语文组教师教学说课竞赛总结
基情况
积极响应学校教导处开展教学常规说课竞赛活动校全体语文教师3月27日午9点整学校四楼远程教育室开展说课竞赛参说课赛语文教师11名参率达100通说课准备培训教研组说课竞赛等系列活动竞赛活动现已圆满结束项活动达预定目标取良效果
二定量分析
㈠次竞赛呈现出优势：
1组织理井然序
学校教导处教师说课做前期准备教导处拟定方案辅导说课时公示赛安排二充分体现出两重视：参赛教师非常重视赛前阅读课标熟悉教材查找资料制作说课课件……作充分准备学校非常重视校长高xx亲担语文组评委组长进行说课辅导教学副校长王帮霞率先说课做表率身先士卒众行组教师配合协调然帮拍帮发说课设计教师说完课家予热烈掌声鼓励教师竞赛手合作伙伴三教导处负责直接参评课交流家评课交流时热烈直白说课优劣清二楚利教师说课水提高迅速成长
2说课竞赛展风采
具体表现：
⑴说课基素齐全语文组教师紧紧围绕教材分析学情分析设计理念教学目标教法学法教学流程教学反思板书设计等方面进行具体阐述重点突出条理清晰张xx等教师教材目标教学重难点教法学法教学程板书设计等方面进行说课
⑵教学目标制定全面具体适宜数教师均知识技程方法情感态度价值观三维目标教学目标进行具体说明王xx等教师制定说课目标明确学情相结合体现教学活动环节中易操作易达成
⑶学法定教法教师制定学方法根教材特点学生年龄特征心理特质结合新课标教学理念进行设定学方法学生动手动脑体验感受合作探究杨xx老师匆匆学生采读课文思问题划重点句子悟感受读写迁移阅读容想开三种学方法作训练重点引导学生仅学会会学根学方法杨xx老师预设教学方法读悟合作交流边读边想读想结合学定教充分体现学生学教师学生学引导者符合新课程标准理念江xx等教师根学生学方法制定教学方法教师适时予引导评价参交流程实现师生互动次赛充分显示出教师课程标准理解运教材处理挖掘长足进步
⑷教学流程清晰脉络线明朗教师介绍设计教学程中说出教学环节科学安排教学活动具体容项活动设计意图冯静老师桃花心木教学程设计谈话导入唤醒验读中感知读中生疑读中探究交流感悟启发引领升华感受四环节环节设计活动突出重点突破难点环节设计意图进行阐述龚xx老师见亲整体感知――部分品读
――质疑问难――整体深悟等方面进行设计学生体会出志愿军战士鲜民间鲜血凝成友谊领会作者围绕中心选择材料进行表达方法
3评委工作务实公正
担语文组说课评委高xx李xx张xx老师然语文组评委三积累较强教学验课堂教学手张xx老师然退休接学校请评委通知然满口答应工作认真李xx老师年54岁学期退休认真劲减年高xx校长事务性工作繁忙然坚持参加说课评课没空节课评委节课进行公正评价细心出具体分数写出详细综合评语参赛教师面面交流工作扎实认真全体语文教师肯定
㈡ 次竞赛呈现出劣势：
1教学流程需清晰具体详略理念点睛
教学流程展现教学程教师教材理解握教学设计优劣教学理念部分中充分展示说课稿优劣百分八十环节决定说教学流程说课重点环节
⑴清晰具体想听者通说解教学实际教学流程设计定清晰完整具体言新课引入开始说起然教学设计逐步展开课堂结课巩固练作业布置板书设计等必须说容说出教学环节衔接渡切忌说课稿设计天花乱坠听眼花缭乱教学流程设计住推敲然说课课样立付诸实践检验定符合教学规律实际情况根学段求教材特点学生情况设计写出条理清楚理重点突出言
简意赅说课稿老师教学流程说面面俱听者听出然觉累赘趣效果
⑵详略说课毕竟课环节必须操作位者说课时间限制规定10分钟求说教学流程时候太概括三言五语说完听者知道教学思路太具体等课堂实录课般师生问答展示说课中教学环节般应采概括具体相结合非重点次重点容概括介绍带教学重点难点教师详细阐述说清楚中含蕴教学环节环节中教师指导学生学预测达学效果等尤教学重点难点甚容易引起歧义方教师展示种教学预设分针预设写出指导策教师说教学流程详略超时时间太短
⑶理念点睛说课种特殊教研活动偶尔评外更时候教师间互相研讨相互切磋教学设计断趋完善种教学研究形式目什说课求教师定高度教材教学设计理性思考说课稿教案重标准强调说理说教什样教更说出什样教说课者讲述教学流程程中针重难点环节谈明白理支撑便听者中说者教材理解深度教学认识高度产生鸣冯静龚xx张阳老师流程中通图片迁移拓展板书进行关键性点睛
2说课需艺术说课中注意细节问题：
⑴说课整体流畅作报告次竞赛中数语文教师喜欢作报告式
说课环节渡然硬性二三显十分死板建议渡性语言教材分析样说基教材理解分析该课教学目标定位……接侧重家谈谈节课重难点处理……
⑵说课详略层次感说课面面俱环节说细说课般教学预案应说学生学中碰困难教师适时提出教学策略处理教学重难点时候果第套方案行第二套方案样安排问题设计中否体现层次性等
⑶说课讲究语言信富激情性语言讲究话剧演员力语言表达情感广告里说：没声音戏出教师呢重样语言然说课说成分重说课者语言清晰音量适中语速快慢错落根说课容握语言节奏听舒服听清楚尤注意说课语言分两类类独白类语言说课中：教材分析教学方法选择教学目标重难点概括介绍教学环节说课中阐述教学理念等等独白式语言种教学语言类语言模拟情景时候说课者课堂教师身份说出仿佛面学生时动听者听者推测课堂会深深吸引学生设计精彩精彩表达
说课时面表情淡呆板腔捏调面岁孩子亲切失庄重文雅失幽默说说课者身份合适方做适调整时候陈述者理性家讲述设计教学环节时候课堂教师仿佛面学生样模拟呈现教学程样够引导听者清晰完整感悟教学环节龚xx王帮霞老师点做
关语音里友情提示：1声音然2语速适度3语言变化4感觉兴奋5手势气
二信说课者展现家面前信信设计优信表现佳面评判官需说课中汲取营养听者眼神中读挑剔欣赏鼓励整洁仪表轻松然谈吐恰分体态语言会听者视觉听觉美感努力做轻松眉飞色舞庄重严肃拘谨说信更傲源种积极生态度求教材教学设计然胸需扎实基功良教学素养作支撑
三注重细节细节决定成败首先时间定控制时间效率教师掌握教学时间体现说课前应该根规定时间部分容需时间致做估算心中数规定时间条紊说完该说全部容两教师说课超时教师说课时间仅5分钟次合理媒体优美图片动听音乐够吸引学生注意激发学生学兴趣样帮克服评委审美疲劳课件宜繁复画面代思考宜张白纸两袖清风许精彩瞬间灰飞烟灭
三竞赛结果
11位教师角逐评委认真评语文组评出语文说课手2名优秀说课设计2篇9名教师均获优秀奖具体结果：
说课手：龚xx
优秀说课设计：王xx
优秀奖获者：张xx
语文教研组 执笔高xx
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基情况
积极响应学校教导处开展教学常规说课竞赛活动校全体语文教师3月27日午9点整学校四楼远程教育室开展说课竞赛参说课赛语文教师11名参率达100通说课准备培训教研组说课竞赛等系列活动竞赛活动现已圆满结束项活动达预定目标取良效果
二定量分析
㈠次竞赛呈现出优势：
1组织理井然序
学校教导处教师说课做前期准备教导处拟定方案辅导说课时公示赛安排二充分体现出两重视：参赛教师非常重视赛前阅读课标熟悉教材查找资料制作说课课件……作充分准备学校非常重视校长高xx亲担语文组评委组长进行说课辅导教学副校长王帮霞率先说课做表率身先士卒众行组教师配合协调然帮拍帮发说课设计教师说完课家予热烈掌声鼓励教师竞赛手合作伙伴三教导处负责直接参评课交流家评课交流时热烈直白说课优劣清二楚利教师说课水提高迅速成长
2说课竞赛展风采
具体表现：
⑴说课基素齐全语文组教师紧紧围绕教材分析学情分析设计理念教学目标教法学法教学流程教学反思板书设计等方面进行具体阐述重点突出条理清晰张xx等教师教材目标教学重难点教法学法教学程板书设计等方面进行说课
⑵教学目标制定全面具体适宜数教师均知识技程方法情感态度价值观三维目标教学目标进行具体说明王xx等教师制定说课目标明确学情相结合体现教学活动环节中易操作易达成
⑶学法定教法教师制定学方法根教材特点学生年龄特征心理特质结合新课标教学理念进行设定学方法学生动手动脑体验感受合作探究杨xx老师匆匆学生采读课文思问题划重点句子悟感受读写迁移阅读容想开三种学方法作训练重点引导学生仅学会会学根学方法杨xx老师预设教学方法读悟合作交流边读边想读想结合学定教充分体现学生学教师学生学引导者符合新课程标准理念江xx等教师根学生学方法制定教学方法教师适时予引导评价参交流程实现师生互动次赛充分显示出教师课程标准理解运教材处理挖掘长足进步
⑷教学流程清晰脉络线明朗教师介绍设计教学程中说出教学环节科学安排教学活动具体容项活动设计意图冯静老师桃花心木教学程设计谈话导入唤醒验读中感知读中生疑读中探究交流感悟启发引领升华感受四环节环节设计活动突出重点突破难点环节设计意图进行阐述龚xx老师见亲整体感知――部分品读
――质疑问难――整体深悟等方面进行设计学生体会出志愿军战士鲜民间鲜血凝成友谊领会作者围绕中心选择材料进行表达方法
3评委工作务实公正
担语文组说课评委高xx李xx张xx老师然语文组评委三积累较强教学验课堂教学手张xx老师然退休接学校请评委通知然满口答应工作认真李xx老师年54岁学期退休认真劲减年高xx校长事务性工作繁忙然坚持参加说课评课没空节课评委节课进行公正评价细心出具体分数写出详细综合评语参赛教师面面交流工作扎实认真全体语文教师肯定
㈡ 次竞赛呈现出劣势：
1教学流程需清晰具体详略理念点睛
教学流程展现教学程教师教材理解握教学设计优劣教学理念部分中充分展示说课稿优劣百分八十环节决定说教学流程说课重点环节
⑴清晰具体想听者通说解教学实际教学流程设计定清晰完整具体言新课引入开始说起然教学设计逐步展开课堂结课巩固练作业布置板书设计等必须说容说出教学环节衔接渡切忌说课稿设计天花乱坠听眼花缭乱教学流程设计住推敲然说课课样立付诸实践检验定符合教学规律实际情况根学段求教材特点学生情况设计写出条理清楚理重点突出言
简意赅说课稿老师教学流程说面面俱听者听出然觉累赘趣效果
⑵详略说课毕竟课环节必须操作位者说课时间限制规定10分钟求说教学流程时候太概括三言五语说完听者知道教学思路太具体等课堂实录课般师生问答展示说课中教学环节般应采概括具体相结合非重点次重点容概括介绍带教学重点难点教师详细阐述说清楚中含蕴教学环节环节中教师指导学生学预测达学效果等尤教学重点难点甚容易引起歧义方教师展示种教学预设分针预设写出指导策教师说教学流程详略超时时间太短
⑶理念点睛说课种特殊教研活动偶尔评外更时候教师间互相研讨相互切磋教学设计断趋完善种教学研究形式目什说课求教师定高度教材教学设计理性思考说课稿教案重标准强调说理说教什样教更说出什样教说课者讲述教学流程程中针重难点环节谈明白理支撑便听者中说者教材理解深度教学认识高度产生鸣冯静龚xx张阳老师流程中通图片迁移拓展板书进行关键性点睛
2说课需艺术说课中注意细节问题：
⑴说课整体流畅作报告次竞赛中数语文教师喜欢作报告式
说课环节渡然硬性二三显十分死板建议渡性语言教材分析样说基教材理解分析该课教学目标定位……接侧重家谈谈节课重难点处理……
⑵说课详略层次感说课面面俱环节说细说课般教学预案应说学生学中碰困难教师适时提出教学策略处理教学重难点时候果第套方案行第二套方案样安排问题设计中否体现层次性等
⑶说课讲究语言信富激情性语言讲究话剧演员力语言表达情感广告里说：没声音戏出教师呢重样语言然说课说成分重说课者语言清晰音量适中语速快慢错落根说课容握语言节奏听舒服听清楚尤注意说课语言分两类类独白类语言说课中：教材分析教学方法选择教学目标重难点概括介绍教学环节说课中阐述教学理念等等独白式语言种教学语言类语言模拟情景时候说课者课堂教师身份说出仿佛面学生时动听者听者推测课堂会深深吸引学生设计精彩精彩表达
说课时面表情淡呆板腔捏调面岁孩子亲切失庄重文雅失幽默说说课者身份合适方做适调整时候陈述者理性家讲述设计教学环节时候课堂教师仿佛面学生样模拟呈现教学程样够引导听者清晰完整感悟教学环节龚xx王帮霞老师点做
关语音里友情提示：1声音然2语速适度3语言变化4感觉兴奋5手势气
二信说课者展现家面前信信设计优信表现佳面评判官需说课中汲取营养听者眼神中读挑剔欣赏鼓励整洁仪表轻松然谈吐恰分体态语言会听者视觉听觉美感努力做轻松眉飞色舞庄重严肃拘谨说信更傲源种积极生态度求教材教学设计然胸需扎实基功良教学素养作支撑
三注重细节细节决定成败首先时间定控制时间效率教师掌握教学时间体现说课前应该根规定时间部分容需时间致做估算心中数规定时间条紊说完该说全部容两教师说课超时教师说课时间仅5分钟次合理媒体优美图片动听音乐够吸引学生注意激发学生学兴趣样帮克服评委审美疲劳课件宜繁复画面代思考宜张白纸两袖清风许精彩瞬间灰飞烟灭
三竞赛结果
11位教师角逐评委认真评语文组评出语文说课手2名优秀说课设计2篇9名教师均获优秀奖具体结果：
说课手：龚xx
优秀说课设计：王xx
优秀奖获者：张xx
语文教研组 执笔高xx
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