谈教案撰写
谈教学案例撰写
什教学案例
1．什教学案例
层次理解：
教学案例事件：教学案例教学程中实际情境描述讲述事叙述教学事产生发展历程教学现象动态性握
教学案例含问题事件：事件案例基素材教学事件成案例够成案例事件必须包含问题疑难情境包含解决问题方法正点案例成种独特研究成果表现形式
案例真实典型事件：案例必须典型意义必须读者带定启示体会案例事间根区：事杜撰案例杜撰抄袭反映真实发生事件教学事件真实现前课堂中真实发生实践情景描述摇摆椅子杜撰事实代抽象概括化理中演绎事实代
2．教学案例特征
案例种写作形式时说文等形式什区什特点呢？
（1）文区 文体表述方式文说理目议案例记录目记叙兼议说明说案例讲事通事说明道理写作思路思维方式二者区文写作般种演绎思维思维方式抽象具体案例写作种纳思维思维方式具体抽象
（2）教案教学设计教学实录区 般说教案教学设计区较容易理解教案设计事先设想教学思路准备实施教学措施简说明案例已发生教学程反映写教前写教预期结果
案例教学实录体例较相区体现案例特点价值样教学情境描述教学实录闻必录案例选择样选择案例撰写目功
二教师撰写教学案例行性分析
1．案例素材较丰富
教学案例日常教学实践活动贴教师工作教师天然联系教师量实际问题需通研究妥善解决觉觉进行量教学研究验教训中乏典型事例会教师留较深刻印象成撰写教学案例素材教师事实说道理讲教学实践涉领域宽发生事例教师撰写教学案例取竭源泉
2．案例写作较简单
般情况撰写教学案例写两方面容写案例事实二写案例分析撰写教学案例讲老百姓事教师事实较熟悉叙述事实较具体较单
通常情况教师写样记叙文会感困难撰写案例分析然需进行述里述事理针具体问题发表针性意见涉事需高度抽象概括难度
3．案例写作基础较
教师具定教学基础理定写作基础知识定教学教研验定分
析研究力总教师具备写作教学案例基础教师认真研究写出价值教学案例认真运教学理深入分析教学案例提出独见解撰写教学案例撰写教学文相写成性写性获奖性发表性
三教师撰写教学案例必性分析
1．促进教师教学反思
撰写教学案例教师教学程进行真切回顾镜子电影教学览余现新观点进行严格审视客观评价反复分析教学程中非曲直正确错误模糊变清晰教师某教学问题认识较深刻解决较恰利教师总结成功验失败教训清长处足撰写教学案例
程重新认识教学事实程反思程研究程总结程提高程
2．推动教学理学
通常情况撰写教学案例需运教学理教学案例进行分析案例分析透彻需足够教学理支撑教师感教学理修养够分析教学案例力心促教师带着教学案例实际问题深入学关教学理教师时学解决教学实际问题学着明确目强烈愿够收事半功倍效果时百闻见教师通撰写活生生教学案例学教学理抽象空洞干巴巴教条非常思想方法利教师化教学理知识提高教学理水科学教学理指导教学实践
3．总结教改验
验教师谈起教学历少成功事例体会局限具体做法知然知然案例撰写教学实践反思实践中选择适实例进行描述分析更清楚认识做法什取成功什效果够理想通反思提炼明确效教学行理更效指导实践案例教师梳理记录教学生涯种形式学校课堂里许值思考研究回味事事情思考适合写成文想记成流水帐撰写案例失种选择案例仅叙述教学行记录伴行产生思想情感灵感教学档案教学史独特保存研究价值
4．促进教师交流研讨
案例教学情境事事会解读案例十分适进行交流研讨成教研活动教师培训效载体教学案例集中反映教师教学活动中遇问题矛盾困惑产生想法思路策等问题想法开展交流讨教师提高分析力业务水非常益
撰写文相案例更适合般教师需案例容贴实际材料源丰富写作形式易传播交流更广教师喜闻乐见学校教师根教改实际情况确定定阶段讨题围绕某题专题收集材料撰写案例交流研讨时结合关理学实践反思教研活动更具针性实效性
5．形成教学研究成果
撰写教学文课题研究资料固然教学研究撰写教学案例进行教学研究写成教学案例教学文课题研究资料教学研究成果相言教学案例较
单教学研究成果教学文课题研究材料较教学研究成果关某专题研究教学案例仅身教学研究成果撰写教学文课题研究材料素材类素材加工具典型性采样素材写成教学文课题研究材
料紧密联系实际容丰富血肉生动形象真实信具说服力感染力
6．提高教师专业力
(1)提高教学实践力 教师撰写教学案例教学实践教学研究紧密结合教师撰写教学案例时行动者研究者教师通具体教学行描述分析加深教学理理解通教学理指导教学行科学合理写教学案例需教学案例涉问题披露出深入分析研究取清晰认识较解决某问题教学案例现象具典型性代表某种倾常撰写教学案例够敏锐发现带倾性问题找出解决类问题途径方法教学案例体现教学规律典型教学案例深层次认识积累够通般透现象质真切感悟教学规律建立起套科学思维方式高效工作方法良工作惯达动化程度减少教学盲目性意性提高教学效益提高教师教学实践力
(2)提高教学研究力 撰写教学案例撰写教学文撰写课题研究材料教师进行教学研究三方面密分撰写教学案例撰写教学文撰写课题研究材料基础撰写教学文撰写教学案例提高撰写课题研究材料撰写教学案例升华三方面结合够促教师做教学行动教学研究紧密结合教学理教学实践紧密结合教学验教学科学紧密结合三方面撰写教学案例非常重基础基础牢教学研究达较高水撰写教学案例提高教师教学研究力中具十分重作教师需充分重视撰写教学案例基础撰写教学文开展课题研究创造良条件教师教学研究力较提高
7．提高教师般力
(1)提高观察力 教师撰写教学案例找出典型意义事例教学事例天天层出穷日常纷繁教学事例中发现典型容易需敏锐观察力撰写教学案例讲述教学事体现典型具体生动形象直观等特点身境感觉教师必须关教学事实形成逼真表象需进行认真观察撰写教学案例够促教师注意观察教学现象发现教学问题持恒会养成观察惯提高观察力
(2)提高思维力 运教学理观点解决教学实际问题种重研究力案例核心部分枝节部分教师排枝节部分干扰重点握案例核心部分找出核心部分教学理密切联系需运教学理观点运分析综合方法提炼出教学案例题解决教学案例反映具体问题探索出解决般问题途径养成事脑筋想想良惯掌握运教学理指导教学工作规律提高教师思维力
(3)提高创新力 教师写出教学案例某项教学研究中细化材料教学案例线索引申开思考教学案例反映教学现象产生深刻认识独见解番粗取精伪存真彼表里改造制作带条理性科学性发现某教学规律特解决某教学问题规律产生某创新创新会提高教师创新力
四教学案例结构素
文章结构案例般包含基元素
（1）背景
案例需读者交代事发生关情况：时间点物事情起等介绍堂课必说明堂课什背景情况重点学校普通学校验优秀教师年青新教师准备公开课时家常课等等
背景介绍需面面俱重说明事发生否什特原条件
（2）题
案例题写案例首先考虑案例想反映什问题想说明样转变差生强调样启发思维者介绍组织组讨等等动笔前较明确想法学校开展研究性学活动研究课题研究组研究阶段会面问题情境历独特性写作时应该收获启发角度切入选择确立题
（3）细节
题写作时会闻必录原始材料进行筛选针性读者交代特定容介绍教师指导学生掌握学方法学生会会学
转折程特关键性细节写清楚方法介绍番说掌握笔带
（4）结果
般说教案教学设计设想措施没实施结果教学实录通常记录教学程介绍教学效果案例仅说明教学思路描述教学程交代教学结果种教学措施时效果包括学生反映教师感受等读者知道结果助加深整程涵解
（5）评析
案例反映题容包括教学指导思想程结果利弊失作者定法分析评析记叙基础议进步揭示事件意义价值样差生转化事例教学学心理学社会学等理角度切入揭示成功原科学规律评析定理阐述事事感发引起鸣启发
五撰写教学案例方法关键点
（1） 选择突教学事件
节课觉写事件事件该选择？发现更潜力？案例性质样关教学策略学生行教学政策方面？案例目增进理解职业发展？没选择非遵循规面建议写案例益：事件情感力量（心灵否受震撼）？事件呈现确定样解决进退两难境成功解决进退两难问题？事件需做出困难选择？事件必须种感觉熟悉方式思考方式回答？事件暗示道德道义相关问题？果突事件满足条选择学省深层次理解方面更加富成效
（2） 事件背景进行描述
描述事件背景时考虑：种情况前出现？第次引起注意什时候？发生什？接连发生事件样开始？事件发生文（情境）什？开始场景中反应什？反应样事情发展变更加利样恶化？影响事件心理社会素什？物质环境素什？教学素什？历史素什？写案例时发生事件设置场景做铺垫注意重事件放发生文中必须考虑事件文中理解
（3） 确定事件中演员
事群活生生物贡献角色充实案例写作时考虑：谁演员次演员？出场演员谁？幕演员谁？扮演什角色？相互间关系样？关系呢？坚持考虑角色情感动机目期
忘记放演员表中忘记通情感动机目价值面棱镜审视角色审视做假定：假设源处？样影响行动？
（4） 检查行动结果
教师做行动会产生系列反应回应引起反应什？学生影响什？班级气氛影响什？演员影响什？采取未采取行结果什？行种方式提高降低重视？
（5） 假设次遇该事件
样观点事件？演员？果做次行处什？现允许重新考虑选择回答？
2写案例关键
写教学案例三关键问题需注意
（1）选择复杂情境
谓复杂情境指事发生发展具种性教师教学活动中面着种样问题情境需进行判断选择决定复杂情境提供更选择思考想象余更启迪学校教学中许典型事例两难问题应该样处理案例角度反映教师行态度思想感情提出解决思路例证
谓复杂相认复杂认复杂前觉复杂现觉复杂教学情境选择时异选择什样情境材料针性符合前教改实践需提出关心想解事情问题二考虑案例交流范围公开发表校交流者仅供参考总撰写案例顾讲述生动事注意什讲谁讲事
（2）揭示物心理
物行事表面现象物心理事发展面情境教师处理方式什会种做法教学行逻辑
什执教者想？案例够深入心世界读者知然案例教案教学实录方案例应该够发挥特点优势
物心理重方面学生心理活动案例般教师撰写注意力容易偏重教师方想教效果娓娓道感觉良学生心里想教学效果法否教师致忽略计常说备课备两头：备教材备学生真实反映学生教学程中想法感受写案例重环
（3）具独思考
件事引发思考定意义说案例质量思考水高低决定选择复杂情境揭示物心理握种结构素定观察角度出发定思想观点引导进行纷繁复杂教学现象中发现问题提出问题解决问题道出欲知言者需双慧眼具备样功力没什秘诀捷径通长期磨炼领悟掌握
六教学案例标准
（1）案例必须包含典型问题问题情境—— 没问题问题情境算案例问题问题情境缺乏典型性算案例
（2）案例注意力集中中心题—— 突出题果题话
叙述会显杂乱章难握住事件发生线时注意分渲染情绪情感免案例重心发生偏移
（3）案例描述现实生活场景——案例叙述事件置时空框架中应该关注天面疑难问题着眼点少应该5年发生事情展示整事实材料应该整时代教学背景相应样案例读者更愿意接触案例读者身境感觉案例涉产生移情作
（4）案例应该讲述事—— 案例必须完整生动情节事件发生时间点物等等定结构展示出时事件叙述评点中必组成部分包含戏剧性突课堂教学案例说应该学生围绕某讨中心问题表达见解波澜起伏程性教学突
（5）案例叙述具体翔实——案例应该事物体笼统描述应该事物具总体特征作抽象化概括化说明案例提供种信息应该准确纪实性包括案例相关背景材料特第手资料应作具体陈述背景材料中交问题发生场景隐含着问题形成某重原注意背景材料叙述应该影响问题实质握
（6）案例应该包括案例反映象里引述材料——案例写作必须持种客观态度引述口头书面正式非正式材料话笔记信函等增强案例真实感读性重事实性材料应注明资料源
（7）案例必须理清问题性质——案例说问题种性质？教学策略问题学生行问题师生关系问题？等等案例分析关键纷沓信息干扰问题性质基判断
（8）案例需针面疑难问题提出解决办法——案例提出问题必须提出解决问题思路具体措施包含着解决问题详细程应该案例写作重点果问题提出种解决办法话适宜方案应该特定背景材料相关密切果包治百病普遍适解决问题办法案例种形式必存
（9）案例需已做出解决问题决策评价——评价新决策提供参考点案例开头结尾写案例作者解决问题策略评点明案例基点价值
（10）案例反映教师工作复杂性心世界——案例揭示出案例事心世界态度动机需等等换句话说围绕定问题展示教师实践中发现问题分析问题解决问题反思身发展心路历程
案例够直接形象反映教学具体程强读性操作性非常适合丰富实践验第线教师写作写案例首先实践基础验积累次定写作技更重加强理学断进行实践探索篇案例胜许泛泛谈说底文章写出做出作够提供鉴教学案例教学活动中成功事例教学实践活动中遭遇失败前者提供验A者提供教训样具鉴意义
七教学案例分类
教学案例分类标准分类象说教学案例分面科生面研究生（特MBAMPA等等专业学位）教学案例形式分文字案例视频案例教学中方式般分评述型教学案例讨型教学案例面两种类型教学案例进行分析：
评述型教学案例
现实状况现基础案例进行总结者评述性分析学生中学分析方法者验种案例较适合科生者专科生案例教学科生
理实际验足通种形式学正达学目
讨型教学案例
评述型教学案例现实情况现做评述验总结案例学者进行讨学般没正确答案适合研究生等高层次教育学需般定理知识实践验通讨思维启发达学目
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谈教学案例撰写
什教学案例
1．什教学案例
层次理解：
教学案例事件：教学案例教学程中实际情境描述讲述事叙述教学事产生发展历程教学现象动态性握
教学案例含问题事件：事件案例基素材教学事件成案例够成案例事件必须包含问题疑难情境包含解决问题方法正点案例成种独特研究成果表现形式
案例真实典型事件：案例必须典型意义必须读者带定启示体会案例事间根区：事杜撰案例杜撰抄袭反映真实发生事件教学事件真实现前课堂中真实发生实践情景描述摇摆椅子杜撰事实代抽象概括化理中演绎事实代
2．教学案例特征
案例种写作形式时说文等形式什区什特点呢？
（1）文区 文体表述方式文说理目议案例记录目记叙兼议说明说案例讲事通事说明道理写作思路思维方式二者区文写作般种演绎思维思维方式抽象具体案例写作种纳思维思维方式具体抽象
（2）教案教学设计教学实录区 般说教案教学设计区较容易理解教案设计事先设想教学思路准备实施教学措施简说明案例已发生教学程反映写教前写教预期结果
案例教学实录体例较相区体现案例特点价值样教学情境描述教学实录闻必录案例选择样选择案例撰写目功
二教师撰写教学案例行性分析
1．案例素材较丰富
教学案例日常教学实践活动贴教师工作教师天然联系教师量实际问题需通研究妥善解决觉觉进行量教学研究验教训中乏典型事例会教师留较深刻印象成撰写教学案例素材教师事实说道理讲教学实践涉领域宽发生事例教师撰写教学案例取竭源泉
2．案例写作较简单
般情况撰写教学案例写两方面容写案例事实二写案例分析撰写教学案例讲老百姓事教师事实较熟悉叙述事实较具体较单
通常情况教师写样记叙文会感困难撰写案例分析然需进行述里述事理针具体问题发表针性意见涉事需高度抽象概括难度
3．案例写作基础较
教师具定教学基础理定写作基础知识定教学教研验定分
析研究力总教师具备写作教学案例基础教师认真研究写出价值教学案例认真运教学理深入分析教学案例提出独见解撰写教学案例撰写教学文相写成性写性获奖性发表性
三教师撰写教学案例必性分析
1．促进教师教学反思
撰写教学案例教师教学程进行真切回顾镜子电影教学览余现新观点进行严格审视客观评价反复分析教学程中非曲直正确错误模糊变清晰教师某教学问题认识较深刻解决较恰利教师总结成功验失败教训清长处足撰写教学案例
程重新认识教学事实程反思程研究程总结程提高程
2．推动教学理学
通常情况撰写教学案例需运教学理教学案例进行分析案例分析透彻需足够教学理支撑教师感教学理修养够分析教学案例力心促教师带着教学案例实际问题深入学关教学理教师时学解决教学实际问题学着明确目强烈愿够收事半功倍效果时百闻见教师通撰写活生生教学案例学教学理抽象空洞干巴巴教条非常思想方法利教师化教学理知识提高教学理水科学教学理指导教学实践
3．总结教改验
验教师谈起教学历少成功事例体会局限具体做法知然知然案例撰写教学实践反思实践中选择适实例进行描述分析更清楚认识做法什取成功什效果够理想通反思提炼明确效教学行理更效指导实践案例教师梳理记录教学生涯种形式学校课堂里许值思考研究回味事事情思考适合写成文想记成流水帐撰写案例失种选择案例仅叙述教学行记录伴行产生思想情感灵感教学档案教学史独特保存研究价值
4．促进教师交流研讨
案例教学情境事事会解读案例十分适进行交流研讨成教研活动教师培训效载体教学案例集中反映教师教学活动中遇问题矛盾困惑产生想法思路策等问题想法开展交流讨教师提高分析力业务水非常益
撰写文相案例更适合般教师需案例容贴实际材料源丰富写作形式易传播交流更广教师喜闻乐见学校教师根教改实际情况确定定阶段讨题围绕某题专题收集材料撰写案例交流研讨时结合关理学实践反思教研活动更具针性实效性
5．形成教学研究成果
撰写教学文课题研究资料固然教学研究撰写教学案例进行教学研究写成教学案例教学文课题研究资料教学研究成果相言教学案例较
单教学研究成果教学文课题研究材料较教学研究成果关某专题研究教学案例仅身教学研究成果撰写教学文课题研究材料素材类素材加工具典型性采样素材写成教学文课题研究材
料紧密联系实际容丰富血肉生动形象真实信具说服力感染力
6．提高教师专业力
(1)提高教学实践力 教师撰写教学案例教学实践教学研究紧密结合教师撰写教学案例时行动者研究者教师通具体教学行描述分析加深教学理理解通教学理指导教学行科学合理写教学案例需教学案例涉问题披露出深入分析研究取清晰认识较解决某问题教学案例现象具典型性代表某种倾常撰写教学案例够敏锐发现带倾性问题找出解决类问题途径方法教学案例体现教学规律典型教学案例深层次认识积累够通般透现象质真切感悟教学规律建立起套科学思维方式高效工作方法良工作惯达动化程度减少教学盲目性意性提高教学效益提高教师教学实践力
(2)提高教学研究力 撰写教学案例撰写教学文撰写课题研究材料教师进行教学研究三方面密分撰写教学案例撰写教学文撰写课题研究材料基础撰写教学文撰写教学案例提高撰写课题研究材料撰写教学案例升华三方面结合够促教师做教学行动教学研究紧密结合教学理教学实践紧密结合教学验教学科学紧密结合三方面撰写教学案例非常重基础基础牢教学研究达较高水撰写教学案例提高教师教学研究力中具十分重作教师需充分重视撰写教学案例基础撰写教学文开展课题研究创造良条件教师教学研究力较提高
7．提高教师般力
(1)提高观察力 教师撰写教学案例找出典型意义事例教学事例天天层出穷日常纷繁教学事例中发现典型容易需敏锐观察力撰写教学案例讲述教学事体现典型具体生动形象直观等特点身境感觉教师必须关教学事实形成逼真表象需进行认真观察撰写教学案例够促教师注意观察教学现象发现教学问题持恒会养成观察惯提高观察力
(2)提高思维力 运教学理观点解决教学实际问题种重研究力案例核心部分枝节部分教师排枝节部分干扰重点握案例核心部分找出核心部分教学理密切联系需运教学理观点运分析综合方法提炼出教学案例题解决教学案例反映具体问题探索出解决般问题途径养成事脑筋想想良惯掌握运教学理指导教学工作规律提高教师思维力
(3)提高创新力 教师写出教学案例某项教学研究中细化材料教学案例线索引申开思考教学案例反映教学现象产生深刻认识独见解番粗取精伪存真彼表里改造制作带条理性科学性发现某教学规律特解决某教学问题规律产生某创新创新会提高教师创新力
四教学案例结构素
文章结构案例般包含基元素
（1）背景
案例需读者交代事发生关情况：时间点物事情起等介绍堂课必说明堂课什背景情况重点学校普通学校验优秀教师年青新教师准备公开课时家常课等等
背景介绍需面面俱重说明事发生否什特原条件
（2）题
案例题写案例首先考虑案例想反映什问题想说明样转变差生强调样启发思维者介绍组织组讨等等动笔前较明确想法学校开展研究性学活动研究课题研究组研究阶段会面问题情境历独特性写作时应该收获启发角度切入选择确立题
（3）细节
题写作时会闻必录原始材料进行筛选针性读者交代特定容介绍教师指导学生掌握学方法学生会会学
转折程特关键性细节写清楚方法介绍番说掌握笔带
（4）结果
般说教案教学设计设想措施没实施结果教学实录通常记录教学程介绍教学效果案例仅说明教学思路描述教学程交代教学结果种教学措施时效果包括学生反映教师感受等读者知道结果助加深整程涵解
（5）评析
案例反映题容包括教学指导思想程结果利弊失作者定法分析评析记叙基础议进步揭示事件意义价值样差生转化事例教学学心理学社会学等理角度切入揭示成功原科学规律评析定理阐述事事感发引起鸣启发
五撰写教学案例方法关键点
（1） 选择突教学事件
节课觉写事件事件该选择？发现更潜力？案例性质样关教学策略学生行教学政策方面？案例目增进理解职业发展？没选择非遵循规面建议写案例益：事件情感力量（心灵否受震撼）？事件呈现确定样解决进退两难境成功解决进退两难问题？事件需做出困难选择？事件必须种感觉熟悉方式思考方式回答？事件暗示道德道义相关问题？果突事件满足条选择学省深层次理解方面更加富成效
（2） 事件背景进行描述
描述事件背景时考虑：种情况前出现？第次引起注意什时候？发生什？接连发生事件样开始？事件发生文（情境）什？开始场景中反应什？反应样事情发展变更加利样恶化？影响事件心理社会素什？物质环境素什？教学素什？历史素什？写案例时发生事件设置场景做铺垫注意重事件放发生文中必须考虑事件文中理解
（3） 确定事件中演员
事群活生生物贡献角色充实案例写作时考虑：谁演员次演员？出场演员谁？幕演员谁？扮演什角色？相互间关系样？关系呢？坚持考虑角色情感动机目期
忘记放演员表中忘记通情感动机目价值面棱镜审视角色审视做假定：假设源处？样影响行动？
（4） 检查行动结果
教师做行动会产生系列反应回应引起反应什？学生影响什？班级气氛影响什？演员影响什？采取未采取行结果什？行种方式提高降低重视？
（5） 假设次遇该事件
样观点事件？演员？果做次行处什？现允许重新考虑选择回答？
2写案例关键
写教学案例三关键问题需注意
（1）选择复杂情境
谓复杂情境指事发生发展具种性教师教学活动中面着种样问题情境需进行判断选择决定复杂情境提供更选择思考想象余更启迪学校教学中许典型事例两难问题应该样处理案例角度反映教师行态度思想感情提出解决思路例证
谓复杂相认复杂认复杂前觉复杂现觉复杂教学情境选择时异选择什样情境材料针性符合前教改实践需提出关心想解事情问题二考虑案例交流范围公开发表校交流者仅供参考总撰写案例顾讲述生动事注意什讲谁讲事
（2）揭示物心理
物行事表面现象物心理事发展面情境教师处理方式什会种做法教学行逻辑
什执教者想？案例够深入心世界读者知然案例教案教学实录方案例应该够发挥特点优势
物心理重方面学生心理活动案例般教师撰写注意力容易偏重教师方想教效果娓娓道感觉良学生心里想教学效果法否教师致忽略计常说备课备两头：备教材备学生真实反映学生教学程中想法感受写案例重环
（3）具独思考
件事引发思考定意义说案例质量思考水高低决定选择复杂情境揭示物心理握种结构素定观察角度出发定思想观点引导进行纷繁复杂教学现象中发现问题提出问题解决问题道出欲知言者需双慧眼具备样功力没什秘诀捷径通长期磨炼领悟掌握
六教学案例标准
（1）案例必须包含典型问题问题情境—— 没问题问题情境算案例问题问题情境缺乏典型性算案例
（2）案例注意力集中中心题—— 突出题果题话
叙述会显杂乱章难握住事件发生线时注意分渲染情绪情感免案例重心发生偏移
（3）案例描述现实生活场景——案例叙述事件置时空框架中应该关注天面疑难问题着眼点少应该5年发生事情展示整事实材料应该整时代教学背景相应样案例读者更愿意接触案例读者身境感觉案例涉产生移情作
（4）案例应该讲述事—— 案例必须完整生动情节事件发生时间点物等等定结构展示出时事件叙述评点中必组成部分包含戏剧性突课堂教学案例说应该学生围绕某讨中心问题表达见解波澜起伏程性教学突
（5）案例叙述具体翔实——案例应该事物体笼统描述应该事物具总体特征作抽象化概括化说明案例提供种信息应该准确纪实性包括案例相关背景材料特第手资料应作具体陈述背景材料中交问题发生场景隐含着问题形成某重原注意背景材料叙述应该影响问题实质握
（6）案例应该包括案例反映象里引述材料——案例写作必须持种客观态度引述口头书面正式非正式材料话笔记信函等增强案例真实感读性重事实性材料应注明资料源
（7）案例必须理清问题性质——案例说问题种性质？教学策略问题学生行问题师生关系问题？等等案例分析关键纷沓信息干扰问题性质基判断
（8）案例需针面疑难问题提出解决办法——案例提出问题必须提出解决问题思路具体措施包含着解决问题详细程应该案例写作重点果问题提出种解决办法话适宜方案应该特定背景材料相关密切果包治百病普遍适解决问题办法案例种形式必存
（9）案例需已做出解决问题决策评价——评价新决策提供参考点案例开头结尾写案例作者解决问题策略评点明案例基点价值
（10）案例反映教师工作复杂性心世界——案例揭示出案例事心世界态度动机需等等换句话说围绕定问题展示教师实践中发现问题分析问题解决问题反思身发展心路历程
案例够直接形象反映教学具体程强读性操作性非常适合丰富实践验第线教师写作写案例首先实践基础验积累次定写作技更重加强理学断进行实践探索篇案例胜许泛泛谈说底文章写出做出作够提供鉴教学案例教学活动中成功事例教学实践活动中遭遇失败前者提供验A者提供教训样具鉴意义
七教学案例分类
教学案例分类标准分类象说教学案例分面科生面研究生（特MBAMPA等等专业学位）教学案例形式分文字案例视频案例教学中方式般分评述型教学案例讨型教学案例面两种类型教学案例进行分析：
评述型教学案例
现实状况现基础案例进行总结者评述性分析学生中学分析方法者验种案例较适合科生者专科生案例教学科生
理实际验足通种形式学正达学目
讨型教学案例
评述型教学案例现实情况现做评述验总结案例学者进行讨学般没正确答案适合研究生等高层次教育学需般定理知识实践验通讨思维启发达学目
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