选读书目 学生阅读水参差齐 高水阅读者言会吃饱 必须必读延伸选读 性顾性 面全体 顾 利学生性动发展 学生课外阅读体系中 选读书目显举足轻重
4 阅读报刊杂志 语文课程标准强调： 学生阅读日 常书报杂志报刊杂志容鲜活 形式丰富 孩子学重渠道
二溢满书香 形成立体读书网络
1 教师读书活动
(1)建立教师阅读制度求位教师学期少读2 书 月少阅读期教学刊物 学期 位老师完成篇读书心 周少完成 1 篇读书笔记天坚持读书 30 分钟 提倡利业余时间量阅读月图书馆阅图书 2 次
(2)搭建读书交流台 教研活动中常开展读书交流活动学期开展次读书坛活动鼓励教师利博客微信介绍书 交流读书心
(3)开展名师结活动 充分发挥名师引领作开展般老师名师结活动 通推荐交流读书心 指导撰写文 转变课堂观念等方式 促进老师深入读书位名师学年少指导位老师撰写篇文
(4)开展课外阅读指导课活动两年全校开展次课外阅读指导课评优活动两年位老师次课外阅读指导公开课
2 学生读书活动
组织学生开展课前 3 分钟 国学典背诵活动 低年段古诗级中高年级阅读级活动月课外阅读交流汇报活动高年级图书漂流阅读活动开放书吧理阅读活动书 课外书推荐活动喜欢份报纸(杂志)介绍活动 **二书香网 学生参加测试积分活动等 批学生兴趣爱广泛阅读 促进学生性动发展 学生阅读热情高涨 学校阅读星评活动氛围浓厚
3 家庭读书活动
家长学生课外阅读重支持者 没家庭配合 学生课外阅读高质量完成 学校鼓励家长孩子建温馨读书角 温馨书房 月 孩子购买定数量课外书开展亲子读书活动通亲子阅读卡 架设家校沟通桥梁 营造浓郁家庭读书氛围引导家长督促孩子家天坚持背诵典 晚睡前半时课外书
三生机盎然 建立维评价系统
1 教师评价体系
读书活动纳入教师业务考核指标体系 作级类教学手评选骨干教师学科带头名 师培养象评选条件学年末评选表彰读书活动先进 优秀读书笔记优秀读书文读书笔等 进行汇编
2 学生评价体系
(1)必读书目评价 月试题检测方式评选阅读星 名额限 发贺信 风采班级学校阅读宣传橱窗中展示
(2)国学典评价学校组织员课前背诵进行定期检查读书节知识竞赛试题中检测背诵情况期末班进行背诵检查考核年段单位 举行典背诵挑战赛评选积累星
(3)报刊杂志评价 学期学生订阅报刊杂志中出份竞赛试题举行征答活动评选出阅读时尚星
3 书香家庭评价体系
检查孩子家庭中否安静愉悦读书环境 否书橱书架 年否孩子购置益图书10 册 订刊物 1 种 家中否适合孩子阅读藏书 50 周否次亲子读时光等 基础评选出书香家庭
4 书香班级评价体系
班级图书角建设图书馆志愿者参程度图书馆阅率获学校阅读活动学生例等方面进行考评评选出书香班级
六队伍建设
（）基目标
立足校培训提升教师专业品质专业力建设支乐学善教学会研究创新师资队伍进造善教促乐学师生谐成长教师专业发展示范学校
（二）阶段目标
第阶段（2017年3月2018年6月）
根学校现教师队伍实际状况学校全面启动骨干教师工程重点抓15~20校县级骨干教师队伍达优秀教师水
第二阶段（2018年7月2019年9月）
全校25~35教师成教学骨干领域定知名度学校挂牌县级教师专业发展示范校
（三）具体实施
1学校教师专业成长作关注焦点修订完善学校教师专业发展规划制订教师发展规划规划推进教师专业发展示范校建设校长亲负责团队精诚合作全力造高素质教师队伍
2基**镇第二学师德实施细加强师德建设树榜样树正气形成全体教工价值追求营造师爱氛围形成三爱精神爱学生爱学校爱事业师德教育考核反馈制度化常规化做教育奖罚分明时学校应关注教师心理健康
3引入省联盟名校教师专业发展优质资源享名校研训台结合校实际情况探索校研修效模式形成元化层次类研修形式逐步形成校研训特色
1）四课制——聚焦课堂教学
学校认真落实教学四课制活动（新教师汇报课青年教师展课中年教师特色课骨干教师示范课）第学期组织青年教师展课第二学期组织外三课活动四课制采取课异构形式：提前周达教材教师独立备课班课该活动层面教师教学拼重舞台校研修系列中分量重赛事
学校助四课制活动丰富研修形式促进学科教学参赛者需撰写教反思位教师少3堂展示课网评课点评认真意见中肯教师获伯乐奖教研组组织评课活动校领导根身教学专长亲教研组作全面点评
2）专技赛——关注专业素养
学校教师教学科特点出发组织专技赛作四课制教学赛事分支：考查语文教师文字功力现场作文文细读考验数学教师基技数学题解单元练命题检验英语教师语言素养朗诵创编阅读分析测评综合学科教师综合力课件制作活动方案设计等
3）坛沙龙——创设合作情境
学校积极提升教师群体提供做强条件学年轮流组织教研组年级组单位教学坛学科沙龙活动教研坛着力营造教研氛围磨教研组教研力学科沙龙开放度更互动性更强教研组年级组结合教育教学热点问题制定命题组织组教师开展扎实研讨活动学期末团队形式展示
4）读书活动——营造学氛围
开展教师读书活动提升教师文化涵学术素养学校校研修基点精读泛读相结合读书坛读书沙龙作台书香组书香教师评选激励机制提高读书活动实效性学校安排教师学期精读专业书籍组织测试时开出书单供教师选读学校充分利校园网中坛台月推出阅读文章组织教师阅读帖校领导（版）亲教工会作评点
5）颁奖会——凝聚校园文化
学期末学校汇集诸项赛事组织隆重颁奖仪式评委代表台朗读精心撰写获奖课评语获奖教师场接受专家拷问教研组年级组（包括勤组）队部男教师团队种形式作展演营造学术气氛凝聚校园文化
6）六——落实常态理
学校组织项活动赛事常态理相结合系统策划规范运作建立起六校研修制度：教师学期精读专业书籍执教节邀请课（四课制外）传课件撰写篇教学反思月网点评堂课（四课制评课计）学年完成课题研究学期（年）末逐项考核通制度化建设校研修走规范化轨道实现长效研训提供机制保障
4学校花力气培养骨干教师队伍通师徒带教骨干引领校星级教师评选机制等形成校县骨干教师分级培养梯队促教师队伍结构合理优化支持教师参加高层次学历进修鼓励教师职称升级断壮骨干教师队伍期达成**镇二教师专业发展规划目标中项指标求
5学校中青年教师培养视学校教师队伍建设重中重中青年教师作适合体规划培养搭建台鼓励尖政策中青年教师倾斜学研究创造种条件展示提供种机会：组织参加省市类培训外出听课参加教学研讨活动外开课安排师徒带教等等
6倡导团队合作开展良性竞争通年级组教研组备课组课题组等开展团队研究形式题研究活动聚焦课程教学改革团体教师互资源互参考相互合作相互促进位教师课全组起研讨提高建构起成长伴互助专业引领合作培训结构
7助学校教师专业发展（校园网）台拓宽校研修天全方位推进教师专业发展建立健全网络教研机制：网站栏目责职部门时督查教研组长落实理教师时正确传资料网络教研活动教师业务考核挂钩教研组考评挂钩藉激发教师参网络教研教研组创建网络教研特色积极性
七校园文化
（）基目标
结合创建省市级文明单位绿色校园软硬件造师生谐成长体学校形成快乐谐健康校园物质环境文化氛围
（二）阶段目标
第阶段（2017年2月2018年6月）
校园环境整洁优美凸显开放式育环境特色学校获市级文明单位绿色学校
第二阶段（2018年7月2019年9月）
学校形成快乐谐健康校园物质环境文化氛围获评省级文明单位
（三）具体实施
1结合创建市文明单位市绿色学校营造整洁优美校园环境学校坚持学生发展坚持创设开放式育环境美化校园创建谐校园结合起努力学校真正成孩子乐园
1）造校校品美丽校园幸福师生物质环境：校门口建立美丽校园幸福师生幅背景LED宣传屏定时推出学校事班教室门口班牌美丽班级形象底板课程表班级全家福片班家委会寄语教室星星榜张贴孩子片争星成果
2）营造书香致远阅读环境：学校利田园式图书馆校园开放式书吧书屋班级图书角创设舒心阅读环境利读书节营造阅读氛围利阅读手册检测阅读效果促进亲子阅读
3）涂鸦墙 心灵飞翔：孩子拥宽松环境心情学校2016年寒假原老年门球场四周墙面改造制作成学生表达涂鸦墙孩子意涂画宣泄
2倡导感恩精神学校年汇编**二毕业生星语纪念册引导学生尊师爱友感恩母校学校2017年起时校园生活片断拍摄保存学期末制作成记录**二纪录片珍藏起学校生活美记忆
3学校结合师德建设文明班组评开展温馨办公室创建活动营造进取谐际氛围结合四星少年星级班评推动温馨教室创建活动形成健康班级文化
4家校育形成合力召开月次家委会会议全校家长参加校运会迎新会等重活动学期开展家长问卷调查组织亲子阅读等渠道吸引家长参教育活动参学校理学校提供社会教育资源
5消安全隐患落实安全措施创建安校园：设立百米线家长校外等候区保障放学接送安全坚持周次安全演练帮助师生掌握逃生技定期举办安全知识讲座提高安全防范意识
6断完善理制度严格制度办事建设支会家理讲团结肯吃苦行政勤队伍倡导注重细节追求精致工作作风勤工作规范优质高效获师生认
第四部分：学校发展保障措施
（）保障目标
形成科学规范理体系营造谐优美文环境积极发挥勤工作育环境育特点学校实现素质教育奠定坚实物质基础学校实现持续性发展提供强力保障确保学校完成项目标创建务
（二）保障措施
1实践中进步完善**镇第二学教职工奖励性绩效发放办法帮助教师断规范职业生涯促进教师评价反思
2构建学生质量评价体系制定学生综合素质评价方案全面实施素质教育求改革学生学业评价试行成长记录袋评价方式促评价元化全面性
3建立教师培训体系进步抓德师师风行风建设强化教师工作责感命感实际行动实现组织愿景制定教师学历达标规划制定骨干教师教学手教坛新秀师德标兵评办法制定校青年中老年教师培训计划计划步脚印实施
4建立安全保障体系进步做学校水电食品 交通等方面安全工作成立相应安全工作组坚持日常安全工作督察继续完善学校安全设施设备建立健全种应急处置机制确保学校项安全工作落实处
5建立专设备保机制实验室电脑室图书室功教室体育室等器材设备实施素质教育重资源应加妥善保专负责需建立健全保机制进步梳理完善类器材资料需增加图书室藏书量添置学校电教设备
6建立校园环境建设机制增加校园绿化面积提高校园绿化覆盖率制定校园环境美化绿化建设规划落实校园理责制学校校园成学生健康成长美乐园
201７年2月
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