窃读记导学案

窃读记导学案设计
目标确定扣特点
1会认 踮婪辘3字会写窃婪唾3字掌握窃读记贪婪唾沫知趣饥饿辘辘适宜等词语（预中完成组长检查）
2感情朗读课文概括文章容揣摩物思想感情变化品味作者窃读滋味（重点目标）
3参综合性学程体验阅读快乐激发阅读兴趣揣摩作者表达方法（难点目标）
设计理念旨悟
根教材特点教学目标结合学生生活实际采教学理念——紧扣文眼 读品味滋味激发兴趣
课前准备落实
1会认写生字生字组词助工具书理解懂词语
组长检查组员字词掌握情况订正
2收集关作者处时代背景资料围绕学案展开组讨
3收集关读书名名言
4课件
程设计艺巧
展示预成果
交流收集关作者处时代背景资料
二知识抢答激趣
（1）巧名句
1书读百遍—— 2熟读唐诗三百首——
3读书破万卷—— 4书犹药——
5黑发知勤学早—— 6读书三——
(2)收集关读书名名言
（3）结
三紧扣窃字初感知
1助字典结合课文容理解窃课文中意思课文讲作者什情况窃读？
2读课题提出价值性问题？
四品味窃读解滋味
1通读文知道文中（ ）
句话点名作者窃读时滋味想感情朗读家听
2快速浏览作者窃读段落重点词语（ ）整理出作者窃读时心理变化程
3通感情读读作者心理变化程结合课文容知道引起作者心里变化原（
） 4感情朗读喜欢片段谈谈体会想法感受
（1）喜欢句子：急忙开书页两页匹饿狼贪婪读着句话作（ ）
结合课文知道贪婪意思（ ）中体会作者（ ）心情想（
）读句话
（2）喜欢句子：　跨进店门暗喜没注意跨进店门踮起脚尖腋钻哟短发弄乱没关系总算挤里边句话运连串动词（ ）想象出（ ）画面描写知道作者窃读滋味（ ）想通动作表演体验作者窃读滋味
（3）喜欢文中时装着皱起眉头时着街心说：雨害回’实心里高兴喊着：句话种似表里矛盾写法联系文体会出作者窃读滋味（ ）
(4)文中腿真酸交着条腿支撑着时书柜旁求暂时休息句话体会出作者窃读滋味（ ）
（5）喜欢文中（
）句描写中体会作者窃读滋味（ ） 想（ ）读句话
（6）师：作者饿吞智慧作者累轻松中体会什？
体会（ ）
5窃读滋味复杂作者窃读中体会作者（ ）思想感情
五揣摩表达方法
a课作者采第称记叙方法写—————————————————————————————————————————
b作者写窃读滋味采———————————————————————————外注意——————————描写
C言语式独白心境描绘细致入微动作描写中体会作者窃读滋味—————————————————————————中出作者————————————————————孩子
六拓展延伸升华情感
1作者酷爱读书源国文老师句话（
）
结合成长程句话理解（
）
2幻灯片出示山孩子读书情景谈感受


3制读书格言作学座右铭



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