疫情中五年级数学线线教学衔接计划
疫情防控中 结合次网络教学致力构建活力数学课堂开学学校教育教学工作够更加利序开展保证教学质量结合学校实际制定开学衔接教学计划
教学工作目标求 1解负数意义会负数表示日常生活中问题
2理解例意义基性质会解例理解正例反例意义会例尺利方格纸等形式定例简单图形放缩
3认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
4统计图表准确提取统计信息正确解释统计结果作出正确判断简单预测初步体会数产生误导
5历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
6历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题发展分析推理力
7通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
册实验教材教学容 ()负数百分数 (二)﹑圆柱圆锥例数学广角整理复等圆柱圆锥例整理复册教材重点教学容实验教材具面明显特点
1增加认识负数教学体现数学教学改革新理念加深学生数概念知识理解
2改进例编排突出例概念丰富联系实际容培养实践力
3提供丰富空间图形教学容注重动手实践探索促进学生空间观念发展
4安排学阶段数学学整理复学生学数学知识系统化做中学数学教学衔接
5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
具体措施 1关注教改动态断探索新课程理断更新教育观念明确教学目
2精心备课课充分利现代教育技术手断断提高课堂教学效率
3理联系实际常引导学生探索现实生活中数学问题
4改革学评价机制程结果重全面考评学生知识技数学思考解决问题情感态度等方面发展情况
5加强师生交流建立相互尊重等融洽师生关系
6配合班搞班级理组织学生活动
7加强家长沟通教育观念教学方法逐步达机融合步老师家长学生统思想目标努力奋斗
8断提高身学识水业务力
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教学工作目标求 1解负数意义会负数表示日常生活中问题
2理解例意义基性质会解例理解正例反例意义会例尺利方格纸等形式定例简单图形放缩
3认识圆柱圆锥特征会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
4统计图表准确提取统计信息正确解释统计结果作出正确判断简单预测初步体会数产生误导
5历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
6历抽屉原理探究程初步解抽屉原理会抽屉原理解决简单实际问题发展分析推理力
7通系统整理复加深学阶段学数学知识理解掌握形成较合理灵活计算力发展思维力空间观念提高综合运学数学知识解决问题力
册实验教材教学容 ()负数百分数 (二)﹑圆柱圆锥例数学广角整理复等圆柱圆锥例整理复册教材重点教学容实验教材具面明显特点
1增加认识负数教学体现数学教学改革新理念加深学生数概念知识理解
2改进例编排突出例概念丰富联系实际容培养实践力
3提供丰富空间图形教学容注重动手实践探索促进学生空间观念发展
4安排学阶段数学学整理复学生学数学知识系统化做中学数学教学衔接
5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力解决问题力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
具体措施 1关注教改动态断探索新课程理断更新教育观念明确教学目
2精心备课课充分利现代教育技术手断断提高课堂教学效率
3理联系实际常引导学生探索现实生活中数学问题
4改革学评价机制程结果重全面考评学生知识技数学思考解决问题情感态度等方面发展情况
5加强师生交流建立相互尊重等融洽师生关系
6配合班搞班级理组织学生活动
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