抓实教学常规
()规范备课行校XX智慧教育台备课工作理规范指引求组织指导教师提前周精心备课规范备课工作流程断提高备课工作质量效率校应教师备教致情况进行督查备课课成教师觉行
(二)改进作业布批制订出台XX区中学作业布置批改常规学科教师根教学目标学生实际设计作业难易程度应适合数学生学水部分学科尝试设置必做题选做题满足发展水学生需作业批改时准确提倡短语进行批注学生时获作业反馈信息作业批改应教师全批全改作业批改符号规范统教师签写批改日期作业批改作业中反映出普遍性问题时进行讲评
(三)开展效巡课学校(幼园)应建立切实效操作性强课堂巡查制度促进课堂教学效率提升巡查应定期课堂前期中期期巡查进入课堂发现优点足定量定性评价课堂巡查切实效流形式
(四)开展堂听课学校(幼园)制定堂听课制度学校行政领导教导教研组长灵活机动进行堂听课听节课做记录评价时听课教师进行集中交流反馈
(五)开展教学常规检查区教研室学期组织次教学常规检查校(园)建立完善教学常规检查制度明确常规检查项目指标项目检查设计相关容评价指标评价立足促进教师专业发展定量定性相结合仅仅分数等次呈现
二做实校教研
校(园)立足校教师整体教学教研水制定切实效校教研计划活动安排表改进思路创新手段想方设法提升校教研实效精心组织次活动活动前明确目标容形式根参教师特点发展方合理进行务分配位教师带着务参次活动教师参校教研活动表现情况作年度考核职称晋升评先评优参考指标校教研程性材料充分详实次活动签表容程性材料交流研讨材料总结评价材料等
三加强骨干教师培养
校(园)坚持师德建设引领积极开展类教师培训活动力提升广教师专业素养师德师校重点关注中青年教师专业成长引导鼓励支持中青年教师参加类教学竞赛教师赛中锻炼收获成长年新岗教师加踪指导帮助迅速提高教学设计课堂教学水区教研室扎实开展市级骨干教师学科带头推选工作启动新届区级教坛新星骨干教师学科带头评选工作高效推进第二批名师工作室建设发展搭建骨干教师成长台积极探索开展名师课堂展示活动充分发挥区名师示范辐射作适时邀请区外名师前举办讲座进行教学展示开展教学交流
四提升教学研究力
()深入开展学科教学研究区学科中心组校(园)教研组积极开展学科教学研究围绕教材备课信息化学科教学深度整合课堂教学模式作业设计等方面学期选择1题研究重点开展行效教学研究活动活动做定容定目标定务定责时收集整理活动资料努力组建学科类教学资源库区学科教研员学科中心组认真研究学科类教师教学技竞赛优质课评选中学信息技术整合课中青年教师教学竞赛等断提高指导力引领力
(二)探索开展命题研究学科教研员组织学科骨干教师认真研究教材课程标准收集整理量命题资料特历届联考中考试题中分析纳学科中考命题发展规律提炼学科中考命题点容教学容题型难度等方面加精心整理进行研究分析基础学科教学中考复阶段教学提出建议求外扎实开展教学调研工作掌握学生学情况学力紧密结合教学实践进行命题命题体现教学思路坚持夯实基础提高综合运知识力原重视考分析反思建立命题档案命题档案容包括命题解答学生成绩题答率出错点出错原分析等
五推进教育信息化发展
()实践应导推进智慧学校建设持续推进XX区智慧学校建设应工作XX区20192022年智慧校园建设工作规划做2020年智慧学校试点学校创建评估验收工作智慧校园试点学校建设采取项目化理做2020年智慧学校建设培训工作做全区第批第二批智慧学校典型应课例网络展示活动总结全区智慧学校建设应成果步争创省市级智慧学校示范学校示范区域基础
(二)开展现代教育技术应力提升培训构建校基课堂应驱动注重创新精准测评教师信息素养发展新机制通示范项目带动校开展教师信息技术应力培训努力实现校长信息化领导力教师信息化教学力培训团队信息化指导力三提升全面促进信息技术教育教学融合创新发展教育信息化领导力提升重点抓校长中层领导教研员培训开展信息技术校研修解决实际中技术问题重点抓教师队伍全员培训
(三)推进信息技术学科教学深度融合研究继续探索网络数字化环境教学方式转变针线师生信息技术教育教学融合应中难点痛点采微培训学线线相结合等形式分类施策分层开展着力解决实际问题提升素养信息技术学科教学深度融合重点抓信息技术应骨干教师培养省级信息化课题抓手定期开展相应教育技术研究活动探索教师学生利终端设备教学理系统策略方法总结全区数字化学研究教育理教学应中模式验
(四)扎实推进电教设备理应服务全局融合创新深化应完善机制原积极推进电化教育设备理应校优先保障电教设备正常做维护维修根学校实际进步优化设备运维方式做电教设备应记录应促融合融合促创新推动教育思想教育理念教学方式转变更服务师生信息素养提升促进学生全面发展
六持续实施质量监控
()进步学生综合素质评价工作深入推进学生综合素质评价工作引导学生全面性发展促进学校转变培养模式坚持思想品德学业水身心健康艺术素养社会实践五方面客观记录实评价坚持容全面体现特色坚持注重程促进发展坚持强化监督确保公正区教研室学校负责协调落实综合素质评价组织实施理工作
(二)持续开展教学质量监控工作学期市级统监测年级外继续安排中学年级进行区级监测区教研室统组织命题统安排监测教师统组织阅卷监测结果时进行分析反馈校全面掌握教学质量实际状况发展变化发现问题时纠偏提供重参考
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