中心小学听课制度（二）

中心学听课制度（二）
　　1教师周少听节行政员周少听两节学科组围绕专题月听课两次听课范围涉年段鼓励教师跨学科听课听课时统记载簿
　　2听课前先熟悉教材解读教材带着思考进课堂便进行立体式
　　3听课教师课铃声响起前进入教室听课程中交头接耳关闭手机调振动状态课学生起起立示执教者尊重
　　4认真听课做听课关事听课时注意发现挖掘价值教育事件
　　5听课程中作详细记录填写听课簿栏目尤关注教学程学生表现板书等机进行简短评
　　6听课时做听记思议机结合听：①教师引导智慧②教学环节进展③教学方法运④课堂练效果：①学生行状态②学生活动时间③学生参方式④学生参广度记：①教学重点难点突破②生成效开发③听课程时零星体会思：①教师教材处理精巧②导作体位融合议：①精彩片断赏析②教学疏漏学生影响③教学建议完善方法
　　7听课重点学生学教师样教学生学
　　8听课思考整合积极参评课活动发表意见
　　9期中期末学校教师听课簿进行检查重点查记载完整性听课程中性化点评
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