综合性学教案：莲文化魅力
综合性学：莲文化魅力
教学目标：
知识力：1通种形式探究性活动揭开莲文化神秘面纱解莲文学艺术莲生活密切关系
2阅读背诵关莲诗文培养学生关莲文学作品初步理解欣赏力
3培养学生口语交际力书面表达力
程方法：4通学生莲种知识搜集整理探究培养学生处理类信息力
情感德育：5通莲文化奥秘探究德智体美劳性情操洗礼
教学重难点：
目标2
课时安排：
课时
教学程：
导入：
学前学周敦颐爱莲说实非周敦颐爱莲爱莲原莲清雅莲文化魅力天领略莲文化魅力
莲种深受喜爱水生植物袅娜爱茎叶娇嫩雅致花朵沁心脾清香果实（莲子）根（藕）食物中佳品遥远古代莲国广泛种植祖国增添清丽柔色调古莲形象常出现建筑物出现许雕刻绘画作品中许诗学者写咏莲篇章赋予莲种美品质次综合性学揭开莲文化隅吧
二活动：
（）认识莲
活动形式：网查询搜集资料写篇作文说明文
容：
莲品种
北京传统栽培品种单瓣花型花蕾桃形绿色部红色花白色然变异红娃莲粉娃莲
二厦门传统栽培品种单瓣花型花蕾桃形绿色尖部带红色花粉白色初开时类端微红花瓣细长花托细叶茂花繁极易开花
三广泛栽培著名品种重瓣花型花蕾圆桃形紫红色着花较花红色花色鲜艳
盆栽易开花
四古老碗莲品种重瓣花型花蕾圆桃形粉红色花粉白色花瓣尖端边缘红色着花较繁盆栽极易开花
五浙江杭州花圃选育植株矮单瓣花型花蕾长桃形绿色花白色非常适盆碗中栽培
莲历史：
荷花学名Nelumbo nucifera Gaertn荷花属睡莲科莲属莲属植物子植物中起源早种属古植物学家研究化石证实
芙蓉生秋江东风怨未开
芙蓉天水中
昆山玉碎凤凰芙蓉泣露香兰笑
莲池旧波水莫逐狂风起两 浪心
接天连叶穷碧映日荷花样红
青荷盖绿水 芙蓉披红鲜
愿君早旋返荷花鲜
江南莲花开红花覆碧水
灼灼荷花瑞 亭亭出水中
秋皆空落凌波独吐红
碧荷生幽泉日艳鲜
莲香隔浦渡 荷叶满江鲜
镜湖三百里菡萏发荷花
浮满川涨芙蓉承落光
2关莲歇语：
荷花灯点蜡——心里明
荷花池里养鱼——举两
荷包里装针——锋芒毕露
花叶包鳝鱼——溜吉
莲梗——思（丝）情断
莲蓬结籽——心连心
莲生水中——扶直
3莲名：
芙蓉水芝水花水芸水旦水目泽芝君子花凌波仙子水宫仙子玉环
4莲佛教关系：
佛座称莲花座莲台 结跏跌坐姿势两腿交叉双脚放相腿足心姿势称莲花坐势佛教宣传西方极乐世界作清净染莲花境界称莲邦 称佛国 莲花国佛教庙宇称莲刹刹梵语西方净土莲花生托称
莲刹念佛称莲胎喻住莲花母胎中佛眼称莲眼 青莲花喻佛眼妙胸中八叶心莲花称莲宫心中莲花般境界释迦牟尼手称莲花手僧尼受戒称莲花戒僧尼袈裟称莲花衣谓清净杂义五智中妙观察智称莲花智称善说法者舌生莲 谓苦行乐宅生莲佛妙法莲花简称法华莲花喻象征教义纯洁高雅东晋东林寺慧远师创立国早佛教结社称莲社佛教净土宗张修行达西方莲花净土称莲宗总莲佛教结解缘佛教方莲代表说莲佛佛莲
三结：
中国文化博精深莲外觉什事物值深入探究？试参次莲文化探究模式深入探究定会收获
亿三千五百万年前北半球许水域方莲属植物分布分布亚洲洋州北部者中国莲中国柴达木盆发掘1000万年前荷叶化石现代中国莲相似现国黑龙江省扶远虎林江尚志等县湖沼原始野生莲分布莲冰期前古老植物属未冰期冰川噬吞幸存孑遗植物代表
莲叶防水洁谜
荷叶表面附着着数微米级蜡质乳突结构电子显微镜观察乳突时微米级乳突表面附着着许许结构相似纳米级颗粒科学家称荷叶微米－纳米双重结构正具微双重结构荷叶表面水珠尘埃接触面积非常限便产生水珠叶面滚动带走灰尘现象水留荷叶表面
藕断丝连科学解释
折断藕时观察数条长长白色藕丝断藕间连系着什会种藕断丝连现象呢？
藕导壁增厚部连续成螺旋状特称螺旋形导折断藕时导壁增厚螺旋部脱离成螺旋状细丝直径仅3～5微米细丝拉长弹簧弹性限度会拉断般拉长10厘米左右 果采根荷梗折成段段提起长串连接着绿灯笼连接绿灯笼便种细丝种细丝根放显微镜观察会发现实3～ 8根更细丝组成宛条棉纱数棉纤维组成样细密缠绵藕丝早引起古注意唐孟郊妇诗中妾心藕中丝断犹连牵句藕断丝连成语喻关系断情丝犹连
（二）赏荷
1游赏荷花池（时常见）
2谈赏荷感受
3 欣赏朱清荷塘月色
摘文：
曲曲折折荷塘面弥田田叶子叶子出水高象亭亭舞女裙层层叶子中间零星点缀着白花袅娜开着羞涩着朵正粒粒明珠天里星星微风处送缕缕清香 仿佛远处高楼渺茫歌声似时候叶子花丝颤动象闪电般霎时传荷塘边叶子肩肩密密挨着便宛然道凝碧波痕叶子底脉脉流水遮住见颜色叶子更见风致
月光流水般静静泻片叶子花薄薄青雾浮起荷塘里叶子花仿佛牛乳中洗样象笼着轻纱梦然满月天层淡淡云朗恰处－－酣眠固少睡风味月光隔树高处丛生灌木落参差斑驳黑影弯弯杨柳稀疏倩影象画荷叶塘中月色均匀光影着谐旋律梵婀玲奏着名曲
（三）莲文化探索
活动形式：组赛
1关莲诗句：
芙蓉露落杨柳月中疏
芙蓉面柳眉垂泪
芙蓉美妆水殿风珠翠香
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综合性学：莲文化魅力
教学目标：
知识力：1通种形式探究性活动揭开莲文化神秘面纱解莲文学艺术莲生活密切关系
2阅读背诵关莲诗文培养学生关莲文学作品初步理解欣赏力
3培养学生口语交际力书面表达力
程方法：4通学生莲种知识搜集整理探究培养学生处理类信息力
情感德育：5通莲文化奥秘探究德智体美劳性情操洗礼
教学重难点：
目标2
课时安排：
课时
教学程：
导入：
学前学周敦颐爱莲说实非周敦颐爱莲爱莲原莲清雅莲文化魅力天领略莲文化魅力
莲种深受喜爱水生植物袅娜爱茎叶娇嫩雅致花朵沁心脾清香果实（莲子）根（藕）食物中佳品遥远古代莲国广泛种植祖国增添清丽柔色调古莲形象常出现建筑物出现许雕刻绘画作品中许诗学者写咏莲篇章赋予莲种美品质次综合性学揭开莲文化隅吧
二活动：
（）认识莲
活动形式：网查询搜集资料写篇作文说明文
容：
莲品种
北京传统栽培品种单瓣花型花蕾桃形绿色部红色花白色然变异红娃莲粉娃莲
二厦门传统栽培品种单瓣花型花蕾桃形绿色尖部带红色花粉白色初开时类端微红花瓣细长花托细叶茂花繁极易开花
三广泛栽培著名品种重瓣花型花蕾圆桃形紫红色着花较花红色花色鲜艳
盆栽易开花
四古老碗莲品种重瓣花型花蕾圆桃形粉红色花粉白色花瓣尖端边缘红色着花较繁盆栽极易开花
五浙江杭州花圃选育植株矮单瓣花型花蕾长桃形绿色花白色非常适盆碗中栽培
莲历史：
荷花学名Nelumbo nucifera Gaertn荷花属睡莲科莲属莲属植物子植物中起源早种属古植物学家研究化石证实
芙蓉生秋江东风怨未开
芙蓉天水中
昆山玉碎凤凰芙蓉泣露香兰笑
莲池旧波水莫逐狂风起两 浪心
接天连叶穷碧映日荷花样红
青荷盖绿水 芙蓉披红鲜
愿君早旋返荷花鲜
江南莲花开红花覆碧水
灼灼荷花瑞 亭亭出水中
秋皆空落凌波独吐红
碧荷生幽泉日艳鲜
莲香隔浦渡 荷叶满江鲜
镜湖三百里菡萏发荷花
浮满川涨芙蓉承落光
2关莲歇语：
荷花灯点蜡——心里明
荷花池里养鱼——举两
荷包里装针——锋芒毕露
花叶包鳝鱼——溜吉
莲梗——思（丝）情断
莲蓬结籽——心连心
莲生水中——扶直
3莲名：
芙蓉水芝水花水芸水旦水目泽芝君子花凌波仙子水宫仙子玉环
4莲佛教关系：
佛座称莲花座莲台 结跏跌坐姿势两腿交叉双脚放相腿足心姿势称莲花坐势佛教宣传西方极乐世界作清净染莲花境界称莲邦 称佛国 莲花国佛教庙宇称莲刹刹梵语西方净土莲花生托称
莲刹念佛称莲胎喻住莲花母胎中佛眼称莲眼 青莲花喻佛眼妙胸中八叶心莲花称莲宫心中莲花般境界释迦牟尼手称莲花手僧尼受戒称莲花戒僧尼袈裟称莲花衣谓清净杂义五智中妙观察智称莲花智称善说法者舌生莲 谓苦行乐宅生莲佛妙法莲花简称法华莲花喻象征教义纯洁高雅东晋东林寺慧远师创立国早佛教结社称莲社佛教净土宗张修行达西方莲花净土称莲宗总莲佛教结解缘佛教方莲代表说莲佛佛莲
三结：
中国文化博精深莲外觉什事物值深入探究？试参次莲文化探究模式深入探究定会收获
亿三千五百万年前北半球许水域方莲属植物分布分布亚洲洋州北部者中国莲中国柴达木盆发掘1000万年前荷叶化石现代中国莲相似现国黑龙江省扶远虎林江尚志等县湖沼原始野生莲分布莲冰期前古老植物属未冰期冰川噬吞幸存孑遗植物代表
莲叶防水洁谜
荷叶表面附着着数微米级蜡质乳突结构电子显微镜观察乳突时微米级乳突表面附着着许许结构相似纳米级颗粒科学家称荷叶微米－纳米双重结构正具微双重结构荷叶表面水珠尘埃接触面积非常限便产生水珠叶面滚动带走灰尘现象水留荷叶表面
藕断丝连科学解释
折断藕时观察数条长长白色藕丝断藕间连系着什会种藕断丝连现象呢？
藕导壁增厚部连续成螺旋状特称螺旋形导折断藕时导壁增厚螺旋部脱离成螺旋状细丝直径仅3～5微米细丝拉长弹簧弹性限度会拉断般拉长10厘米左右 果采根荷梗折成段段提起长串连接着绿灯笼连接绿灯笼便种细丝种细丝根放显微镜观察会发现实3～ 8根更细丝组成宛条棉纱数棉纤维组成样细密缠绵藕丝早引起古注意唐孟郊妇诗中妾心藕中丝断犹连牵句藕断丝连成语喻关系断情丝犹连
（二）赏荷
1游赏荷花池（时常见）
2谈赏荷感受
3 欣赏朱清荷塘月色
摘文：
曲曲折折荷塘面弥田田叶子叶子出水高象亭亭舞女裙层层叶子中间零星点缀着白花袅娜开着羞涩着朵正粒粒明珠天里星星微风处送缕缕清香 仿佛远处高楼渺茫歌声似时候叶子花丝颤动象闪电般霎时传荷塘边叶子肩肩密密挨着便宛然道凝碧波痕叶子底脉脉流水遮住见颜色叶子更见风致
月光流水般静静泻片叶子花薄薄青雾浮起荷塘里叶子花仿佛牛乳中洗样象笼着轻纱梦然满月天层淡淡云朗恰处－－酣眠固少睡风味月光隔树高处丛生灌木落参差斑驳黑影弯弯杨柳稀疏倩影象画荷叶塘中月色均匀光影着谐旋律梵婀玲奏着名曲
（三）莲文化探索
活动形式：组赛
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芙蓉露落杨柳月中疏
芙蓉面柳眉垂泪
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