2019年秋期新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结 (5)


    2019年秋期新教版部编四年级册语文教学工作总结

      转眼间学期工作已结束学期中断研讨教学方式方法积极进行课堂教学改革尝试收获现学期四年级语文教学工作总结:
    教材回顾
    新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
    教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次:然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
    组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
    组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目:交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
    册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现
    二提高教学质量验做法
    ()创设情境导情激趣
      常说万事开头难确精彩开场白激发学生学兴趣投入学中
    根教学目标教学容教学象设计导入方式激起学生灵性开启学生学门例草原课时首德德玛歌曲草原引入优美动听歌曲风景画草原景色学生带入痴醉境界产生草原游兴趣收非常学效果童诗想课时样导入学现爱幻想年龄脑海里定许美愿谁说说愿什呢?学争相说愿说完说现爱女孩正坐树双手托着巴正出神想着想什呢?天学生童诗第首诗想样然导入课题样设计更教学活动建立学生已知识已验基础学生原知识基础生成真正学生成学
      (二)激发学生学兴趣
      语文门充满文精神充满智慧学科培养学生学创新力已成教师关注热点讨交流探究已成课堂流语文课堂教学中力求做学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养教学草原时数学生没草原调动学生学兴趣首先学生通优美
    画面精彩录草原进行亲密接触犹身境初步感受草原象童话世界基础接着引导学生结合图朗读帮助学生感受体会然风光适时播放草原风光片学生情想象想什……基础指导学生感情朗读水渠成学生导游身份家作介绍求学生抓住事物特点喜爱情表现出积累语句进行运实践中进步巩固样教学学生感知草原美激发起学兴趣
      (三)进行学科教科研充分运教学中
      学期教科研目标学生学会提出问题敢质疑教学中注意发展学生力强化奇心启发学生敢想象勇质疑努力开发学生思维深度广度学生准备质疑新课前懂问题写学老师交流渐渐爱动脑筋学生越越课积极发言学生越越
      教学中始终坚持学生体教师导搞创新积极实施探究性学方法研究学生成探究性教学体
      改革教法注重学法变满堂问式教学学生发展式教学加强学法指导学生学充足时间空间学生充分体验学艰辛喜悦适时加点拨迸发
    学生学火花
      (四)重视朗读感悟
      学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙见解阐述独引导学生感悟重容精彩处学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生课文进行朗读朗读中深化理解升华认识填补空白学生听读中感受作者词准确传神培养学生敏锐语言感受力品读中进步升华认识
    三存问题足
    针学生材施教分层教学做够细致没达预期效果教学中学生学求时较笼统学生课外阅读指导够位需教学中侧重应注重学生读应引导学生边读边悟注重知识积累学语文学生生活实际紧密联系起充分利生活中语文资源电视报纸杂志网络等学生学力进步引导提高根提高学生语文素养学生真正成学全面提高学生语文素养
    四努力方
    1采种教学手段激发学生喜欢学语文运语文较兴趣
    2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动促进学生学语文
    3组织班级活动:朗读赛说话赛讲事赛等等促思想落集体荣誉感较差学受启发教育引导学发现闪光点师生时表扬鼓励增强信心责感指导更新学观念断进取
    4重视优生培养学困生辅导转化工作确实全面提高教育教学质量
    5指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
    金足赤完工作中许遗憾新课改浪潮中提高课堂教学效率引导学生课外学语文语文学期教学工作中汲取营养吸取教训加倍完善提高身素养便做出更成绩更完成工作

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    w***x

    贡献于2019-12-29

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