国家开放学电专科学童教育心理学2031期末试题答案（试卷号：2034）
盗传必究
选择题（题3分15分单选选正确答案字母序号填括号中）
1．造成学生品德良环境素包括( )
A．家庭环境良
B．社会文化良
C．济条件较差
D．学校教育失误
2．获奖励表扬产生学动机称( )
A部动机
B．认知动机
C．外部动机
D．提高动机
3．学生成长记录袋基成分( )
A学生学期考试成绩
B．获奖情况
C．教师评语
D．学生作品
4．列选项中属教育心理学研究容( )
A教师心理
B．体差异
C．教学心理
D．学心理
5．陈述性知识表征方式( )
A．命题
B．产生式
C．命题网络
D．图式
二名词解释（题5分15分）
6．复述策略指学者保持信息短时记忆中信息进行反复重复程复述策略仅仅种识记策略学策略相作仅仅保持信息种较低水信
息加工策略
7．课掌学理指教师课堂教学活动中建立效学环境促进学生积极参教学活动实现预定教学目标程
8．高原现象指动作技练程中总进步程中出现练进步时性停顿现象
三简答题（题20分40分）
9．学童情绪情感发展特点？
答：童情绪情感发展特点表现三方面：
(1)情绪调节控制力增强动性减弱（6分）
(2)情绪情感容断丰富社会性成分断增加（6分）
(3)高级情感进步发展着年龄增长社会生活拓展学生社会性需越越丰富促进高级情感道德感理智感意志感美感发展（8分）
10．简述建构义学理容
答：建构义学理学成学者通新旧验间双相互作建构验体系程（2分）强调学动性社会性情境性（2分）
(1)学动性指学学者动建构程（3分）
(2)学情境性指学环境中情境必须利学生学容意义建构（3分）
(3)学社会性学者方式建构事物理解事物方面存唯标准理解通学者合作理解更加丰富全面（3分）
建构义述学观出发提出教学方法：机通达教学教学设计情境性教学支架式教学等（7分）
四述分析题（30分）
11．结合教学实际谈谈教学中培养童创造性
答：创造性种成分构成影响创造性发展素涉认知素格素淡环境素适应社会发展需重视培养童创造性必(2分)
培养学童创造性方面手：
(1)树立良教育观念注重教师素质（2分）
克服利童创造性发展教育观念分追求高分数鼓励学生提问强调权威教学等等碍学生创造性发展
教师素质求：具创造力强烈求知欲善创设宽容理解温暖班级气氛学生起学通创设良学环境激发童创造渴(2分)
(2)广开思路促进创造性思维发展（2分）
创造性思维原知识验进行创造性重新组合头脑中产生新思想新产品程广开思路鼓励培养学童遇问题角度考虑（2分）
(3)发展童丰富想象力快速联想力（2分）
想象类创造活动缺少心理素创造性思维发展前提快速联想力保证思维流畅性基条件（2分）
(4)利原型启发发展类推理（2分）
原型指具启发作事物原型启发指事物相似类中发现解决问题途径类科学技术发展历史已证明应相似原理解决问题导致创造发明重思维方法（2分）
(5)采头脑风暴法进行思维训练（2分）
头脑风暴法奥斯提出培养创造性种重方法基做法：教师先提出问题然鼓励学生寻找答案学生必考虑该答案否正确教师作评直想答案提出止（2分）
(6)培养创造性格品质（2分）
体创造性高低格着密切关系定意义创造性格力量显示独立灵活容纳动痴醉格助童创造性发展（2分）
(7)学科教学中培养创造性（2分）
学阶段学生学课程丰富彩重视学科学教学程中创造性培养非常意义（2分）
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选择题（题3分15分单选选正确答案字母序号填括号中）
1．造成学生品德良环境素包括( )
A．家庭环境良
B．社会文化良
C．济条件较差
D．学校教育失误
2．获奖励表扬产生学动机称( )
A部动机
B．认知动机
C．外部动机
D．提高动机
3．学生成长记录袋基成分( )
A学生学期考试成绩
B．获奖情况
C．教师评语
D．学生作品
4．列选项中属教育心理学研究容( )
A教师心理
B．体差异
C．教学心理
D．学心理
5．陈述性知识表征方式( )
A．命题
B．产生式
C．命题网络
D．图式
二名词解释（题5分15分）
6．复述策略指学者保持信息短时记忆中信息进行反复重复程复述策略仅仅种识记策略学策略相作仅仅保持信息种较低水信
息加工策略
7．课掌学理指教师课堂教学活动中建立效学环境促进学生积极参教学活动实现预定教学目标程
8．高原现象指动作技练程中总进步程中出现练进步时性停顿现象
三简答题（题20分40分）
9．学童情绪情感发展特点？
答：童情绪情感发展特点表现三方面：
(1)情绪调节控制力增强动性减弱（6分）
(2)情绪情感容断丰富社会性成分断增加（6分）
(3)高级情感进步发展着年龄增长社会生活拓展学生社会性需越越丰富促进高级情感道德感理智感意志感美感发展（8分）
10．简述建构义学理容
答：建构义学理学成学者通新旧验间双相互作建构验体系程（2分）强调学动性社会性情境性（2分）
(1)学动性指学学者动建构程（3分）
(2)学情境性指学环境中情境必须利学生学容意义建构（3分）
(3)学社会性学者方式建构事物理解事物方面存唯标准理解通学者合作理解更加丰富全面（3分）
建构义述学观出发提出教学方法：机通达教学教学设计情境性教学支架式教学等（7分）
四述分析题（30分）
11．结合教学实际谈谈教学中培养童创造性
答：创造性种成分构成影响创造性发展素涉认知素格素淡环境素适应社会发展需重视培养童创造性必(2分)
培养学童创造性方面手：
(1)树立良教育观念注重教师素质（2分）
克服利童创造性发展教育观念分追求高分数鼓励学生提问强调权威教学等等碍学生创造性发展
教师素质求：具创造力强烈求知欲善创设宽容理解温暖班级气氛学生起学通创设良学环境激发童创造渴(2分)
(2)广开思路促进创造性思维发展（2分）
创造性思维原知识验进行创造性重新组合头脑中产生新思想新产品程广开思路鼓励培养学童遇问题角度考虑（2分）
(3)发展童丰富想象力快速联想力（2分）
想象类创造活动缺少心理素创造性思维发展前提快速联想力保证思维流畅性基条件（2分）
(4)利原型启发发展类推理（2分）
原型指具启发作事物原型启发指事物相似类中发现解决问题途径类科学技术发展历史已证明应相似原理解决问题导致创造发明重思维方法（2分）
(5)采头脑风暴法进行思维训练（2分）
头脑风暴法奥斯提出培养创造性种重方法基做法：教师先提出问题然鼓励学生寻找答案学生必考虑该答案否正确教师作评直想答案提出止（2分）
(6)培养创造性格品质（2分）
体创造性高低格着密切关系定意义创造性格力量显示独立灵活容纳动痴醉格助童创造性发展（2分）
(7)学科教学中培养创造性（2分）
学阶段学生学课程丰富彩重视学科学教学程中创造性培养非常意义（2分）
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