语文教学工作计划
语文门基础学科语文学成效影响甚决定着学生学科学位语文老师说肩命沉甸甸光荣神圣搞初三语文教学学生初中阶段九月学获中考考场交份令学生家长满意语文答卷摆位初三语文教师面前重务研究课题必须新课标冷静反思深入分析前语文教学失语文教学较清醒认识准确估价进整初三语文教学作出前瞻性筹划便努力践行新课程理念决胜中考特制定初三语文学年度教学计划
基情况分析：
两班学生思想较活跃老师胆提出法见解学生学积极性高少部分学生语文学目性够明确态度端正认语文学考试时成绩拉出什差距重视语文学半左右学生通教师两年语文学力教学培养定学力总体学生语文成绩甚考格学生存优生例太
初*中学科增加学务加重压力加语文学科教学时间更少课堂时间外学生基动语文
二教材分析
采教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教育初中语文教学计划教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学容质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段(第五六学期)阶段教学重点升培养学生生活中运语文力学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力课文文体分类编排语文基训练更进步进行记
叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
三教学策略：
1领会课标涵钻究考试说明
语文课程标准规定学生学阶段应达力目标领会课程标准涵解学生知识力语文素养等方面足开展语文教学重指导性纲教学理念情景创设互动教学台搭建离开语文课程标准理念指导时语文课程标准理念外体现中考命题指导思想基理念中考命题方源泉吃透标准吃透语文中考评价方方式方法展开针性教学
考试说明课标具体化进步精细化根课标结合考试实际中考范围求题型示例甚试卷长度难度部分致分值等作十分具体说明作文老师必须认真研究考试说明复做低时高效
2学生实际探寻语文差异
学期时间紧务重学生语文力差异必研究现阶段学生缺什知识力需提高方面语文素养区分出差异次差异选择重点突破性分层教学效开展学期教学复工作第1前提条件
3选关资料追踪中考考点趋
领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术拦河网
4精心备课课
时间紧务重必须课堂四十分钟质量节课老师必须明确节课教学目达什样求择重点进行教学面面俱重点引导学生进行教读课文学读课文完全放手学生学
5重视阅读训练阅读考试半壁河山社会生活中常运接生活语文知识抓阅读训练方面讲课时认真分析教学生阅读技巧学生掌握定阅读方法方面求学生阅读课外书籍根教学纲求学生养成读书报惯课外读第学年少***万字(中文学名著2——3部)求学生益课外书决定部分课外书籍学生原没开放学校图书室请求理员开放求学生老师着条件买互相传阅总量调动学生积极性课外书课外文章求学生做三方面：摘抄词语名言警句注意类收集写写物分开四季分开等等二体会文章时代意义作者思想感情文章反映时代精神积极教育意义文章作者心灵世界反映文章容分析出物精神世界阅读文章定求学生体会出容三注意学篇写作技巧文章思想容运较表达技巧阅读文章求学生注意吸取处便迁移默化文章中
6加强写作训练加强写作训练三点入手：第点观察积累(积累前面谈)观察培养学生常观察周围事物惯第二点感悟文章感发感悟深发快发猛第三点练作文训练系列进行次全面训练全面提升学生作文质量
7注重培养学生语文力提高语文素质表达力提高纲中求学生普通话正确流利感情良读课文养成默读惯定速度(般分钟***字左右)表达力培养仅课堂训练课余时间搞根两册书中口语交际安排计划星期早学生轮流讲台进行演说
8采整体教学法单元教学法作业训练法边教边复法进行第学期教学求第学期完成全年教学务教师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
整体教学法——老师学生均站系统高度学语文知识高度整初中语文系统高度力争期第月全体学生解初中语文知识系统力系统第二月站高度进行学语文
单元教学法——单元容作授课容单独篇课文进行教学方法说单元诗歌单元教学
作业训练法——作业形式学课文理解课文掌握相关知识培养学生阅读力提高学生解题力种方法议文单元学
边教边复法——进行新课教学时进行专项复力争第学期完成单项知识复第二学期全面进入总复阶段量练考试提高学生应考力
9做学生思想工作思路决定出路果学生学语文思想问题解决学生学语文关键问题解决学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文学语文做学生思想工作方法灵活样拘格进行达目行
四教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
五教学进度
根教育局统安排第周期中考试完成第二第五单元课文教学期中考试期末完成剩余单元课文表达教学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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语文门基础学科语文学成效影响甚决定着学生学科学位语文老师说肩命沉甸甸光荣神圣搞初三语文教学学生初中阶段九月学获中考考场交份令学生家长满意语文答卷摆位初三语文教师面前重务研究课题必须新课标冷静反思深入分析前语文教学失语文教学较清醒认识准确估价进整初三语文教学作出前瞻性筹划便努力践行新课程理念决胜中考特制定初三语文学年度教学计划
基情况分析：
两班学生思想较活跃老师胆提出法见解学生学积极性高少部分学生语文学目性够明确态度端正认语文学考试时成绩拉出什差距重视语文学半左右学生通教师两年语文学力教学培养定学力总体学生语文成绩甚考格学生存优生例太
初*中学科增加学务加重压力加语文学科教学时间更少课堂时间外学生基动语文
二教材分析
采教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教育初中语文教学计划教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学容质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段(第五六学期)阶段教学重点升培养学生生活中运语文力学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力课文文体分类编排语文基训练更进步进行记
叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
三教学策略：
1领会课标涵钻究考试说明
语文课程标准规定学生学阶段应达力目标领会课程标准涵解学生知识力语文素养等方面足开展语文教学重指导性纲教学理念情景创设互动教学台搭建离开语文课程标准理念指导时语文课程标准理念外体现中考命题指导思想基理念中考命题方源泉吃透标准吃透语文中考评价方方式方法展开针性教学
考试说明课标具体化进步精细化根课标结合考试实际中考范围求题型示例甚试卷长度难度部分致分值等作十分具体说明作文老师必须认真研究考试说明复做低时高效
2学生实际探寻语文差异
学期时间紧务重学生语文力差异必研究现阶段学生缺什知识力需提高方面语文素养区分出差异次差异选择重点突破性分层教学效开展学期教学复工作第1前提条件
3选关资料追踪中考考点趋
领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术拦河网
4精心备课课
时间紧务重必须课堂四十分钟质量节课老师必须明确节课教学目达什样求择重点进行教学面面俱重点引导学生进行教读课文学读课文完全放手学生学
5重视阅读训练阅读考试半壁河山社会生活中常运接生活语文知识抓阅读训练方面讲课时认真分析教学生阅读技巧学生掌握定阅读方法方面求学生阅读课外书籍根教学纲求学生养成读书报惯课外读第学年少***万字(中文学名著2——3部)求学生益课外书决定部分课外书籍学生原没开放学校图书室请求理员开放求学生老师着条件买互相传阅总量调动学生积极性课外书课外文章求学生做三方面：摘抄词语名言警句注意类收集写写物分开四季分开等等二体会文章时代意义作者思想感情文章反映时代精神积极教育意义文章作者心灵世界反映文章容分析出物精神世界阅读文章定求学生体会出容三注意学篇写作技巧文章思想容运较表达技巧阅读文章求学生注意吸取处便迁移默化文章中
6加强写作训练加强写作训练三点入手：第点观察积累(积累前面谈)观察培养学生常观察周围事物惯第二点感悟文章感发感悟深发快发猛第三点练作文训练系列进行次全面训练全面提升学生作文质量
7注重培养学生语文力提高语文素质表达力提高纲中求学生普通话正确流利感情良读课文养成默读惯定速度(般分钟***字左右)表达力培养仅课堂训练课余时间搞根两册书中口语交际安排计划星期早学生轮流讲台进行演说
8采整体教学法单元教学法作业训练法边教边复法进行第学期教学求第学期完成全年教学务教师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
整体教学法——老师学生均站系统高度学语文知识高度整初中语文系统高度力争期第月全体学生解初中语文知识系统力系统第二月站高度进行学语文
单元教学法——单元容作授课容单独篇课文进行教学方法说单元诗歌单元教学
作业训练法——作业形式学课文理解课文掌握相关知识培养学生阅读力提高学生解题力种方法议文单元学
边教边复法——进行新课教学时进行专项复力争第学期完成单项知识复第二学期全面进入总复阶段量练考试提高学生应考力
9做学生思想工作思路决定出路果学生学语文思想问题解决学生学语文关键问题解决学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文学语文做学生思想工作方法灵活样拘格进行达目行
四教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
五教学进度
根教育局统安排第周期中考试完成第二第五单元课文教学期中考试期末完成剩余单元课文表达教学
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