2019年7月国开(中央电)教专科美学美育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1西方历史首次系统述审美教育理专著美育书简（称审美教育书简）作者(B)
A马克思
B席勒
C康德
D鲍姆加登
220世纪中国美育历史命体现(A)方面
A启蒙解放
B建立美育学科
C社会整合文化认
D情动理服
3民间文化基审美特征(D)
A通俗易懂
B文字传播
C广泛流传
D娱乐
4教师美育途径包括(C)
A思想修养文化知识素养艺术实践生活积累
B理素养文化知识修养艺术实践生活积累
C理素养艺术实践生活积累美育活动总结提高
D文化素养生活积累理修养美育活动总结提高
二判断正误
5审美体验神秘知
答：错
审美体验然种具体审美现象深入独特感性直觉方式空出现种生活验特殊形态种生活验富直觉特性富含深意具特感染力非知
6色彩独立形式美素蕴涵观念
答：错
色彩特性具象征性观念蕴涵特性通联想色彩生活实践容形成某种固定联系长期积淀演变某种象征意义成蕴涵表达某种观念象征符号
三简答题
7简述造型艺术瞬间永恒性特征
答：瞬间永恒性指造型艺术具选取特定瞬间表现永恒意义特性造型艺术种静态艺术难现事物运动发展程选择提炼捕捉事物动态程中意味瞬间特定艺术符号固定寓动静瞬间表现永恒特性现性造型艺术绘画雕塑摄影中尤突出
8简答然美育效应体现方面
答：然具独特美育效应体现方面：第然美涵丰富陶冶青少年情感方面具巨影响力第二然美全面启迪感性第三然深切体验唤起爱心第四然体验引发类身深切关注
四综合述题
9理解美类符号实践产物观点？
答：符号通常两含义：指件事物表达定意义二指件事物暗示着件事物某种意义德国哲学家卡西尔认特点通劳作制造符号形成类文化世界符号宇宙正符号提示质符号化思维行构成类生活中富代表性特征
马克思义观点类符号活动根底社会实践具体形态应理解符号实践美正种类符号实践产物符号实践指类创造运符号便彼沟通生活认识改造世界程美生成显现场四方面理解：第创造符号类区动物基标志第二创造符号类实践基容第三类实践意识觉特点总通符号表现出第四类创造欣赏美必定存具体感符号实践中
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说明：试卷号：2071
资料整理2020年9月30日
单项选择题
1西方历史首次系统述审美教育理专著美育书简（称审美教育书简）作者(B)
A马克思
B席勒
C康德
D鲍姆加登
220世纪中国美育历史命体现(A)方面
A启蒙解放
B建立美育学科
C社会整合文化认
D情动理服
3民间文化基审美特征(D)
A通俗易懂
B文字传播
C广泛流传
D娱乐
4教师美育途径包括(C)
A思想修养文化知识素养艺术实践生活积累
B理素养文化知识修养艺术实践生活积累
C理素养艺术实践生活积累美育活动总结提高
D文化素养生活积累理修养美育活动总结提高
二判断正误
5审美体验神秘知
答：错
审美体验然种具体审美现象深入独特感性直觉方式空出现种生活验特殊形态种生活验富直觉特性富含深意具特感染力非知
6色彩独立形式美素蕴涵观念
答：错
色彩特性具象征性观念蕴涵特性通联想色彩生活实践容形成某种固定联系长期积淀演变某种象征意义成蕴涵表达某种观念象征符号
三简答题
7简述造型艺术瞬间永恒性特征
答：瞬间永恒性指造型艺术具选取特定瞬间表现永恒意义特性造型艺术种静态艺术难现事物运动发展程选择提炼捕捉事物动态程中意味瞬间特定艺术符号固定寓动静瞬间表现永恒特性现性造型艺术绘画雕塑摄影中尤突出
8简答然美育效应体现方面
答：然具独特美育效应体现方面：第然美涵丰富陶冶青少年情感方面具巨影响力第二然美全面启迪感性第三然深切体验唤起爱心第四然体验引发类身深切关注
四综合述题
9理解美类符号实践产物观点？
答：符号通常两含义：指件事物表达定意义二指件事物暗示着件事物某种意义德国哲学家卡西尔认特点通劳作制造符号形成类文化世界符号宇宙正符号提示质符号化思维行构成类生活中富代表性特征
马克思义观点类符号活动根底社会实践具体形态应理解符号实践美正种类符号实践产物符号实践指类创造运符号便彼沟通生活认识改造世界程美生成显现场四方面理解：第创造符号类区动物基标志第二创造符号类实践基容第三类实践意识觉特点总通符号表现出第四类创造欣赏美必定存具体感符号实践中
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