综合性学：轻叩诗歌门
▶教学目标
1通阅读感受诗歌特点激发学生学诗歌兴趣
2通收集诗歌创作诗歌朗诵诗歌等种活动进步解诗歌感受诗歌魅力
▶教学重难点
通朗诵创作收集诗歌感受诗歌魅力
▶教学策略
1联系前学综合性学方法
2迁移已阅读策略：诵读想象体会诗歌情感
3利贴士指导朗诵诗歌
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
收集诗歌
▶课时目标
1解中外诗创作优秀现代诗感受诗歌魅力
2通阅读报纸杂志书籍网查找等方式收集喜欢现代诗
▶教学程
板块 明确题
1回顾单元题
（1）课件出示单元题：诗歌美丽眼睛世界
（2）生齐读单元题
2引导回顾单元诗歌
（1）生分组感情诵读单元4首诗
（2）师引导：首诗什特点？
（3）示例：读起朗朗口悦耳动听节奏感
3探讨喜欢诗歌
（1）师引导：首诗读现代诗？选择喜欢首读家听
（2）生抒见情表达诗歌喜爱
4揭示题
（1）师导入：诵读着诗歌知觉走进诗歌世界走进诗歌中心会沾染文学气息走进诗歌中心会诗般纯净动次综合性学起走进诗歌王国轻叩诗歌门
（2）课件出示题：轻叩诗歌门（生齐读）
设计意图紧扣单元文题语文素采诵读策略引起学生阅读期实现轻叩诗歌门题活动目标
板块二 确定务
1明确组务
（1）更完成次综合性学根生情况进行现场分组师出喜爱诗中国现代诗外国诗叙事诗抒情诗五种选择
（2）课件出示选组规
选组规：
l 组限六超出学请行换组
l 推选组长呼声高学组组长
l 限时两分钟
2确定组成员收集诗歌题认真解读课活动提示明确次综合性学务：收集喜欢现代诗
3课件出示断章七律·长征云师引导生发现现代诗特点
（1）课件出示阅读求
（2）生朗读师指名读
（3）师引导学生讨交流现代诗简单分类
（4）师根生交流相机出示课件
l 韵律分：格律诗诗
l 体裁分：童话诗寓言诗散文诗韵脚诗等
l 长短分：长诗短诗诗等
l 容分：叙事诗抒情诗
……
（5）拓展思维组讨：方面收集喜爱诗歌
4确定收集诗歌方法形式
（1）预设：采阅读报纸杂志书籍网查找等方式
（2）生组分工形成书面容
课件出示：
时间
收集诗歌（关资料诗歌事等）
获材料渠道
设计意图想深入解现代诗首先明确务学生通朗读终解现代诗简单分类学生组单位畅谈想收集容学生心中埋组概念明白次综合性学做什
板块三 收集诗歌
1利校园资源开展活动
（1）生分组利图书馆网络教室等信息渠道收集诗歌
（2）生收集准备摘抄工整抄写
2利课余时间采种形式继续收集记录
设计意图引导学生通种形式收集喜爱诗歌知识丰富拓展尊重学生学差异尊重学生性差异培养学生团结合作力
第2课时
合作编诗集
▶课时目标
1通合作编诗集培养学生编辑合作力进步感受诗歌魅力
2学生进步解诗歌热爱诗歌培养学生团结合作精神
▶教学程
板块 动手写诗歌
1开始活动
师引导：已收集许诗作欣赏著名诗佳作动手写诗诗喜欢诗犹颗颗散落珍珠次活动合作编诗集珍珠串成串美丽项链吧
2组合作编辑
（1）准备入选诗集诗编入收集诗编入写诗学写诗诗集中适穿插诗歌事相关资料配插图者辅书法（师引导生收集诗歌创作诗歌收集诗歌事诗歌资料等分类编排序组合）
（2）请父母老师学写序
（3）注意封面设计精美诗集名字引注目编排目录
3成果展示
（1）师：诗集编欣赏吧组诗集放展示台派代表介绍
（2）师生评议书写编排美化等方面评价
（3）选出优秀诗集交流学校里展示开展班班间交流请家长参观评议
设计意图增强学生文化底蕴语文教学核心合编诗集程中学生诗歌进步认识品味诗歌欣赏诗歌享受诗歌涵魅力学生增加积累美熏陶诗歌教学应义
板块二 举办诗歌朗诵会
1分组讨样开诗歌朗诵会
（1）确定容诗歌朗诵容收集诗写诗
师引导：利教材单元白桦首典型朗诵诗天晴时候作选材写诗歌
（2）生组商议形式讨样组朗诵更精彩：展示组成员合作
（3）全班商议组参赛方式：组合作参加组初选推荐代表参加班级朗诵会
（4）确定朗诵形式形式丰富样：朗诵男女诵组合诵诗表演配乐朗诵
（5）确定分工师力求生组务环境布置编排节目单化妆班级朗诵会出力
（6）确定朗诵时间点形式持节目序等
2制定班级朗诵会安排表（出示课件）
设计意图教学针学容设计学方式活动方式学务中考虑学生学方式差异学生尝试机会特统活动设计中学生留点选择余培养学生参意识合作意识竞争意识学生必语文延伸活动中受益终生
▶教学反思
次综合性学学兴致高原点：
学生通收集喜爱现代诗活动现代诗更系统深刻认识活动组织起更兴致勃勃
二参加诗歌朗诵会时声诵读诗歌吟诵出诗歌音韵美节奏美畅快淋漓形式教学感受
三学生期盼收获活动——合作编诗歌集制封面绘图画编脚撰诗歌位学生诗歌作品编进诗歌集中更激发学生学诗歌兴趣
语文综合性学学生参实践学变意义实践证明学生潜力限空间会充分发挥语文力实践中提升
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1通阅读感受诗歌特点激发学生学诗歌兴趣
2通收集诗歌创作诗歌朗诵诗歌等种活动进步解诗歌感受诗歌魅力
▶教学重难点
通朗诵创作收集诗歌感受诗歌魅力
▶教学策略
1联系前学综合性学方法
2迁移已阅读策略：诵读想象体会诗歌情感
3利贴士指导朗诵诗歌
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
收集诗歌
▶课时目标
1解中外诗创作优秀现代诗感受诗歌魅力
2通阅读报纸杂志书籍网查找等方式收集喜欢现代诗
▶教学程
板块 明确题
1回顾单元题
（1）课件出示单元题：诗歌美丽眼睛世界
（2）生齐读单元题
2引导回顾单元诗歌
（1）生分组感情诵读单元4首诗
（2）师引导：首诗什特点？
（3）示例：读起朗朗口悦耳动听节奏感
3探讨喜欢诗歌
（1）师引导：首诗读现代诗？选择喜欢首读家听
（2）生抒见情表达诗歌喜爱
4揭示题
（1）师导入：诵读着诗歌知觉走进诗歌世界走进诗歌中心会沾染文学气息走进诗歌中心会诗般纯净动次综合性学起走进诗歌王国轻叩诗歌门
（2）课件出示题：轻叩诗歌门（生齐读）
设计意图紧扣单元文题语文素采诵读策略引起学生阅读期实现轻叩诗歌门题活动目标
板块二 确定务
1明确组务
（1）更完成次综合性学根生情况进行现场分组师出喜爱诗中国现代诗外国诗叙事诗抒情诗五种选择
（2）课件出示选组规
选组规：
l 组限六超出学请行换组
l 推选组长呼声高学组组长
l 限时两分钟
2确定组成员收集诗歌题认真解读课活动提示明确次综合性学务：收集喜欢现代诗
3课件出示断章七律·长征云师引导生发现现代诗特点
（1）课件出示阅读求
（2）生朗读师指名读
（3）师引导学生讨交流现代诗简单分类
（4）师根生交流相机出示课件
l 韵律分：格律诗诗
l 体裁分：童话诗寓言诗散文诗韵脚诗等
l 长短分：长诗短诗诗等
l 容分：叙事诗抒情诗
……
（5）拓展思维组讨：方面收集喜爱诗歌
4确定收集诗歌方法形式
（1）预设：采阅读报纸杂志书籍网查找等方式
（2）生组分工形成书面容
课件出示：
时间
收集诗歌（关资料诗歌事等）
获材料渠道
设计意图想深入解现代诗首先明确务学生通朗读终解现代诗简单分类学生组单位畅谈想收集容学生心中埋组概念明白次综合性学做什
板块三 收集诗歌
1利校园资源开展活动
（1）生分组利图书馆网络教室等信息渠道收集诗歌
（2）生收集准备摘抄工整抄写
2利课余时间采种形式继续收集记录
设计意图引导学生通种形式收集喜爱诗歌知识丰富拓展尊重学生学差异尊重学生性差异培养学生团结合作力
第2课时
合作编诗集
▶课时目标
1通合作编诗集培养学生编辑合作力进步感受诗歌魅力
2学生进步解诗歌热爱诗歌培养学生团结合作精神
▶教学程
板块 动手写诗歌
1开始活动
师引导：已收集许诗作欣赏著名诗佳作动手写诗诗喜欢诗犹颗颗散落珍珠次活动合作编诗集珍珠串成串美丽项链吧
2组合作编辑
（1）准备入选诗集诗编入收集诗编入写诗学写诗诗集中适穿插诗歌事相关资料配插图者辅书法（师引导生收集诗歌创作诗歌收集诗歌事诗歌资料等分类编排序组合）
（2）请父母老师学写序
（3）注意封面设计精美诗集名字引注目编排目录
3成果展示
（1）师：诗集编欣赏吧组诗集放展示台派代表介绍
（2）师生评议书写编排美化等方面评价
（3）选出优秀诗集交流学校里展示开展班班间交流请家长参观评议
设计意图增强学生文化底蕴语文教学核心合编诗集程中学生诗歌进步认识品味诗歌欣赏诗歌享受诗歌涵魅力学生增加积累美熏陶诗歌教学应义
板块二 举办诗歌朗诵会
1分组讨样开诗歌朗诵会
（1）确定容诗歌朗诵容收集诗写诗
师引导：利教材单元白桦首典型朗诵诗天晴时候作选材写诗歌
（2）生组商议形式讨样组朗诵更精彩：展示组成员合作
（3）全班商议组参赛方式：组合作参加组初选推荐代表参加班级朗诵会
（4）确定朗诵形式形式丰富样：朗诵男女诵组合诵诗表演配乐朗诵
（5）确定分工师力求生组务环境布置编排节目单化妆班级朗诵会出力
（6）确定朗诵时间点形式持节目序等
2制定班级朗诵会安排表（出示课件）
设计意图教学针学容设计学方式活动方式学务中考虑学生学方式差异学生尝试机会特统活动设计中学生留点选择余培养学生参意识合作意识竞争意识学生必语文延伸活动中受益终生
▶教学反思
次综合性学学兴致高原点：
学生通收集喜爱现代诗活动现代诗更系统深刻认识活动组织起更兴致勃勃
二参加诗歌朗诵会时声诵读诗歌吟诵出诗歌音韵美节奏美畅快淋漓形式教学感受
三学生期盼收获活动——合作编诗歌集制封面绘图画编脚撰诗歌位学生诗歌作品编进诗歌集中更激发学生学诗歌兴趣
语文综合性学学生参实践学变意义实践证明学生潜力限空间会充分发挥语文力实践中提升
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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