2017年学案导学问题解答学习心得体会参考

学案导学问题解答学心体会参考
　　抽时间学学案导学问题解答书中学理知识进步感受新轮课程改革教育理念
　　导学案学心体会
　　学案导学种授课模式目引导学生思考合作探究动获取知识学会变成会学培养学生学力创新力提高学生整体素质面学案导学谈点体会
　　 学案导学求教师着力提高三方面力：
　　课堂公关力教师必须导学案辅助教学中激励唤醒学生体意识通创设宽松氛围表扬闪光点组竞争座谈等种方式引导学生树立发现问题解决问题更重参快乐提高课堂做等思想实施三先：题目学生先做问题学生先想答案学生先说变学学
　　二教学导演力课堂教学实施程中教师利导学案学生创造表演舞台课堂充满魅力教师必须减少语言密度精讲教学重点必须根教材容灵活教学手段做寓教趣寓教情学生始终处学亢奋状态
　　三指导催变力学生学会会学转变加强学生学法指导求备课组选定名首席学法指导教师开展常性集中学法指导周固定时间组织班级开展学法交流活动学提供方法保障
　　教师课堂教学中改变传统教学观念彻底抛弃种讲放心老师讲台陶醉学生面浑浑噩噩老师完成教学务关心学生学情况等种种传统做法包办搞言堂认课堂讲题课堂容量切实注重学生思维容量认喧嚣课堂气氛活跃切实注重学生思维活跃度充分尊重学生体性引导学生动思考学生提供表现成功机会
　　二学案编写关重
　　学案编写整导学程重环节求老师教材深层次理解知识点正确握学生学情认知程度足够解做点基础教师进行学案编写突破某知识点时教案非知识点简单罗列然灌学生学案点新知识点问题化新知识点拆解成学生通思考解决问题问题点解决新知识点谓难点解决水渠成然然事篇学案应充分体现导学功知识问题化通学案引导学生更阅读课带着问题动思考课知识效参学程程度原科学发展程利学生养成发现问题解决实际问题力见学案实施似老师课堂讲少变懒实然课需根付出达目倒原满堂灌真正意义懒
　　三课堂具体操作
　　课堂操作避免两误区：单纯放手学生学教师问放羊式二学生预教师逐讲解答案灌输式教师应该根学生探究信息反馈目运
导语演示实验纳总结等手段激发学生学兴趣动机疑难信息适时点拨引导难度较倾性问题予精讲画龙点晴实现学生重点知识理解难点突破求教师课堂准确握学情进行二次备课
　　外课堂较常种模式兵教兵种模式讲评课复课中较实兵教兵抓住学生出错急纠错学生乐讨喜欢轻松活泼课堂心理特点放手发动学生通板演解析点评提问讨等形式问题暴露知觉中解决例板演环节定计算题选择填空类问题暴露明显通出错学生板演解析学生点评提问讨较解决问题
　　兵教兵讲评方式教师学生提出更高求教师说第课前进行更详备课统计出错率出错点出错设置层次问题必辅变式题补救题进行方法提炼等第二必须做精讲点拨兵交兵效果耗时较教师必须驾驭课堂适时设问启发提炼量少讲机会留学生第三灵活机智应学生讨中问题学生讨结果进行位评点总结求教师更深厚知识储备
　　学生言第兵交兵激励学生做题时认真出错认真纠错课时认真听讲样学生动性调动起第二学生乐学老师面孔声音学生成节课教师学生兴趣高第三锻炼思维独立解决问题力
　　四学案设计应具备特点：
　　1围绕教学目标紧扣教材整体体现较教材知识结构知识间联系设计
出符合学生实际情况学目标学生明确学目标掌握重点知识突破难点知识
　　2设计问题启发性课中学生难理解容适提示配定数量思考题引导学生学问题解决中培养学生力激发学生求知欲
　　3问题设计应层次性梯度性应根学生问题认识逐渐加深做循序渐进学生意识解决教师设计问题书行书详细行光书思考行思考深透行样学生真正教师设计问题中找解决问题方法学会书学会学
　　教师学生学程中应做点：
　　第学生做旧知识铺垫旧知识学新知识基础第二教师应求学生预中疑问问题做记录学生带着问题走课堂样做方面逐步培养学生学力方面学生逐步养成良预惯正确学方法良预惯正确学方法旦形成学生受益终身
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