疫情开学七年级英语线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容 班学生掌握情况致力构建开放活力语文教学 体系促进学生学方式改变全面提高ー学生学 科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
ニ班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X 学期期周线空中课堂科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况学 语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学 学生制カ较差听课作业够认 真甚出现应付情况线教学老师身边家 长工作做情况时陪孩子观 空中课堂导致拉学生间掌握知识情况差异
三教材分析
七年级册12单元全书采取务型语言教学模 式融汇话题交际功语言结构形成ー套循序渐进 生活化学程序单元列出明确语言目标 功项目语法结构需掌握基词汇单元分AB两部分A部分基语言容B部分知 识扩展综合语言运单元selfcheck部 分供学生检测单元学语言知识采语 言输入——学生消化吸收——学生语言输出线 编排通确定教学目标采听说读写检 测等手段效提高学效率体现学生体思想
四教学目标
培养学生英语学兴趣形成效学策略 效提高学效率发展双基力培养听说读写 力学生初歩获运英语力迗语言运力 迁移拓展英语学表现出积极性初歩信心 听懂关熟悉话题语段简短事通学期教 学基迖目标：英语学表现出积极性初 步信心听懂关熟悉话题语段简短事 教师学熟悉话题（学校家庭生活）交換信息 读懂事文体简单书面材料参范例 助图片写出简单句子参简单角色扮演等活动尝试适学方法学会克服学中困难意识 语言交际中存文化差异
六开学安排
(）空中课堂讲知识运课堂时间进行回 顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识迗掌握状态缩学生 间差距续教学工作展开基础
(ニ）根学生学情况利定时间精力测 试方式解学生线教学阶段ー课ー知识点 掌握情况加强指导严格求
(三） 学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认 真写字惯学生宽容欣赏眼光 学困生鼓励提高学兴趣消学生空中 课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
(四）营造轻松活泼_学氛围学生学中 学知识生活中学道理促进学生形成良生观
(五）建立良师生关系协调课堂气氛培养学生开 ロ说英语勇气信心
(六）教师设计学生学讨听说领先读写 抓英语常规教学鼓励学生探索合作探究 提高
(七）引导学生实现语言迁移加强日常生活中英语ロ 语运
(八）进生进行专门辅导布置单独作业 进步转变中体验学快乐树立学_信快成长起
学校线教学返校开学教学衔接计划
做校线教学返校开学教学科学高效优质衔接特制定计划
压实三层面责：
1校级领导：制定周密衔接计划密切监控衔接流程时汇总衔接信息科学调整衔接思路
2年级：做年级师生衔接督导掌握第手衔接资料形成年级教学衔接研判报告
3班科教师：设置位学衔接台账确保位学利轻松优质度
二做三层面线学学业检测
1全校统组织三年级线学阶段学业检测重点监测学生知识掌握情况否存分化严重问题（七八年级安排教师提前拟出检测题开学前印刷完毕）
2年级组织重点学科抽测考试
3科教师针性做线学容测试
通三层面学业检测学校形成线学阶段学生知识掌握情况研判报告精准指导面教学开展
三开三层面指导会议
1组织召开全体教师会求教师线教学做出总结评估学生线学状况做出准确评价时续教学进行指导性引领
2开学生学指导课
3开防疫指导心理辅导讲座
四做三层面衔接
1教学衔接：
教师学校组织学业检测基础课堂进行次线教学容梳理回顾双层面评估学生知识掌握情况
节新授课前利510分钟线学时段容进行提问夯实巩固时做课堂学生密切交流想方设法吸引学生注意力加强学生互动消课堂学生疏感做提问鼓励关心督促
做教辅书合理衔接科学利切忌学科股脑推学生造成负担重继续推行碎片时间整合活动引导学生零散时间充分利班班树典型充分发挥学组作组成员间互督互促互勉互助
2心理衔接：领导班科教师进行包联覆盖位学做次爱心辅导引导位学阳光积极投入校园学生活中
3体锻衔接：体育课注意运动开展循序渐进安全规范适度
五做三层面督导：
1教导处：加强卫生纪律理
2年级：加强学惯养成
3教务处：加强课堂巡视作业检查
六做毕业班三项工作
1学生摸底：职高学生中考报名学生外飘学生
2三项加试练迎考工作做提前安排
3争取扩充学时间学科加复力度提早进行模拟题演练力争实战中发现问题弥补短板强力提升
七发起三层面活动：
1组织次英雄致敬老师献礼班会厚积学生家国情怀树立学生感恩老师教育培养意识
2全校范围发起致敬抗疫英雄争做学标兵活动激发学生争先创优热情
3线教学课堂教学高效衔接标兵评选活动调动位教师优质衔接提升教学质量积极性
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指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容 班学生掌握情况致力构建开放活力语文教学 体系促进学生学方式改变全面提高ー学生学 科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
ニ班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X 学期期周线空中课堂科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况学 语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学 学生制カ较差听课作业够认 真甚出现应付情况线教学老师身边家 长工作做情况时陪孩子观 空中课堂导致拉学生间掌握知识情况差异
三教材分析
七年级册12单元全书采取务型语言教学模 式融汇话题交际功语言结构形成ー套循序渐进 生活化学程序单元列出明确语言目标 功项目语法结构需掌握基词汇单元分AB两部分A部分基语言容B部分知 识扩展综合语言运单元selfcheck部 分供学生检测单元学语言知识采语 言输入——学生消化吸收——学生语言输出线 编排通确定教学目标采听说读写检 测等手段效提高学效率体现学生体思想
四教学目标
培养学生英语学兴趣形成效学策略 效提高学效率发展双基力培养听说读写 力学生初歩获运英语力迗语言运力 迁移拓展英语学表现出积极性初歩信心 听懂关熟悉话题语段简短事通学期教 学基迖目标：英语学表现出积极性初 步信心听懂关熟悉话题语段简短事 教师学熟悉话题（学校家庭生活）交換信息 读懂事文体简单书面材料参范例 助图片写出简单句子参简单角色扮演等活动尝试适学方法学会克服学中困难意识 语言交际中存文化差异
六开学安排
(）空中课堂讲知识运课堂时间进行回 顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识迗掌握状态缩学生 间差距续教学工作展开基础
(ニ）根学生学情况利定时间精力测 试方式解学生线教学阶段ー课ー知识点 掌握情况加强指导严格求
(三） 学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认 真写字惯学生宽容欣赏眼光 学困生鼓励提高学兴趣消学生空中 课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
(四）营造轻松活泼_学氛围学生学中 学知识生活中学道理促进学生形成良生观
(五）建立良师生关系协调课堂气氛培养学生开 ロ说英语勇气信心
(六）教师设计学生学讨听说领先读写 抓英语常规教学鼓励学生探索合作探究 提高
(七）引导学生实现语言迁移加强日常生活中英语ロ 语运
(八）进生进行专门辅导布置单独作业 进步转变中体验学快乐树立学_信快成长起
学校线教学返校开学教学衔接计划
做校线教学返校开学教学科学高效优质衔接特制定计划
压实三层面责：
1校级领导：制定周密衔接计划密切监控衔接流程时汇总衔接信息科学调整衔接思路
2年级：做年级师生衔接督导掌握第手衔接资料形成年级教学衔接研判报告
3班科教师：设置位学衔接台账确保位学利轻松优质度
二做三层面线学学业检测
1全校统组织三年级线学阶段学业检测重点监测学生知识掌握情况否存分化严重问题（七八年级安排教师提前拟出检测题开学前印刷完毕）
2年级组织重点学科抽测考试
3科教师针性做线学容测试
通三层面学业检测学校形成线学阶段学生知识掌握情况研判报告精准指导面教学开展
三开三层面指导会议
1组织召开全体教师会求教师线教学做出总结评估学生线学状况做出准确评价时续教学进行指导性引领
2开学生学指导课
3开防疫指导心理辅导讲座
四做三层面衔接
1教学衔接：
教师学校组织学业检测基础课堂进行次线教学容梳理回顾双层面评估学生知识掌握情况
节新授课前利510分钟线学时段容进行提问夯实巩固时做课堂学生密切交流想方设法吸引学生注意力加强学生互动消课堂学生疏感做提问鼓励关心督促
做教辅书合理衔接科学利切忌学科股脑推学生造成负担重继续推行碎片时间整合活动引导学生零散时间充分利班班树典型充分发挥学组作组成员间互督互促互勉互助
2心理衔接：领导班科教师进行包联覆盖位学做次爱心辅导引导位学阳光积极投入校园学生活中
3体锻衔接：体育课注意运动开展循序渐进安全规范适度
五做三层面督导：
1教导处：加强卫生纪律理
2年级：加强学惯养成
3教务处：加强课堂巡视作业检查
六做毕业班三项工作
1学生摸底：职高学生中考报名学生外飘学生
2三项加试练迎考工作做提前安排
3争取扩充学时间学科加复力度提早进行模拟题演练力争实战中发现问题弥补短板强力提升
七发起三层面活动：
1组织次英雄致敬老师献礼班会厚积学生家国情怀树立学生感恩老师教育培养意识
2全校范围发起致敬抗疫英雄争做学标兵活动激发学生争先创优热情
3线教学课堂教学高效衔接标兵评选活动调动位教师优质衔接提升教学质量积极性
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