新国家开放学电专科学前童艺术教育（音乐）填空题题库答案（试卷号：2507）
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填空题
1童艺术发展三阶段：（8岁）继续进步退步阶段(Ol岁)前符号阶段(27岁)符号运阶段
2．幼园音乐四种实性教育性说教性知识性娱乐性
3 45岁幼嗓音达音区D1c2
4．歌曲兴两种类型创编歌词发咏唱
5．音乐现性重特征幼生活验相连
6．幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
7．幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
8．综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
9．幼歌曲学田四阶段分掌握歌词阶段掌握节奏阶段致掌握音高轮廓阶段初具调性感阶段
10．体态律动学二容身体动作实践活动
11．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
12．音乐表现两种情感状态表现类说话调动作姿态较接情感表现生命意义广泛情感
13．幼三种身体动作类型：非移动动作移动动作物体起移动动作
14．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
15．幼园音乐课程目标取表现性目标
16．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
17．音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质说音乐作品现性
18．歌词创编活动存两种偏差分音乐活动变成语言活动新学歌曲活动中进入歌词创编
19．音乐制作力迁移两种情况分音乐作品制作方式表达制作方式音乐作品中表达
20 副歌音乐特征歌相具句式更规整旋律更容易口节奏更简单等音乐特征
21．旋律轮廓线验获机制：身体动作制作方式感知旋律轮廓线通嗓音模拟生活环境中高声音方式幼意识头腔鸣头声歌唱
22．日常音色验获机制谴嗓音击乐器制乐器探究日常音色演唱击乐制作相结合
23． 语言节奏中感知节拍教师需具备二条件教师示范准确贯教师评价准确贯
24．幼园音乐教学中运铺垫手法两种目音乐审美验铺垫生活验身铺垫
25．学前童音乐课程评价体教师幼
26．学前童音乐课程目标两类体系名称音乐教育容结构框架目标体系学前童音乐验结构框架目标体系
27．幼音乐学中原知识音乐音响外容
28．幼音乐创作形式兴
29．非移动动作四方面探究意识身体部分整体空间层次重量
30．肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
31．节奏两方面拍子节奏型
32．音乐句法素旋律声节奏
33．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
35．音乐作品形式性指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计
36．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
37．幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
38．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
39．幼音乐学中原知识音乐音响外容
40 表现性评价指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价
41．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
42．音乐句法素旋律声节奏
43．幼拍感两方面合拍二拍三拍强弱韵律感
44 音乐作品现性指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质
46．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
47．肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
48．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴乐技
49．幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
50 学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
51．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
52．音乐句法素旋律声节奏
53．节奏两方面拍子节奏型
54 音乐作品形式性指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计
55．幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律发咏唱
56．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
57．幼音乐学中原知识音乐音响外容
58．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
59．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
60 表现性评价指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价
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填空题
1童艺术发展三阶段：（8岁）继续进步退步阶段(Ol岁)前符号阶段(27岁)符号运阶段
2．幼园音乐四种实性教育性说教性知识性娱乐性
3 45岁幼嗓音达音区D1c2
4．歌曲兴两种类型创编歌词发咏唱
5．音乐现性重特征幼生活验相连
6．幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
7．幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
8．综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
9．幼歌曲学田四阶段分掌握歌词阶段掌握节奏阶段致掌握音高轮廓阶段初具调性感阶段
10．体态律动学二容身体动作实践活动
11．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
12．音乐表现两种情感状态表现类说话调动作姿态较接情感表现生命意义广泛情感
13．幼三种身体动作类型：非移动动作移动动作物体起移动动作
14．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
15．幼园音乐课程目标取表现性目标
16．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
17．音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质说音乐作品现性
18．歌词创编活动存两种偏差分音乐活动变成语言活动新学歌曲活动中进入歌词创编
19．音乐制作力迁移两种情况分音乐作品制作方式表达制作方式音乐作品中表达
20 副歌音乐特征歌相具句式更规整旋律更容易口节奏更简单等音乐特征
21．旋律轮廓线验获机制：身体动作制作方式感知旋律轮廓线通嗓音模拟生活环境中高声音方式幼意识头腔鸣头声歌唱
22．日常音色验获机制谴嗓音击乐器制乐器探究日常音色演唱击乐制作相结合
23． 语言节奏中感知节拍教师需具备二条件教师示范准确贯教师评价准确贯
24．幼园音乐教学中运铺垫手法两种目音乐审美验铺垫生活验身铺垫
25．学前童音乐课程评价体教师幼
26．学前童音乐课程目标两类体系名称音乐教育容结构框架目标体系学前童音乐验结构框架目标体系
27．幼音乐学中原知识音乐音响外容
28．幼音乐创作形式兴
29．非移动动作四方面探究意识身体部分整体空间层次重量
30．肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
31．节奏两方面拍子节奏型
32．音乐句法素旋律声节奏
33．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
35．音乐作品形式性指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计
36．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
37．幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
38．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
39．幼音乐学中原知识音乐音响外容
40 表现性评价指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价
41．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
42．音乐句法素旋律声节奏
43．幼拍感两方面合拍二拍三拍强弱韵律感
44 音乐作品现性指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质
46．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
47．肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
48．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴乐技
49．幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
50 学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
51．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
52．音乐句法素旋律声节奏
53．节奏两方面拍子节奏型
54 音乐作品形式性指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计
55．幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律发咏唱
56．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
57．幼音乐学中原知识音乐音响外容
58．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
59．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
60 表现性评价指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价
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