三年级下册美术教案- 第3课 会动的线条 ▏人美版 （36）


第四课 会动线条
学领域
造型 表现
． 教学设计思路
（1） 指导思想：题目力图抓住学生奇心通课学帮助学生解线条表现力引导学生观察分析尝试线条动起美术造型活动产生兴趣
（2） 理：线条绘画重造型语言线条造型师类早简洁绘画表现形式线条中国绘画手段形成国画风格素
（3） 教学思路：
①题目入手抓住学生奇心学生动东西感兴趣题目入手学生会想知道线条究竟动起学力法理解挑起欲② 线条学生程中课浅深教学进行铺垫③欣赏具动感艺术作品程中学生进行民族豪感走中国充分体验艺术作品感染力练观察学会分析掌握表现方法提高美术兴趣
二． 教材分析
线条点移动形成轨迹点移动方速度会产生
形状特点线条审美感受线条着童涂鸦开始伴
童成长逐渐成孩子表达心世界手段通课教学学生
进步认识线条理解感受线条节奏感激发胆运种样线
抒发情感美术新课程标准强调美术教学发展学生感知力形象思维力形成学生创新精神技术意识根童造型心理生理特点复杂深奥绘画动感线条化简单常见常显浅易懂符号学生断创造中体会线条变幻穷魅力通线条组合体会动感线条丰富表现力理解造型美培养创造力创作出性化美术作品

三．教学目标：
1 知识技
解线条变化动感影响 掌握线条变现动感方法 创作幅动感画
2程方法：
通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
3情感价值观：通欣赏活动感受线条魅力 培养学生热爱祖国传统文化情感线造型活动兴趣
四．教学重难点
教学重点：通作品欣赏解线条表现出动感学运线条表现幅动感画面
教学难点：线动感表现疏密组织
教学准备：画纸涂色工具等
五．教学程：
组织教学
导入课件
教师播放动画片断1分钟师：猜猜想想 什线条？什样感觉？
学生思考 回答
请学提起笔画画曲线体会曲线动感
（设计意图：通视频导入课堂气氛导入变活跃激发学生线条兴趣）
出示课题——会动线条
二开始授课
（1）播放课件：出示生活中线条 铁轨道高架桥商场体操队飘带 等
师问：告诉图片出出现动态线条？带样感觉呢？
生：铁里出现曲线桥曲线波纹体操队员手里飘带等视觉感觉丰富 动态感觉
（设计意图：通观赏身边图片发现身边线条 学生创作中观运线条做铺底）
（2） 第步：翻开书第六页 书教材第6页2张 图中景物什感觉？（出示图片）
学生思考回答 线条动态位置
（设计意图：体会线条动感培养学生体会线条动态感觉）
（3）师问：观赏完图片想想线条特点什呢？
学生桌讨
举手回答
出示课件 胆流畅（板书设计）
（设计意图：启发学生思路 体会动态线条培养学生分析线条特点）
（4）第二步：
教师播放2段音乐
学生感受 学生感受线条画出
学生思考线条画出请2名学生出示答案
教师分析讲解出示课件（认识种线条）
（设计意图：通播放节奏音乐学生更深入解体会 认识线条带感受）
板书演示 设计（波浪线 折线 弧线 曲线 ）
（设计意图：通认识种线条 面创作绘画增添容）
第三步：出示课件观赏图片 分析画出动感线条画
例①海船②飘动花朵
师问：样丰富添加海船风景幅画
花动起呢？（直线变曲线）
学生思考教师分析演示花朵动 飘动画面（课件播放）
板书范画
（设计意图：通欣赏范例 教师演示分析学生积极参加教学活动中感受分析 探究线条运幅画中 进步解动态线条美感）
课堂总结：线条特点胆流畅 表现思想感情造型语言
（5） 欣赏学生范作 播放课件
四学生实践创作
师：刚刚家起许画知道会动线条样动起体会时作者绘画时心情现学试试运会动线条画面变丰富动态美感
1 表现波浪海浪船海底鱼飘动树叶花朵 静湖水……
（设计意图：通教师举例分析学生作品综合运学知识深入学生体会动感线条 调动积极性巩固新知 掌握线条 学会线条创作幅动感画）
五 作业展评
教师评价 学生评价介绍绘画容东西动起？
（设计意图：巩固 化运线条表现动感方法提高学生欣赏 评述力）
六 课拓展
教师出示课件：敦煌壁画机器线描线条画等
提出课拓展求希学生创作中胆种样线条现心丰富世界
（设计意图：艺术源生活欣赏历史文化遗产作品 现代线描画 作品次感受线条魅力）

板书设计
会动线条
胆
流畅
波浪线
直线
曲线（弧线）
折线

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