开国典教案(精选篇)
第篇：开国典教案2
开国典
第课时
教学目标
1学课文中生字词语
2结合课文训练提高阅读速度养成边读边思考惯
3解课文描述开国典盛况序
教学重点：
读课文解课文描述开国典盛况序
教学难点：
结合课文训练提高阅读速度掌握句句读书方法
养成边读边思考惯
教学方法：
讲练结合讨交流
教学程
导入
学知道1949年10月1日天什日子？天中华民国成立日子国家生日1949年10月1日天起中国产领导推翻帝国义封建义官僚资义三座山压迫全中国民翻身解放家做幸福生活天中国讲十分重天天安门广场举行隆重开国典天通课文学解时盛况
二检查预
1．检查生字词
（1）正确读生字（提示学生注意区檐瞻读音）
（2）查字典联系字义记住字形
檐指屋顶旁伸出边部分例：房檐廊檐等课文中指天安门城楼檐均建筑物木料关檐字左半部木
瞻前意思课文中指三十万齐瞻仰徐徐升五星红旗瞻字左半部目
擎结构注意面手
2．检查学生读课文
三朗读课文
分组读课文学生课文概括解
四学生默读课文边默读边思考准备讨
学生讨：
1课文样序描写开国典盛况？
（课文开国典前典进行中典结束样序安排材
料
典进行中全文重点部分部分典进行程序写三
容：
第毛席宣布中华民国中央民政府天成立
第二五星红旗徐徐升起
第三毛席宣读中央民政府公告
写完三件事写阅兵式盛况
写天安门广场灯火辉煌群众游行情况
写典光明充满北京城）
2课文叙述序分段说出段容
（第1段：典前天安门广场情况
第2段：典礼开始毛席宣读公告止
第3段：阅兵式盛况
第4段：天安门广场灯光辉煌景象群众游行队伍情况
第5段：典结束光明充满整北京城）
五作业：读课文画出懂词语句子
第二课时
教学目标
1学课文解开国典盛况毛席宣告伟历史意义
2联系文理解含义较深句子
3背诵午三点整观礼台时响起阵掌声
教学重点难点
解开国典盛况毛席宣告中华民国成立伟历史意义
教学方法：
朗读感悟
教学程：
学第1段课文
1．指名读第1段课文（老师强调朗读求感情句句认真读）
2．学生默读思考讨：
（1）开国典什时间举行？里举行？参加？参加典总数少？（指出文章开头清楚交五问题）
（2）典前天安门广场布置样？
（3）课文中描写群众四面八方汇集天安门广场参加开国典语句留印象较深？什？
3．学生第1段课文质疑老师解释
（擎着：举托宣读：公开场合众朗读布告文件等）
4．齐读课文第1段
二学课文第2段
1．指名读第2段课文
2．学生默读思考讨：
（1）第2段课文写开国典进行中三件事请说出三件事？第件：毛席宣布中华民国中央民政府天成立
第二件：五星红旗升起
第三件：宣读中央民政府公告宣布毛泽东选中央民政府席
（2）午三点整毛席出现席台会场情形样？
（说出排山倒海齐投意思）
（3）毛席宣布中华民国中央民政府天成立句话什历史意义？
（句话伟历史意义全世界庄严宣告：新中国诞生中国民家做）
3．齐读第2段课文
4．纳：（典礼开始毛席宣读公告止开国典重部分写三件事）
三学课文第3段
1．指名读第3段
2．文中描写种兵种通天安门接受检阅？三种？请三名学生分朗读描写海军陆军空军语句
3．讨
说说面句子中加粗词语意思联系文说出句子表达意思
（1）战士挺着胸膛站战车钢铁巨样
（挺着描写战士雄纠纠气昂昂样子钢铁巨坚强高印象句话表现民解放军队伍威武雄壮民武装新生民国强安全保障）
（2）群众见头帽子手里报纸东西抛天欢呼声盖飞机隆隆声
（抛描写群众情禁帽子报纸等东西高处扔盖描写群众欢呼声超飞机隆隆声句话生动形象描写群众观阅兵式时飞机飞蓝天时激动喜悦心情）
（3）群众差嗓子喊哑手掌拍麻觉够表示心里欢喜激动
（嗓子喊哑手掌拍麻说明心情欢快激动极点中国民中华民国建立表达快乐激动心情呼喊鼓掌表达高兴激动心情形式）
四学第4段课文
1．读课文（默读指名读）
2．画出文中描写阅兵式傍晚时天安门广场景色句子说说样描写作？
五学课文第5段
1．指名读课文第5段
2．说说光明充满整北京城话意思？（光明充满整北京城仅指灯笼火亮北京城象征着中华民国成立北京城永远摆脱黑暗统治获光明民群众心里光明）
3．学生齐读第5段课文
六巩固练
面句子中加点词语括号里词语较什
（1）清早北京车站火车直奔（走）会场
（2）三十万目光齐投（着）席台
（3）两股红流（游行队伍）分头东城西城街道流（走）
七作业：感情朗读课文
板书26 开国典
典前情况
毛席宣读公告
阅兵式盛况
天安门广场
典结束
教学记：
第二篇：开国典教案
2学会3生字理解20词语学排句学余力学生认识双关句
3感情朗读课文背诵6~8然段重点难点
重点：体会开国典盛况正确领会课文中心思想
难点：含义较深句子理解
教学时间：3课时
第课时
教学目标：
1掌握3生字理解部分新词
2掌握课文意发展序课文分段
3学第段感受会场喜庆气氛
教学程：
解题
1出示课题读题
2理解题意开国：建立新国家典：典礼郑重举行仪式典：隆重典礼
3根课题提出疑问
二学
求：1读通课文学会字词
2划出课文中解释课题句话
3课文写场面？划出场面间连接句
4解决疑难发现疑难
三交流
1试说课题意思
2分段（根会场典礼阅兵游行四动场面分四段）
3交流疑难解决部分问题机学生字新词
四阅读（第段）
1指名分节读课文
2方出典？
3选择句读出庄严隆重热烈气氛
4机学重点句
五作业
1感情朗读第段
2完成作业第12题
第三篇：开国典教案
开国典教案
教学目标
1握课文容
2感受毛泽东伟风采
3学场面描写方法
教学重点：
学场面描写方法
教学难点：
认识新中国成立意义感受毛泽东伟风采
预作业：搜集新中国遭遇耻辱资料
课前交流：新中国遭遇耻辱资料
预设：收集资料丰富课空白收集资料进行整合段堪回首历史清政府签订1100等条约 渡：家收集资料充足林老师收集资料（出示图片解说） 课前交流结束
课
导入
1节课走进开国典见证新中国成立庄严隆重时刻师板书课题
2注意 典写法面横长托住面齐读课题
3样典礼？（庄严壮观威严）
4国家诞生典礼意思读（齐读课题）
二 整体感知
（） 握文章容
1课已样预提示预课文通预谁说说课文写什 预提示
1读准字音读通句子遇懂词查字典者联系文解决
2感情朗读课文想想课文样序记叙开国典写场景？
2板书群众入场（典前群众序入场老师四字）典礼仪式阅兵式群众游行
3加时间点概括说说
1949年10月1日天安门举行隆重开国典
（二）课文什序写？（时间）
1句子提示笔画出样句子般段话第句（学生勾画）
2老师找句子出示：
3课文长15段3689字序引导感觉文章乱样序时间序事情发展序
4文章时间序次介绍群众入场典礼仪式阅兵式群众游行想解次盛典回1949年10月1日走入拥挤流节课关注典礼仪式场面
三品读交流
（）画出毛泽东动作群众反应句子
1生读课第二题
位学读读课第二题
题告诉作者写场景时候抓住毛泽东动作群众反应请学出示：
默读课文5—10然段直线波浪线分画出描写毛席动作群众反应语句感受深句子旁边写写批注
（二） 谈感受
1谁读读画出句子说说读句话想法
2画席动作群众反应呢？
起欢跃读什感受？
瞻仰国旗表明民国旗尊重
选举毛泽东中央民政府席读懂什？（席爱戴敬仰）
（三） 集中出示句子先关注群众反应
1学刚找句子出示：
2先关注群众反应词次（齐）边读边想象时情境仿佛什？听什？
3师引读：
毛泽东席出现席台群众见面时三十万目光齐——投席台 毛泽东席宣布：中华民国中央民政府天成立时全场三十万齐——欢呼起
五星红旗徐徐升时三十万齐——脱帽肃立齐抬起头瞻仰鲜红国旗
3 指挥？事先约定？（约）
4什会约反应？（三十万热爱席热爱祖国约情感注定约行动）
5 选句读读
6 重点出示：三十万齐
7 仿佛
仿佛听
8感受放句子中读读
9庄严宣告传传学校海外田间头工厂车间工师傅会样反应？感受新中国成立欢欣
（四）写法指导（反复）
出示庄严宣告段
1段话写法什特点？句子出现两次中次掉读什？
2样表现出欢欣场面壮观种方法做反复起强调作师读反复部分生读
（五）理解宣告意义
1庄严宣告宏伟声音指什呢？
中华民国中央民政府天成立指名读齐读
2国歌响起脑海中会浮现幅幅感画面新中国成立数先烈抛头颅洒热血换解说出示图片：
3战争中牺牲出示：
4悲凉数字寒栗宏伟声音振奋心呢？读：中华民国中央民政府天成立
5天安门广场升起第面五星红旗已62年红旗世界冉冉升起国旗升起时千言万语说出示想说
61949年五星红旗成中国心中永褪色记忆出示：五星红旗升起表明中国民站起
四拓展延伸
（）课作业
周学校会举行升旗仪式旗手学表现呢？仿开国典场面描写方法写写学校升旗仪式出示：课作业
（二）结：
节课走进开国典国旗升起时候会想起位伟——毛泽东会记住庄严时刻——1949年10月1日会铭刻盛庄严典礼——开国典
第四篇：26开国典教案
26开国典
学目标
1．学会课生字词
2．发解文章记叙序学文中排句
3．练感情朗读课文重点引导学生背诵68然段
课前准备
关开国典录片
初步解新中国成立前中国历史状况
教学程
*揭示课题
1．出示课题读题
2．理解题意
开国：建立新国家典：典礼郑重举行仪式典：隆重典礼
3．结合时代背景理解开国典
中国产1921年成立领导全国民推翻压头三座山进行歌泣顽强斗争八年抗战少英雄女前赴继浴血奋战保家卫国三年解放战争中国民
终推翻蒋介石反动统治迎全国解放迎开国典盛况民家做国家──中华民国诞生
*读课文提出学求
求：
1．通读课文23遍利字典学会字词
生字：檐江擎泽钮瞻
新词：典礼协商汇集擎着诞生瞻仰迎风招展排山倒海徐徐升
2．划出课文中解释课题句话
3．思考：课文写场面？划出场面间连接句
4．提出课文中懂问题找答案先努力行解决 *交流
1．读课文第句话解释课题意思
2．理清文章思路
（根会场典礼阅兵游行四动场面分四部分）
3．交流疑难解决部分问题机学生字新词
*学课文第部分
1．读课文
2．方出典？
（成员会群众范围广：四面八方汇集早：早六点钟入场数：成海热情高：直奔五更天摸着黑次序：预定点排列）
3．指导朗读注意体会庄严隆重热烈气氛
*作业
1．感情朗读第部分
2．书写生字词语
3．练读熟全文
第二课时
*精读第二部分
1．请学生默读理清典礼程
（典礼开始领导位）──（奏国歌）──（毛席宣布政府成立）──（升国旗鸣礼炮）──（宣读公告）
练话简叙述开国典典礼程体会开国典盛况
2．划出反映心情句子理解基础练朗读
重点句：庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起
（庄严宣告雄伟声音指毛席宣布：中华民国中央民政府天成立庄严雄伟形容声音般声音非常庄重严肃雄壮伟宣布具重历史意义声音传长城外传江南北说明宣告已传遍中华长城外江南北指全国长城江代表中国外南北样相词语表达全国意思语言非常生动整齐力全国民齐欢跃起欢跃欢腾跳跃毛席宣布震动全中国全中国民感欢快激动豪表明中国民站起联系文课文天安门广场庆典描述正全中国民心齐欢跃起写缩影）
3．指导朗读课文感受民群众心情（激动兴奋喜悦）
4．练民群众……激动说话
重点练朗读：五星红旗升起表明中国民站起
（感受豪扬眉吐气）
5．找出描写民群众心情语句初步解课文方法？
喻：排山倒海掌声轰雷似掌声
排：四传体会排句气势练朗读排句
（感受开国典中民群众热爱热爱领袖热爱新中国思想感情解新中国成立伟意义）
4．试练背诵6～8节
*阅读第三段
1．朗读描写阅兵式语句
2．画出写民群众观阅兵式心情句子
3．组合作讨试写排句：
全场30万____________________________________________________________
____________
*阅读第四部分
1．默读划出概括节日夜晚北京城景象句话
2．朗读第14节读出欢庆气氛
3．读结尾两句领会句子意思
重点：两股红流指什？样喻写出什？光明指什？象征什？
练读两句话读出句子包含意思
*总结全文
1．连起说说课文记叙4样场面
2．作者什反反复复写广场红旗红灯群众掌声欢呼声？反映什思想感情？
讨容：解中华民国开国典情况知道新中国成立意义学生解新中国成立易数革命先烈鲜血生命换珍惜天幸福生活继承革命传统激发热爱社会义祖国思想感情
初步学表达方法：作者样盛庆典活动描述清楚？（a选择表现中华民国成立伟意义场面b选择体现中国民欢欣鼓舞激动热烈场面c会进程逐项描述）
*作业
1．摘录朗诵令激动句子背诵抄写课文第7然段
2．写写读感受
第五篇：开国典 教案
开国典教学设计
教学目标：
1．认读字词读通课文解课文容
2．重点学典礼体部分初步解场面描写方法
3．抓住重点词句体会热爱新中国热爱领袖思想感情
教学课时第课时
教学程：
导入新课
1．学周早集会时候做什呢？
生：升国旗
师：升国旗时候放什音乐呢？
生国歌
国歌歌名——
生：义勇军进行典
师：振奋心歌声中感受什？
生：歌声感受壮观
师：正歌曲中说万众心着终迎中华民国诞生迎伟历史时刻——
生：开国典教师板书指导书写典字
师：读读课题读读课文第然段联系课文语句说说课题意思学生读第然段
师：谁知道题目意思？
生：课题意思建立新国家隆重典礼
师：明白典意思典礼
师：谁时间点带进说说
生：1949年十月日举行巨开国典礼
师：巨换成外词
生：隆重
师：换
生：盛
师：谁加点说
生：1949年十月日首北京天安门广场举行巨开国典礼
二初读课文整体感知
师：盛典礼盛典礼作者什序写呢？朗读课文边读边思考思考：课文什序记叙开国典记叙场面？
师：发现没课文什序记叙开国典？学想说
课文开国典进行序
记叙场面描写？
生：入场——典——阅兵——游行
师开国典程课文容
四重点品读
（）理解庄严宣告句子
师：节课重点学典部分课文然段写读读
指名说
生：5——10然段
师：想举手
师：确实第5然段开始10然段结束
师：请家细细认真读想想场面深深感动语句动心快速读读画
学生读书
师：部分深深动语句深深动
生：认第7然段学生读段出示句子：庄严宣告雄伟声音全场三十齐欢呼起庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起
师：仅找读错
师：联系段话中字词感受特深
生：齐三十万起欢呼起壮观激动场面
师：数壮观震撼
指名读
师仅声音传长城外传——
生：传江南北
师：传——
生：中国心中
声音传学校课堂 （学激动书抛天）
传工厂车间 （欢呼雀跃抛帽子高兴蹦三尺高）
传田间头（高呼祖国万岁毛席万岁中国产万岁）
欢呼欢跃定格脑海里吧读句子
师：觉朗读时刻民激动表现出？
生：感觉表达出
生：感觉表达够时全中国民高兴激动
师：读
学生读
师：读刚体会词强调出时刻民群众什激动？回顾段历史
师：（放图片资料）痛苦屈辱灾难圆明园火中燃烧南京屠杀血流成河尸横遍野刻骨铭心真谓暗天日民聊生旧中国成座间狱危难际毛席领导全中国民奋起反抗终迎曙光读席话会更深体会学生齐读出示：中华民国中央民政府天成立
师：谁想读
生读
师：谁？
生读
师：种豪感油然生起读
师：联系句话觉民群众什激动？
生：前旧社会资家瞧起中国
师：仅仅瞧起践踏脚
师：回想前话说？
生：前旧中国帝国注意侵占挂着牌子中国狗入
师：孩子屈辱真堪回首啊
生：签定等条约中国领土割出天中国站起成亚洲世界强国
师：天开始屈辱日子回想新中国说？
生：中国战胜日容易感豪
师胜利容易啊孩子开国新中国成立意义读
学生读
师：带着样激情感受庄严开国典
（二）理解瞻仰升起国旗
师：句话样深深动场面留深刻印象？
生：第八然段动生读第八然段接着升国旗出示：毛席亲动电钮新中国国旗——五星红旗徐徐升三十万齐脱帽肃立齐抬起头瞻仰鲜红国旗五星红旗升起表明中国民站起
师：读说感受
生：前中国受压迫现抬头做
师：句话外词什体会？
生：瞻仰国旗敬仰敬佩
师：瞻仰什意思？
生：怀着崇拜敬仰心情
师：表示词谁说？
生：俯视
生：仰
生：瞧
生：眺
师：孩子课文瞻仰什？
生：般神瞻仰五星红旗神圣
师：五星红旗代表着中华民国带着种感情读
学生读
a五星红旗升起表明中国民站起理解句话？前样知道？
b生汇报出资料
学翻开段屈辱历史中国民世界位尊严备受欺凌1100等条约压中国民喘气少年东亚病夫华狗入牌子钢刀扎中国心
天五星红旗升起代表——中国民站起（齐说）
站易时仅仅站起？富强强
回顾屈辱心中话写出
课件出示：
五星红旗升起表明——表明——
学生书写教师巡视
师：孩子写完说没写完直接说出
生：五星红旗升起表明中国民站起表明中国民十分强生：五星红旗升起表明前敢抬头中国站起
生：五星红旗升起表明幸福生活
生：五星红旗升起表明中国受帝国义压迫抬头挺胸做师：扬眉吐气
生五星红旗升起中国成世界强国
生：中国会受日欺辱会苦日子
生：苦日子复返
师：孩子五星红旗升起表明中国民站起带着样激情读毛席亲动站起
五课堂总结铭记典
节课走进开国典目睹典礼仪式盛场面时想说句话什呢？（热爱产热爱毛席热爱新中国）
阅兵式群众游行场面样写盛隆重呢？节课品读欣赏
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第篇：开国典教案2
开国典
第课时
教学目标
1学课文中生字词语
2结合课文训练提高阅读速度养成边读边思考惯
3解课文描述开国典盛况序
教学重点：
读课文解课文描述开国典盛况序
教学难点：
结合课文训练提高阅读速度掌握句句读书方法
养成边读边思考惯
教学方法：
讲练结合讨交流
教学程
导入
学知道1949年10月1日天什日子？天中华民国成立日子国家生日1949年10月1日天起中国产领导推翻帝国义封建义官僚资义三座山压迫全中国民翻身解放家做幸福生活天中国讲十分重天天安门广场举行隆重开国典天通课文学解时盛况
二检查预
1．检查生字词
（1）正确读生字（提示学生注意区檐瞻读音）
（2）查字典联系字义记住字形
檐指屋顶旁伸出边部分例：房檐廊檐等课文中指天安门城楼檐均建筑物木料关檐字左半部木
瞻前意思课文中指三十万齐瞻仰徐徐升五星红旗瞻字左半部目
擎结构注意面手
2．检查学生读课文
三朗读课文
分组读课文学生课文概括解
四学生默读课文边默读边思考准备讨
学生讨：
1课文样序描写开国典盛况？
（课文开国典前典进行中典结束样序安排材
料
典进行中全文重点部分部分典进行程序写三
容：
第毛席宣布中华民国中央民政府天成立
第二五星红旗徐徐升起
第三毛席宣读中央民政府公告
写完三件事写阅兵式盛况
写天安门广场灯火辉煌群众游行情况
写典光明充满北京城）
2课文叙述序分段说出段容
（第1段：典前天安门广场情况
第2段：典礼开始毛席宣读公告止
第3段：阅兵式盛况
第4段：天安门广场灯光辉煌景象群众游行队伍情况
第5段：典结束光明充满整北京城）
五作业：读课文画出懂词语句子
第二课时
教学目标
1学课文解开国典盛况毛席宣告伟历史意义
2联系文理解含义较深句子
3背诵午三点整观礼台时响起阵掌声
教学重点难点
解开国典盛况毛席宣告中华民国成立伟历史意义
教学方法：
朗读感悟
教学程：
学第1段课文
1．指名读第1段课文（老师强调朗读求感情句句认真读）
2．学生默读思考讨：
（1）开国典什时间举行？里举行？参加？参加典总数少？（指出文章开头清楚交五问题）
（2）典前天安门广场布置样？
（3）课文中描写群众四面八方汇集天安门广场参加开国典语句留印象较深？什？
3．学生第1段课文质疑老师解释
（擎着：举托宣读：公开场合众朗读布告文件等）
4．齐读课文第1段
二学课文第2段
1．指名读第2段课文
2．学生默读思考讨：
（1）第2段课文写开国典进行中三件事请说出三件事？第件：毛席宣布中华民国中央民政府天成立
第二件：五星红旗升起
第三件：宣读中央民政府公告宣布毛泽东选中央民政府席
（2）午三点整毛席出现席台会场情形样？
（说出排山倒海齐投意思）
（3）毛席宣布中华民国中央民政府天成立句话什历史意义？
（句话伟历史意义全世界庄严宣告：新中国诞生中国民家做）
3．齐读第2段课文
4．纳：（典礼开始毛席宣读公告止开国典重部分写三件事）
三学课文第3段
1．指名读第3段
2．文中描写种兵种通天安门接受检阅？三种？请三名学生分朗读描写海军陆军空军语句
3．讨
说说面句子中加粗词语意思联系文说出句子表达意思
（1）战士挺着胸膛站战车钢铁巨样
（挺着描写战士雄纠纠气昂昂样子钢铁巨坚强高印象句话表现民解放军队伍威武雄壮民武装新生民国强安全保障）
（2）群众见头帽子手里报纸东西抛天欢呼声盖飞机隆隆声
（抛描写群众情禁帽子报纸等东西高处扔盖描写群众欢呼声超飞机隆隆声句话生动形象描写群众观阅兵式时飞机飞蓝天时激动喜悦心情）
（3）群众差嗓子喊哑手掌拍麻觉够表示心里欢喜激动
（嗓子喊哑手掌拍麻说明心情欢快激动极点中国民中华民国建立表达快乐激动心情呼喊鼓掌表达高兴激动心情形式）
四学第4段课文
1．读课文（默读指名读）
2．画出文中描写阅兵式傍晚时天安门广场景色句子说说样描写作？
五学课文第5段
1．指名读课文第5段
2．说说光明充满整北京城话意思？（光明充满整北京城仅指灯笼火亮北京城象征着中华民国成立北京城永远摆脱黑暗统治获光明民群众心里光明）
3．学生齐读第5段课文
六巩固练
面句子中加点词语括号里词语较什
（1）清早北京车站火车直奔（走）会场
（2）三十万目光齐投（着）席台
（3）两股红流（游行队伍）分头东城西城街道流（走）
七作业：感情朗读课文
板书26 开国典
典前情况
毛席宣读公告
阅兵式盛况
天安门广场
典结束
教学记：
第二篇：开国典教案
2学会3生字理解20词语学排句学余力学生认识双关句
3感情朗读课文背诵6~8然段重点难点
重点：体会开国典盛况正确领会课文中心思想
难点：含义较深句子理解
教学时间：3课时
第课时
教学目标：
1掌握3生字理解部分新词
2掌握课文意发展序课文分段
3学第段感受会场喜庆气氛
教学程：
解题
1出示课题读题
2理解题意开国：建立新国家典：典礼郑重举行仪式典：隆重典礼
3根课题提出疑问
二学
求：1读通课文学会字词
2划出课文中解释课题句话
3课文写场面？划出场面间连接句
4解决疑难发现疑难
三交流
1试说课题意思
2分段（根会场典礼阅兵游行四动场面分四段）
3交流疑难解决部分问题机学生字新词
四阅读（第段）
1指名分节读课文
2方出典？
3选择句读出庄严隆重热烈气氛
4机学重点句
五作业
1感情朗读第段
2完成作业第12题
第三篇：开国典教案
开国典教案
教学目标
1握课文容
2感受毛泽东伟风采
3学场面描写方法
教学重点：
学场面描写方法
教学难点：
认识新中国成立意义感受毛泽东伟风采
预作业：搜集新中国遭遇耻辱资料
课前交流：新中国遭遇耻辱资料
预设：收集资料丰富课空白收集资料进行整合段堪回首历史清政府签订1100等条约 渡：家收集资料充足林老师收集资料（出示图片解说） 课前交流结束
课
导入
1节课走进开国典见证新中国成立庄严隆重时刻师板书课题
2注意 典写法面横长托住面齐读课题
3样典礼？（庄严壮观威严）
4国家诞生典礼意思读（齐读课题）
二 整体感知
（） 握文章容
1课已样预提示预课文通预谁说说课文写什 预提示
1读准字音读通句子遇懂词查字典者联系文解决
2感情朗读课文想想课文样序记叙开国典写场景？
2板书群众入场（典前群众序入场老师四字）典礼仪式阅兵式群众游行
3加时间点概括说说
1949年10月1日天安门举行隆重开国典
（二）课文什序写？（时间）
1句子提示笔画出样句子般段话第句（学生勾画）
2老师找句子出示：
3课文长15段3689字序引导感觉文章乱样序时间序事情发展序
4文章时间序次介绍群众入场典礼仪式阅兵式群众游行想解次盛典回1949年10月1日走入拥挤流节课关注典礼仪式场面
三品读交流
（）画出毛泽东动作群众反应句子
1生读课第二题
位学读读课第二题
题告诉作者写场景时候抓住毛泽东动作群众反应请学出示：
默读课文5—10然段直线波浪线分画出描写毛席动作群众反应语句感受深句子旁边写写批注
（二） 谈感受
1谁读读画出句子说说读句话想法
2画席动作群众反应呢？
起欢跃读什感受？
瞻仰国旗表明民国旗尊重
选举毛泽东中央民政府席读懂什？（席爱戴敬仰）
（三） 集中出示句子先关注群众反应
1学刚找句子出示：
2先关注群众反应词次（齐）边读边想象时情境仿佛什？听什？
3师引读：
毛泽东席出现席台群众见面时三十万目光齐——投席台 毛泽东席宣布：中华民国中央民政府天成立时全场三十万齐——欢呼起
五星红旗徐徐升时三十万齐——脱帽肃立齐抬起头瞻仰鲜红国旗
3 指挥？事先约定？（约）
4什会约反应？（三十万热爱席热爱祖国约情感注定约行动）
5 选句读读
6 重点出示：三十万齐
7 仿佛
仿佛听
8感受放句子中读读
9庄严宣告传传学校海外田间头工厂车间工师傅会样反应？感受新中国成立欢欣
（四）写法指导（反复）
出示庄严宣告段
1段话写法什特点？句子出现两次中次掉读什？
2样表现出欢欣场面壮观种方法做反复起强调作师读反复部分生读
（五）理解宣告意义
1庄严宣告宏伟声音指什呢？
中华民国中央民政府天成立指名读齐读
2国歌响起脑海中会浮现幅幅感画面新中国成立数先烈抛头颅洒热血换解说出示图片：
3战争中牺牲出示：
4悲凉数字寒栗宏伟声音振奋心呢？读：中华民国中央民政府天成立
5天安门广场升起第面五星红旗已62年红旗世界冉冉升起国旗升起时千言万语说出示想说
61949年五星红旗成中国心中永褪色记忆出示：五星红旗升起表明中国民站起
四拓展延伸
（）课作业
周学校会举行升旗仪式旗手学表现呢？仿开国典场面描写方法写写学校升旗仪式出示：课作业
（二）结：
节课走进开国典国旗升起时候会想起位伟——毛泽东会记住庄严时刻——1949年10月1日会铭刻盛庄严典礼——开国典
第四篇：26开国典教案
26开国典
学目标
1．学会课生字词
2．发解文章记叙序学文中排句
3．练感情朗读课文重点引导学生背诵68然段
课前准备
关开国典录片
初步解新中国成立前中国历史状况
教学程
*揭示课题
1．出示课题读题
2．理解题意
开国：建立新国家典：典礼郑重举行仪式典：隆重典礼
3．结合时代背景理解开国典
中国产1921年成立领导全国民推翻压头三座山进行歌泣顽强斗争八年抗战少英雄女前赴继浴血奋战保家卫国三年解放战争中国民
终推翻蒋介石反动统治迎全国解放迎开国典盛况民家做国家──中华民国诞生
*读课文提出学求
求：
1．通读课文23遍利字典学会字词
生字：檐江擎泽钮瞻
新词：典礼协商汇集擎着诞生瞻仰迎风招展排山倒海徐徐升
2．划出课文中解释课题句话
3．思考：课文写场面？划出场面间连接句
4．提出课文中懂问题找答案先努力行解决 *交流
1．读课文第句话解释课题意思
2．理清文章思路
（根会场典礼阅兵游行四动场面分四部分）
3．交流疑难解决部分问题机学生字新词
*学课文第部分
1．读课文
2．方出典？
（成员会群众范围广：四面八方汇集早：早六点钟入场数：成海热情高：直奔五更天摸着黑次序：预定点排列）
3．指导朗读注意体会庄严隆重热烈气氛
*作业
1．感情朗读第部分
2．书写生字词语
3．练读熟全文
第二课时
*精读第二部分
1．请学生默读理清典礼程
（典礼开始领导位）──（奏国歌）──（毛席宣布政府成立）──（升国旗鸣礼炮）──（宣读公告）
练话简叙述开国典典礼程体会开国典盛况
2．划出反映心情句子理解基础练朗读
重点句：庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起
（庄严宣告雄伟声音指毛席宣布：中华民国中央民政府天成立庄严雄伟形容声音般声音非常庄重严肃雄壮伟宣布具重历史意义声音传长城外传江南北说明宣告已传遍中华长城外江南北指全国长城江代表中国外南北样相词语表达全国意思语言非常生动整齐力全国民齐欢跃起欢跃欢腾跳跃毛席宣布震动全中国全中国民感欢快激动豪表明中国民站起联系文课文天安门广场庆典描述正全中国民心齐欢跃起写缩影）
3．指导朗读课文感受民群众心情（激动兴奋喜悦）
4．练民群众……激动说话
重点练朗读：五星红旗升起表明中国民站起
（感受豪扬眉吐气）
5．找出描写民群众心情语句初步解课文方法？
喻：排山倒海掌声轰雷似掌声
排：四传体会排句气势练朗读排句
（感受开国典中民群众热爱热爱领袖热爱新中国思想感情解新中国成立伟意义）
4．试练背诵6～8节
*阅读第三段
1．朗读描写阅兵式语句
2．画出写民群众观阅兵式心情句子
3．组合作讨试写排句：
全场30万____________________________________________________________
____________
*阅读第四部分
1．默读划出概括节日夜晚北京城景象句话
2．朗读第14节读出欢庆气氛
3．读结尾两句领会句子意思
重点：两股红流指什？样喻写出什？光明指什？象征什？
练读两句话读出句子包含意思
*总结全文
1．连起说说课文记叙4样场面
2．作者什反反复复写广场红旗红灯群众掌声欢呼声？反映什思想感情？
讨容：解中华民国开国典情况知道新中国成立意义学生解新中国成立易数革命先烈鲜血生命换珍惜天幸福生活继承革命传统激发热爱社会义祖国思想感情
初步学表达方法：作者样盛庆典活动描述清楚？（a选择表现中华民国成立伟意义场面b选择体现中国民欢欣鼓舞激动热烈场面c会进程逐项描述）
*作业
1．摘录朗诵令激动句子背诵抄写课文第7然段
2．写写读感受
第五篇：开国典 教案
开国典教学设计
教学目标：
1．认读字词读通课文解课文容
2．重点学典礼体部分初步解场面描写方法
3．抓住重点词句体会热爱新中国热爱领袖思想感情
教学课时第课时
教学程：
导入新课
1．学周早集会时候做什呢？
生：升国旗
师：升国旗时候放什音乐呢？
生国歌
国歌歌名——
生：义勇军进行典
师：振奋心歌声中感受什？
生：歌声感受壮观
师：正歌曲中说万众心着终迎中华民国诞生迎伟历史时刻——
生：开国典教师板书指导书写典字
师：读读课题读读课文第然段联系课文语句说说课题意思学生读第然段
师：谁知道题目意思？
生：课题意思建立新国家隆重典礼
师：明白典意思典礼
师：谁时间点带进说说
生：1949年十月日举行巨开国典礼
师：巨换成外词
生：隆重
师：换
生：盛
师：谁加点说
生：1949年十月日首北京天安门广场举行巨开国典礼
二初读课文整体感知
师：盛典礼盛典礼作者什序写呢？朗读课文边读边思考思考：课文什序记叙开国典记叙场面？
师：发现没课文什序记叙开国典？学想说
课文开国典进行序
记叙场面描写？
生：入场——典——阅兵——游行
师开国典程课文容
四重点品读
（）理解庄严宣告句子
师：节课重点学典部分课文然段写读读
指名说
生：5——10然段
师：想举手
师：确实第5然段开始10然段结束
师：请家细细认真读想想场面深深感动语句动心快速读读画
学生读书
师：部分深深动语句深深动
生：认第7然段学生读段出示句子：庄严宣告雄伟声音全场三十齐欢呼起庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起
师：仅找读错
师：联系段话中字词感受特深
生：齐三十万起欢呼起壮观激动场面
师：数壮观震撼
指名读
师仅声音传长城外传——
生：传江南北
师：传——
生：中国心中
声音传学校课堂 （学激动书抛天）
传工厂车间 （欢呼雀跃抛帽子高兴蹦三尺高）
传田间头（高呼祖国万岁毛席万岁中国产万岁）
欢呼欢跃定格脑海里吧读句子
师：觉朗读时刻民激动表现出？
生：感觉表达出
生：感觉表达够时全中国民高兴激动
师：读
学生读
师：读刚体会词强调出时刻民群众什激动？回顾段历史
师：（放图片资料）痛苦屈辱灾难圆明园火中燃烧南京屠杀血流成河尸横遍野刻骨铭心真谓暗天日民聊生旧中国成座间狱危难际毛席领导全中国民奋起反抗终迎曙光读席话会更深体会学生齐读出示：中华民国中央民政府天成立
师：谁想读
生读
师：谁？
生读
师：种豪感油然生起读
师：联系句话觉民群众什激动？
生：前旧社会资家瞧起中国
师：仅仅瞧起践踏脚
师：回想前话说？
生：前旧中国帝国注意侵占挂着牌子中国狗入
师：孩子屈辱真堪回首啊
生：签定等条约中国领土割出天中国站起成亚洲世界强国
师：天开始屈辱日子回想新中国说？
生：中国战胜日容易感豪
师胜利容易啊孩子开国新中国成立意义读
学生读
师：带着样激情感受庄严开国典
（二）理解瞻仰升起国旗
师：句话样深深动场面留深刻印象？
生：第八然段动生读第八然段接着升国旗出示：毛席亲动电钮新中国国旗——五星红旗徐徐升三十万齐脱帽肃立齐抬起头瞻仰鲜红国旗五星红旗升起表明中国民站起
师：读说感受
生：前中国受压迫现抬头做
师：句话外词什体会？
生：瞻仰国旗敬仰敬佩
师：瞻仰什意思？
生：怀着崇拜敬仰心情
师：表示词谁说？
生：俯视
生：仰
生：瞧
生：眺
师：孩子课文瞻仰什？
生：般神瞻仰五星红旗神圣
师：五星红旗代表着中华民国带着种感情读
学生读
a五星红旗升起表明中国民站起理解句话？前样知道？
b生汇报出资料
学翻开段屈辱历史中国民世界位尊严备受欺凌1100等条约压中国民喘气少年东亚病夫华狗入牌子钢刀扎中国心
天五星红旗升起代表——中国民站起（齐说）
站易时仅仅站起？富强强
回顾屈辱心中话写出
课件出示：
五星红旗升起表明——表明——
学生书写教师巡视
师：孩子写完说没写完直接说出
生：五星红旗升起表明中国民站起表明中国民十分强生：五星红旗升起表明前敢抬头中国站起
生：五星红旗升起表明幸福生活
生：五星红旗升起表明中国受帝国义压迫抬头挺胸做师：扬眉吐气
生五星红旗升起中国成世界强国
生：中国会受日欺辱会苦日子
生：苦日子复返
师：孩子五星红旗升起表明中国民站起带着样激情读毛席亲动站起
五课堂总结铭记典
节课走进开国典目睹典礼仪式盛场面时想说句话什呢？（热爱产热爱毛席热爱新中国）
阅兵式群众游行场面样写盛隆重呢？节课品读欣赏
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