教学目标
1知识技：引导学生初步认识种线条秩序规律变化带美感
2程方法：学生欣赏乐曲节奏变化美体验音乐美术通点表达情感
3情感态度价值观：学生乐曲感受体验中尝试线条表现线变化培养 学生探究力创新意识
二教学重难点
1教学重点：发现生活中艺术作品中线条美感根学生情感体验音 乐美术互通中学线变化尝试表现方法
2教学难点：掌握线组织变化
三教学程
1 导入新课
智慧猜猜猜谜语导入 ：
身体细长学帮忙写画粉尘处扬根圆棒颜色样越越短课堂
师说：学谁猜？
生答：粉笔
师说：天粉笔带学会动线条
起请出吧
2 探究学
（1） 粉笔想想想
粉笔想家起学位勇士愿意黑板回忆学线条啊？请学粉笔起回忆学线条创线条
（2） 粉笔听听听
粉笔想跳舞谁愿意陪跳舞啊老师分播放快节奏慢节奏音乐请学生黑板着音乐画出舞动线条学练学分析什样音乐什样线条
（3） 粉笔
出示静海翻滚海图片（播放海浪音乐轻缓强烈）学生欣赏试着画出海变动线条说说海线条变化
（4） 家起探究
分组探究什样线条带家什样感受？
A． 直线：舒适恬静静
B． 折线：激动力跳跃
C． 波浪线：轻盈活跃柔软
D． 细线：轻快纤细
E． 粗线：厚重沉闷
3 组创作
粉笔听说公开心原公请设计城堡服装点满意谁愿意公设计城堡服装呢？公两点求相信会设计成功
（1） 丰富线条变化
（2） 明显粗细
4展示评价
请学生展示介绍作品学欣赏时适予评价线条变化粗细两方面进行评价
5课结
学节课学什？谁帮家回忆希学课发现身边线条身边什样线条观察动起相信学会收获
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1知识技：引导学生初步认识种线条秩序规律变化带美感
2程方法：学生欣赏乐曲节奏变化美体验音乐美术通点表达情感
3情感态度价值观：学生乐曲感受体验中尝试线条表现线变化培养 学生探究力创新意识
二教学重难点
1教学重点：发现生活中艺术作品中线条美感根学生情感体验音 乐美术互通中学线变化尝试表现方法
2教学难点：掌握线组织变化
三教学程
1 导入新课
智慧猜猜猜谜语导入 ：
身体细长学帮忙写画粉尘处扬根圆棒颜色样越越短课堂
师说：学谁猜？
生答：粉笔
师说：天粉笔带学会动线条
起请出吧
2 探究学
（1） 粉笔想想想
粉笔想家起学位勇士愿意黑板回忆学线条啊？请学粉笔起回忆学线条创线条
（2） 粉笔听听听
粉笔想跳舞谁愿意陪跳舞啊老师分播放快节奏慢节奏音乐请学生黑板着音乐画出舞动线条学练学分析什样音乐什样线条
（3） 粉笔
出示静海翻滚海图片（播放海浪音乐轻缓强烈）学生欣赏试着画出海变动线条说说海线条变化
（4） 家起探究
分组探究什样线条带家什样感受？
A． 直线：舒适恬静静
B． 折线：激动力跳跃
C． 波浪线：轻盈活跃柔软
D． 细线：轻快纤细
E． 粗线：厚重沉闷
3 组创作
粉笔听说公开心原公请设计城堡服装点满意谁愿意公设计城堡服装呢？公两点求相信会设计成功
（1） 丰富线条变化
（2） 明显粗细
4展示评价
请学生展示介绍作品学欣赏时适予评价线条变化粗细两方面进行评价
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