英语听课评语
听课评课双赢授课者成长时促进听课者提高授课者受听课者指点帮助激励提高听课者指导帮助授课者程中时反馈断调整授课者评价容评价方式提高时时发现推广验授课者交流中会捕捉价值问题
评课课教师课堂教学否确立现代教学观课堂教学失成败进行评议种活动通听课评课活动提高教师教育教学水提升教师教育教学素养促进教师改进教学实践深化课堂教学改革
然想真正评课作教师必须加强学学新教学理念学教育学心理学美学演讲口学课模式掌握学科特点熟悉种课型实践中学会推敲点评语言样优秀者锦添花足者雪中送炭点评番风味
作教师听课评课常事笔者幸听少课听杨浦区高级中学程冉老师英语课点评：
觉节课成功较体现课程三维目标具体四方面进行点评：
第点：教学目堂课教学目明确教学效果
1学生课堂英语表达旅游景点名胜古迹培养英语思维力
2课文阅读教学目标scanningskimming 完成
3激发学生祖国美河山热爱
第二点：教学程方法
1整堂课教学设计符合高中学生实际教学容需教学环节渡然开头free talk导入课文通图片启发提问quiz测试词汇paraphrase reading阅读dialogue话discussion讨完全符合学生认知水
2设计层次深度特反馈形式样见该教师花费少心思测试词汇解释提问填空话预测等设计坡度教学目标
3教学方法处处体现学生注重学生语言检测(词汇学时注重部分学生单词拼写力) 讨时分海组漓江组香港组长城组充分尊重学生意愿性差异
第三点：学生学情况
教师教学设计新意学生始终保持良学心态获知识时思维力锻炼粗略统计该堂课中学生活动时间达23左右学兴趣高涨课堂气氛热烈参面广体现出学生乐探索乐参精神位学生准备图片准备补充真谓意犹未荆
第四点：教师素养方面
1教师口语流利发音标准语言基功扎实见教师教材吃透彻备课充分
2教师教态然时配合手势亲力教师指令明确位善启发学生异材施教
3教学亮点教师教学机智特善抓住细节处处体现二期课改目标学生学生零距离开始学生答出教师未放弃反复启发诱导学生答出landscape词学生说英语谚语he who doesn’t reach the great wall is not a true man极学生没意教师意装作没听清楚意学生复述遍学生答出rainbow词教师立刻表扬imaginative等等学生极鼓励信心正该教师成功处非常值广线教师学说教师理念十分重决定教学行
点商榷：
1关纠错问题直难题纠纠时纠错觉教师应该握时机位学生说he think although…but…时教师应该予纠正然纠错定巧妙量伤害学生积极性错反复错误应该纠正节课中教师通重复露声色进行纠正
2组讨错作教师应该评价表扬需努力提出努力方定优缺点具体意见海组亮点颇组合作组长组织等方面教师应予肯定推广评价落实处
3环节图介绍中prediction否换成学生分发纸条学生朗读家听样举两认课堂教学中时间机会老师学生应优先考虑学生
4重点词汇句型应该黑板写出更加方便学生记忆否全部ppt蜻蜓点水感反影响学效果
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评课课教师课堂教学否确立现代教学观课堂教学失成败进行评议种活动通听课评课活动提高教师教育教学水提升教师教育教学素养促进教师改进教学实践深化课堂教学改革
然想真正评课作教师必须加强学学新教学理念学教育学心理学美学演讲口学课模式掌握学科特点熟悉种课型实践中学会推敲点评语言样优秀者锦添花足者雪中送炭点评番风味
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觉节课成功较体现课程三维目标具体四方面进行点评：
第点：教学目堂课教学目明确教学效果
1学生课堂英语表达旅游景点名胜古迹培养英语思维力
2课文阅读教学目标scanningskimming 完成
3激发学生祖国美河山热爱
第二点：教学程方法
1整堂课教学设计符合高中学生实际教学容需教学环节渡然开头free talk导入课文通图片启发提问quiz测试词汇paraphrase reading阅读dialogue话discussion讨完全符合学生认知水
2设计层次深度特反馈形式样见该教师花费少心思测试词汇解释提问填空话预测等设计坡度教学目标
3教学方法处处体现学生注重学生语言检测(词汇学时注重部分学生单词拼写力) 讨时分海组漓江组香港组长城组充分尊重学生意愿性差异
第三点：学生学情况
教师教学设计新意学生始终保持良学心态获知识时思维力锻炼粗略统计该堂课中学生活动时间达23左右学兴趣高涨课堂气氛热烈参面广体现出学生乐探索乐参精神位学生准备图片准备补充真谓意犹未荆
第四点：教师素养方面
1教师口语流利发音标准语言基功扎实见教师教材吃透彻备课充分
2教师教态然时配合手势亲力教师指令明确位善启发学生异材施教
3教学亮点教师教学机智特善抓住细节处处体现二期课改目标学生学生零距离开始学生答出教师未放弃反复启发诱导学生答出landscape词学生说英语谚语he who doesn’t reach the great wall is not a true man极学生没意教师意装作没听清楚意学生复述遍学生答出rainbow词教师立刻表扬imaginative等等学生极鼓励信心正该教师成功处非常值广线教师学说教师理念十分重决定教学行
点商榷：
1关纠错问题直难题纠纠时纠错觉教师应该握时机位学生说he think although…but…时教师应该予纠正然纠错定巧妙量伤害学生积极性错反复错误应该纠正节课中教师通重复露声色进行纠正
2组讨错作教师应该评价表扬需努力提出努力方定优缺点具体意见海组亮点颇组合作组长组织等方面教师应予肯定推广评价落实处
3环节图介绍中prediction否换成学生分发纸条学生朗读家听样举两认课堂教学中时间机会老师学生应优先考虑学生
4重点词汇句型应该黑板写出更加方便学生记忆否全部ppt蜻蜓点水感反影响学效果
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