会动线条教学设计
学情分析
通前期学学生线条已初步认知够辨种类线知道线条长短粗细排列时疏密等变化时教学中难发现学生没学线条知识应绘画创作中存着创作时信心足放开手脚者创作时线条非常意潦草课教学中教师引导学生探究发现线条变化画面动感产生影响掌握运线条画面服务方法鼓励学生胆甚夸张运线条表达见闻感受造型表现活动乐趣
教学目标：
1知识技
解线条变化动感影响掌握线条表现动感方法创作幅动感画
2程方法
学生感受体验程中通探究线条表现动感方法
3情感态度价值观
感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
教学重点难点
1教学重点解线条粗细疏密等变化动感影响
2教学难点掌握线条表现动感方法够目运线条表现动感
教学程
导入
（1）游戏中认识线条
1教师出示条直直丝带提问果线条表现根什样线条(直线)
2教师轻轻抖动丝巾现什线(曲线)条线更富动感呢
（2）感受会动线条
师现老师邀请家做游戏
游戏听音乐画线条
求：音乐节奏想象成条线音乐节奏变化音乐停合适线条纸表现中动作（教师播放音乐学生尝试画线）
展示学生线条
师：线条表现出动感愧会动线条——板书课题
二讲授
师：会动线条身边期发现眼光探索请面图片说说会动线条藏里？
（1）联系发现发散思维
1欣赏生活中会动线条
2寻找生活中会动线条
3欣赏物动态中动感
（2）分析探究讲授新课
方法动态
师提问什动态知道风
学生回答飘扬五星红旗飞舞落叶飘动起窗帘飞扬头发裙摆学生初步感受线条表现画面动感时作
方法二添画
1欣赏分析敦煌320壁画提问：什飞天飞轻盈？
板书：添画国古代艺术家添画条飘带表现 飞天空中轻盈舞姿增强动感时画面带美感
2出示教具叶子提问见风画出风线条请位学生黑板添画风线条什线条表现风强弱？
3欣赏赛龙舟
提问条龙舟速度快快出？线条疏密表现出速度板书疏密速度
方法三方
教师出示课件彩云追日
师提问云边海浪边涌
学生回答海浪曲线方右边飘
师结线条方表现运动方
师提问欣赏动感画面没发现直线身影直线表现动感
生1没
教师演示黑板道具添画直线表现烟花升空时运动轨迹速度感
三练艺术实践学生创作
生活中事物运动着物动植物景物想什东西动起家练学生灵活运课学知识创作改编幅作品变具动感
四作业评价拓展
互评评
1喜欢幅作品表现样动感
2作者什方法表现
五欣赏生活中富动感建筑体会线条带美感
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学情分析
通前期学学生线条已初步认知够辨种类线知道线条长短粗细排列时疏密等变化时教学中难发现学生没学线条知识应绘画创作中存着创作时信心足放开手脚者创作时线条非常意潦草课教学中教师引导学生探究发现线条变化画面动感产生影响掌握运线条画面服务方法鼓励学生胆甚夸张运线条表达见闻感受造型表现活动乐趣
教学目标：
1知识技
解线条变化动感影响掌握线条表现动感方法创作幅动感画
2程方法
学生感受体验程中通探究线条表现动感方法
3情感态度价值观
感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
教学重点难点
1教学重点解线条粗细疏密等变化动感影响
2教学难点掌握线条表现动感方法够目运线条表现动感
教学程
导入
（1）游戏中认识线条
1教师出示条直直丝带提问果线条表现根什样线条(直线)
2教师轻轻抖动丝巾现什线(曲线)条线更富动感呢
（2）感受会动线条
师现老师邀请家做游戏
游戏听音乐画线条
求：音乐节奏想象成条线音乐节奏变化音乐停合适线条纸表现中动作（教师播放音乐学生尝试画线）
展示学生线条
师：线条表现出动感愧会动线条——板书课题
二讲授
师：会动线条身边期发现眼光探索请面图片说说会动线条藏里？
（1）联系发现发散思维
1欣赏生活中会动线条
2寻找生活中会动线条
3欣赏物动态中动感
（2）分析探究讲授新课
方法动态
师提问什动态知道风
学生回答飘扬五星红旗飞舞落叶飘动起窗帘飞扬头发裙摆学生初步感受线条表现画面动感时作
方法二添画
1欣赏分析敦煌320壁画提问：什飞天飞轻盈？
板书：添画国古代艺术家添画条飘带表现 飞天空中轻盈舞姿增强动感时画面带美感
2出示教具叶子提问见风画出风线条请位学生黑板添画风线条什线条表现风强弱？
3欣赏赛龙舟
提问条龙舟速度快快出？线条疏密表现出速度板书疏密速度
方法三方
教师出示课件彩云追日
师提问云边海浪边涌
学生回答海浪曲线方右边飘
师结线条方表现运动方
师提问欣赏动感画面没发现直线身影直线表现动感
生1没
教师演示黑板道具添画直线表现烟花升空时运动轨迹速度感
三练艺术实践学生创作
生活中事物运动着物动植物景物想什东西动起家练学生灵活运课学知识创作改编幅作品变具动感
四作业评价拓展
互评评
1喜欢幅作品表现样动感
2作者什方法表现
五欣赏生活中富动感建筑体会线条带美感
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