2010年怎样教大班幼儿学习民族舞蹈—专题总结

2010年样教班幼学民族舞蹈—专题总结


　　学民族舞蹈传统教育方法教师示范成品舞幼模仿学忽略幼学中体难激发幼学兴趣舞蹈教学中体现教师导作幼放体位调动幼积极性动性喝创造性做法：
　　丰富幼认知验欣赏民族舞蹈激发幼学愿
　　兴趣学动力民族舞蹈中教师首先结合认知容幼介绍关少数民族知识帮助幼解少数民族服装生活惯民俗民风增强感性知识知道蒙古维吾尔苗族民歌善舞次常带幼观少成民族舞蹈录象解民族舞蹈动作特点丰富幼舞蹈语汇维吾尔族舞蹈常动头转手腕摇铃表达喜悦心情汉族舞蹈常转手巾花扇表现欢庆丰收心情幼观程中会情禁模仿练教师时鼓励支持常常利日常生活中点滴机会跳段供幼欣赏激发幼学愿
　　二学基舞步动作引导幼规律组合工作发展幼创造性
　　1采生动形式形象化语言学基舞步动作
　　民族舞蹈基舞步基动作根舞步领动作特点教师教学程中示范动作幅度讲解语言形象化舞蹈表现容情境化形象化语言讲解动作领：亚拉素舞蹈中音乐结构性质欣赏草原美丽风光高兴跳舞表现舞蹈容双手胸前开表示欣赏草原美丽风光单手举开做天气情况形象化语言突出基舞步动作难点便幼记忆舞蹈动
作
　　2根音乐性质节奏特点引导幼规律组合动作
　　舞蹈音乐伴奏进行动作离开乐曲歌曲教学中教师幼感受分析音乐节奏速度力度变化引导幼定方改变动作幅度快慢移动身体位置组合动作蒙古舞蹈骑兵基舞步原位置移动原滚动步表示立马前行进走表示骑马行走节民族舞蹈教学中改变方面重点效帮助幼掌握组合动作规律
　　3提供条件鼓励引导发展幼创造力
　　舞蹈教学中始终考虑幼提供创造空间基动作舞步模仿学掌握基舞步动作基础引导幼定情节创编动作动参学中幼学舞蹈积极性动性创造性较程度提高
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