石壕吏公开课教学设计
千古诗心忧 万般难眠愁
v 教学目标：
1通诵读诗歌握节奏感情感知诗意
2通品读诗歌涵泳字词句涵体悟情感
3通悟读诗歌解叙事诗特点赏析手法
v 教学重点：
1通品读诗歌涵泳字词句涵体悟情感
2通悟读诗歌解叙事诗特点赏析手法
v 教学难点：
赏析叙事诗材料裁剪形象塑造留白手法
v 学情分析：
八年级学生学杜甫名篇岳杜甫定解学生作品认识停留岳呈现青年杜甫积极雄心壮志杜甫作品模糊解杜诗现实义风格认识尚浅杜甫忧国忧民感情理解深法独立品味诗中精炼语言外朗读方面学生力限老师引导点拨
v 文解读：
石壕吏首杰出现实义叙事诗作者思想感情融化客观事实里面融化具体形象里面量事实身说话事实诉说中寄予作者安史乱控诉百姓限情
暮投石壕村吏夜捉单刀直入直叙事暮色傍晚时分百姓刻躲躲诗辗转久石壕村时间官吏捉说明狡猾狠毒捉征兵说明百姓强迫带走捉字仿佛百姓前面跑官吏追追抓走更点出百姓惧怕战争
吏呼怒妇啼苦两句极概括极形象写出吏妇尖锐矛盾呼啼怒苦形成强烈石壕吏凶恶暴虐更显出百姓卑微怜生活困苦听妇前致词领起家中景况叙述突出战争频繁惨烈带百姓普通家庭巨伤痛蕴含百姓深切情
夜久语声绝闻泣幽咽方面表现媳泣成声伤痛方面显示出诗关切心情倾耳细听通夜未入睡天明登前途独老翁两句收全篇叙事中含限深情
全篇句句叙事抒情语议语实际作者巧妙通叙事抒情发议爱憎十分强烈倾性十分鲜明寓褒贬叙事节省笔墨丝毫没读者概念化感觉诗中运藏问答表现手法吏呼怒妇啼苦概括双方矛盾便集中写妇复写吏吏蛮悍横暴老妇致词转折事件结局中暗示出诗十分善剪裁叙事中藏意开头句写投宿立刻转入吏夜捉题写老翁逾墙走未写时写闻泣幽咽未写泣者谁写老妇请吏夜未写否带走诗歌独老翁句应开头结束全篇叙事抒情告诉读者：老翁已家老妇已捉走位吞声饮泣敢放声痛哭孩子喂奶年轻寡妇正诗笔墨简洁洗炼较短篇幅惊广度深度反映生活中矛盾突
引领学生研读诗歌现岁月沧桑涵泳圣诗语感悟圣情怀课堂价值
v 教学步骤：
导入新课
学夜晚百般情态世万般境遇诗歌长河中诗漫漫长夜写悠悠情思请齐读：
投影
君问期未期巴山夜雨涨秋池——唐李商隐夜雨寄北
思亲念家李商隐巴山夜难眠
投影
羌悠悠霜满寐军白发征夫泪——宋范仲淹渔家傲
战事绝边塞士孤城夜成寐
投影
夜久语声绝闻泣幽咽——唐杜甫石壕吏
石壕村夜晚什杜甫辗转难眠？天杜甫起走进泣幽咽晚
二读诗入情
1请学先屏幕屏幕词语齐读两遍现请家词语书相应位置标注出（板书：题目作者）
投影
石壕（háo） 逾墙 (yú) 邺（yè）城戍 (shù)
老妪 (yù) 幽咽（yè） 河阳役（yì）
现齐读诗歌求读准确读流畅
2范读诗歌：家读非常准确语气节奏需加强现听遍录音范读请学边听边领会诗句标重音停顿
3齐读诗歌：（投影出示划分节奏重音诗歌）请学根标重音节奏模仿刚刚范读语气语调朗读现起诵读遍诗歌
三读诗悟意
1 遍家读老师听出种事感夜杜甫走进石壕村究竟发生件什事情呢？诗中句话进行概括？
暮投石壕村吏夜捉
2 请学句子勾画出诗歌开头第句交代事件齐读句子叙述事件诗歌称——叙事诗
读程中老师注意学红字部分进行重读处理位学分析什特关注字？
夜晚捉百姓处躲官吏狡猾凶恶
捉征兵说明百姓强迫带走捉字仿佛百姓前面跑官吏追追抓走更点出百姓惧怕战争
3官吏什捉呢？战争关系杜甫记录段历史段历史——安史乱
投影（请位男生读）
唐肃宗乾元元年（758）息安史乱郭子仪等九位节度率兵20万围攻邺郡胜利第二年春天史思明派援军形势发生逆转敌两面夹击唐军全线崩溃郭子仪等退守河阳四处抽丁补充兵力乾元二年（759）春杜甫离开洛阳历新安石壕潼关赶华州新安县西行途中投宿石壕村遇吏卒深夜捉见闻写成首诗
4场战争中百姓生活样呢？首诗中没字概括百姓生活？
苦
齐读句子：妇啼苦
5诗歌中方体现出苦？
丧子苦：三男两存者偷生分析长矣
生活苦：更完裙
应征苦：请分析急应犹
6通分析感受百姓切实痛楚悲伤请学感情读读句子
投影妇啼苦
7面百姓苦官吏什反应呢？（吏呼怒）
齐读两句子读出双方感情
投影吏呼怒妇啼苦
四读诗法
1 啊百姓苦官吏怒通分析切身体会妇苦吏呼怒表现里呢？——没直接出方
说官吏呼容应该隐藏老妇致词中组讨请学量符合原文语言风格词句补全话前两句已填
投影
石壕吏：_①_家中_______
老妪：三男邺城戍男附书二男新战死存者偷生死者长已矣
石壕吏： _②尚否？________
老妪：室中更
石壕吏：______③______
老妪：惟乳孙
石壕吏：____④_ ______
老妪：孙母未出入完裙
石壕吏： _____⑤_______
老妪：老妪力衰请吏夜急应河阳役犹备晨炊
讨出示
投影石壕吏： ①家中
老妪：三男邺城戍男附书二男新战死存者偷生死者长已矣
石壕吏： ②尚否？
老妪：室中更
石壕吏： ③啼哭？
老妪：惟乳孙
石壕吏： ④孙母处
老妪：孙母未出入完裙
石壕吏： ⑤必带
老妪：老妪力衰请吏夜急应河阳役犹备晨炊
2 请男生读石壕吏女生读老妇想象话语气神态模拟时话谁评价读样？
3真吏呼怒妇啼苦杜甫什省略问话突出老妇致词呢？知道题目石壕吏石壕妇啊
总结诗歌精裁剪藏问答高度精炼妇怜衬托官吏凶残达留白艺术效果请齐读：
投影
（1）妇怜衬托官吏凶暴更见妙
（2）藏问答高度精炼想象空间
（3）叙事诗歌精剪裁留白丰富
5实首诗歌留白处家妨试着找处想象方会出现样情景
：（1）老翁逾墙走老妇出门想象逃走前老翁老妇话
（2）急应河阳役犹备晨炊想象行前老妇孙媳叮嘱
6容诗没直接写出通诗文字缝隙想象填补诗歌更深刻理解诗歌
五读诗识
1诗歌细节想象情景原更加深刻理解百姓痛楚官吏凶暴诗歌中样杜甫呢？请学诗歌中找找夜杜甫做什？
听妇前致词 闻泣幽咽 独老翁
2老妇致词家深夜幽咽字句点滴滴诗心头面战争面征兵杜甫然力选择成苦难时代记录者始终双眼底层双耳倾听民声笔首首诗写普通百姓生存艰难悲悯心记录段段哀沁心脾间悲剧请齐读：
投影
时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足——茅屋秋风破歌
（屋漏床湿境遇里想天寒士温饱）
老妻卧路啼岁暮衣裳单——垂老
（战乱频发年代百姓水深火热）
牵衣顿足拦道哭哭声直干云霄——兵车行
（抽丁征兵现场听亲死撕心裂肺）
便杜甫时代值情歌颂荣光需深刻凝视苦痛唯常怀悲悯心方写出石壕吏样忧民作
首赋样赞美：
投影
伟哉杜甫流芳千古忧民尧舜漂泊孤鹜
饥肠辘辘哀歌处处壮志难酬行吟野赋
讴云颂月吐疾苦诗韵天成难抒痛楚
世疮痍天寒日暮山河破碎涕泪湿褥
颠沛生德音卓著伟哉杜甫流芳千古
五课堂结
结语：节课杜甫起走进石壕村夜晚感受石壕村民痛苦石壕吏凶恶体会留白艺术高妙领略杜甫悲悯情怀齐读课堂结
投影
解读叙事诗先事入手
情理事外形象美丑
留白手段细读莫遗漏
千古诗心忧万般难眠愁
杜甫善歌吟诗坛称朽
学点时间首诗歌背
果想诗更解读读冯写杜甫传愿意读点古文话读读新唐书·杜甫传谢谢学课
六板书设计
石壕吏
杜甫
苦
听 悲 悯
怒
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千古诗心忧 万般难眠愁
v 教学目标：
1通诵读诗歌握节奏感情感知诗意
2通品读诗歌涵泳字词句涵体悟情感
3通悟读诗歌解叙事诗特点赏析手法
v 教学重点：
1通品读诗歌涵泳字词句涵体悟情感
2通悟读诗歌解叙事诗特点赏析手法
v 教学难点：
赏析叙事诗材料裁剪形象塑造留白手法
v 学情分析：
八年级学生学杜甫名篇岳杜甫定解学生作品认识停留岳呈现青年杜甫积极雄心壮志杜甫作品模糊解杜诗现实义风格认识尚浅杜甫忧国忧民感情理解深法独立品味诗中精炼语言外朗读方面学生力限老师引导点拨
v 文解读：
石壕吏首杰出现实义叙事诗作者思想感情融化客观事实里面融化具体形象里面量事实身说话事实诉说中寄予作者安史乱控诉百姓限情
暮投石壕村吏夜捉单刀直入直叙事暮色傍晚时分百姓刻躲躲诗辗转久石壕村时间官吏捉说明狡猾狠毒捉征兵说明百姓强迫带走捉字仿佛百姓前面跑官吏追追抓走更点出百姓惧怕战争
吏呼怒妇啼苦两句极概括极形象写出吏妇尖锐矛盾呼啼怒苦形成强烈石壕吏凶恶暴虐更显出百姓卑微怜生活困苦听妇前致词领起家中景况叙述突出战争频繁惨烈带百姓普通家庭巨伤痛蕴含百姓深切情
夜久语声绝闻泣幽咽方面表现媳泣成声伤痛方面显示出诗关切心情倾耳细听通夜未入睡天明登前途独老翁两句收全篇叙事中含限深情
全篇句句叙事抒情语议语实际作者巧妙通叙事抒情发议爱憎十分强烈倾性十分鲜明寓褒贬叙事节省笔墨丝毫没读者概念化感觉诗中运藏问答表现手法吏呼怒妇啼苦概括双方矛盾便集中写妇复写吏吏蛮悍横暴老妇致词转折事件结局中暗示出诗十分善剪裁叙事中藏意开头句写投宿立刻转入吏夜捉题写老翁逾墙走未写时写闻泣幽咽未写泣者谁写老妇请吏夜未写否带走诗歌独老翁句应开头结束全篇叙事抒情告诉读者：老翁已家老妇已捉走位吞声饮泣敢放声痛哭孩子喂奶年轻寡妇正诗笔墨简洁洗炼较短篇幅惊广度深度反映生活中矛盾突
引领学生研读诗歌现岁月沧桑涵泳圣诗语感悟圣情怀课堂价值
v 教学步骤：
导入新课
学夜晚百般情态世万般境遇诗歌长河中诗漫漫长夜写悠悠情思请齐读：
投影
君问期未期巴山夜雨涨秋池——唐李商隐夜雨寄北
思亲念家李商隐巴山夜难眠
投影
羌悠悠霜满寐军白发征夫泪——宋范仲淹渔家傲
战事绝边塞士孤城夜成寐
投影
夜久语声绝闻泣幽咽——唐杜甫石壕吏
石壕村夜晚什杜甫辗转难眠？天杜甫起走进泣幽咽晚
二读诗入情
1请学先屏幕屏幕词语齐读两遍现请家词语书相应位置标注出（板书：题目作者）
投影
石壕（háo） 逾墙 (yú) 邺（yè）城戍 (shù)
老妪 (yù) 幽咽（yè） 河阳役（yì）
现齐读诗歌求读准确读流畅
2范读诗歌：家读非常准确语气节奏需加强现听遍录音范读请学边听边领会诗句标重音停顿
3齐读诗歌：（投影出示划分节奏重音诗歌）请学根标重音节奏模仿刚刚范读语气语调朗读现起诵读遍诗歌
三读诗悟意
1 遍家读老师听出种事感夜杜甫走进石壕村究竟发生件什事情呢？诗中句话进行概括？
暮投石壕村吏夜捉
2 请学句子勾画出诗歌开头第句交代事件齐读句子叙述事件诗歌称——叙事诗
读程中老师注意学红字部分进行重读处理位学分析什特关注字？
夜晚捉百姓处躲官吏狡猾凶恶
捉征兵说明百姓强迫带走捉字仿佛百姓前面跑官吏追追抓走更点出百姓惧怕战争
3官吏什捉呢？战争关系杜甫记录段历史段历史——安史乱
投影（请位男生读）
唐肃宗乾元元年（758）息安史乱郭子仪等九位节度率兵20万围攻邺郡胜利第二年春天史思明派援军形势发生逆转敌两面夹击唐军全线崩溃郭子仪等退守河阳四处抽丁补充兵力乾元二年（759）春杜甫离开洛阳历新安石壕潼关赶华州新安县西行途中投宿石壕村遇吏卒深夜捉见闻写成首诗
4场战争中百姓生活样呢？首诗中没字概括百姓生活？
苦
齐读句子：妇啼苦
5诗歌中方体现出苦？
丧子苦：三男两存者偷生分析长矣
生活苦：更完裙
应征苦：请分析急应犹
6通分析感受百姓切实痛楚悲伤请学感情读读句子
投影妇啼苦
7面百姓苦官吏什反应呢？（吏呼怒）
齐读两句子读出双方感情
投影吏呼怒妇啼苦
四读诗法
1 啊百姓苦官吏怒通分析切身体会妇苦吏呼怒表现里呢？——没直接出方
说官吏呼容应该隐藏老妇致词中组讨请学量符合原文语言风格词句补全话前两句已填
投影
石壕吏：_①_家中_______
老妪：三男邺城戍男附书二男新战死存者偷生死者长已矣
石壕吏： _②尚否？________
老妪：室中更
石壕吏：______③______
老妪：惟乳孙
石壕吏：____④_ ______
老妪：孙母未出入完裙
石壕吏： _____⑤_______
老妪：老妪力衰请吏夜急应河阳役犹备晨炊
讨出示
投影石壕吏： ①家中
老妪：三男邺城戍男附书二男新战死存者偷生死者长已矣
石壕吏： ②尚否？
老妪：室中更
石壕吏： ③啼哭？
老妪：惟乳孙
石壕吏： ④孙母处
老妪：孙母未出入完裙
石壕吏： ⑤必带
老妪：老妪力衰请吏夜急应河阳役犹备晨炊
2 请男生读石壕吏女生读老妇想象话语气神态模拟时话谁评价读样？
3真吏呼怒妇啼苦杜甫什省略问话突出老妇致词呢？知道题目石壕吏石壕妇啊
总结诗歌精裁剪藏问答高度精炼妇怜衬托官吏凶残达留白艺术效果请齐读：
投影
（1）妇怜衬托官吏凶暴更见妙
（2）藏问答高度精炼想象空间
（3）叙事诗歌精剪裁留白丰富
5实首诗歌留白处家妨试着找处想象方会出现样情景
：（1）老翁逾墙走老妇出门想象逃走前老翁老妇话
（2）急应河阳役犹备晨炊想象行前老妇孙媳叮嘱
6容诗没直接写出通诗文字缝隙想象填补诗歌更深刻理解诗歌
五读诗识
1诗歌细节想象情景原更加深刻理解百姓痛楚官吏凶暴诗歌中样杜甫呢？请学诗歌中找找夜杜甫做什？
听妇前致词 闻泣幽咽 独老翁
2老妇致词家深夜幽咽字句点滴滴诗心头面战争面征兵杜甫然力选择成苦难时代记录者始终双眼底层双耳倾听民声笔首首诗写普通百姓生存艰难悲悯心记录段段哀沁心脾间悲剧请齐读：
投影
时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足——茅屋秋风破歌
（屋漏床湿境遇里想天寒士温饱）
老妻卧路啼岁暮衣裳单——垂老
（战乱频发年代百姓水深火热）
牵衣顿足拦道哭哭声直干云霄——兵车行
（抽丁征兵现场听亲死撕心裂肺）
便杜甫时代值情歌颂荣光需深刻凝视苦痛唯常怀悲悯心方写出石壕吏样忧民作
首赋样赞美：
投影
伟哉杜甫流芳千古忧民尧舜漂泊孤鹜
饥肠辘辘哀歌处处壮志难酬行吟野赋
讴云颂月吐疾苦诗韵天成难抒痛楚
世疮痍天寒日暮山河破碎涕泪湿褥
颠沛生德音卓著伟哉杜甫流芳千古
五课堂结
结语：节课杜甫起走进石壕村夜晚感受石壕村民痛苦石壕吏凶恶体会留白艺术高妙领略杜甫悲悯情怀齐读课堂结
投影
解读叙事诗先事入手
情理事外形象美丑
留白手段细读莫遗漏
千古诗心忧万般难眠愁
杜甫善歌吟诗坛称朽
学点时间首诗歌背
果想诗更解读读冯写杜甫传愿意读点古文话读读新唐书·杜甫传谢谢学课
六板书设计
石壕吏
杜甫
苦
听 悲 悯
怒
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