课题
31分子原子
课型
新授课
课时
第课时
备
教学
目标
知识技：
认识分子构成物质微粒知道构成物质微粒基性质分子保持物质化学性质粒子运分子观点解释简单生活实验现象
程方法：
通观察身边物质实验现象获取信息运想象类分析纳等方法处理信息教师启发指导通合作培养然现象实验现象猜测观察分析交流表达总结等探究力
情感态度价值观：
保持增强化学现象奇心探究欲发展学化学兴趣培养合作意识勤思考严谨求实勇创新实践科学精神进行爱国义教育建立静止相运动永恒辩证唯物义认识观等
教学重点
认识分子客观存分子概念基性质
教学难点
微观粒子进行宏观演释
教学方法
实验探究法组合作法分析纳法
教学媒体
烧杯注射器镊子量筒胶头滴滴瓶药匙表面皿牙签滤纸棉花空矿泉水瓶浓氨水酒精等 教学具：白纸花分子模型媒体教学课
教学
环节
教学活动
学生活动
设计意图
预留
汇报
3′
问题出示
2′
投影四幅Flash动画画面
1．明站阳台想：湿衣服晒干水跑什方？
2．路花店时丸子英子说：闻花香闻？
现象生活中司空见惯相信起学完分子原子知识定会解释现象
节课研究问题：
1分子真实存？
2分子性质呢？
学生倾听
思考
观动画
讨思考纳 （分子真实存）
教学容关系话题提出富
思考性激发想象力化学问题确立正确学导
动画实物
图中感知分
子存
探究
13′
交流
完善
10′
探究活动品红水中扩散
见什？样解释种现象？
结1：宏观物质微粒子——分子原子构成分子原子真实存
播放动画：分子水中扩散微观程
投影：1苯分子片2移走硅原子构成文字
探
教师引导学生分析实验现象实验现象进行分析思考通现象质形成结
组织学生汇报根汇报结果教师适时强调点拨讲解追问
设计实验(方案汇总)
1定量颜色水颜色水混合
2定量酒精水混合
3冰融化成水体积变化
4定量汽油植物油混合等等
组织讨：评价实验方案否够成功否行
学生亲通实验探究探究氨水滴酚酞试液中酚酞试液变红氨水酚酞混合分放两烧杯中烧杯罩住烧杯里面酚酞变红烧杯外变红通现象学生必须会想氨分子运动酚酞试液中酚酞会变红样然然分子断运动特征总结出样处理分子间间隔时董老师首先学生已生活验出发提出样石块沙子混合会样然学生探究25ml水25ml酒精混合体积会50ml宏观微观恰联系起学生然接受分子间间隔事实
通学生汇报互相补充修改答案形成较完整结
请猜想品红什情况扩散更快？
提问说明什？
学生先分组动口讨动手实验分钟表达交流介绍实验中成功验总结失败教训
学生描述
实验现象
学生分组交流评互评相结合
组组间讨交流然学生纳分子断运动
题23名学生回答学生补充纠正
观察现象回答：热水中分子运动加快
题23名学生回答学生补充纠正
训练学生发散思维力培养学生实验操作力
老师引导学生学会科学探究方法
培养学生合作思考概括总结力学生动交流讨加深概念理解
通汇报培养学生语言表达力概括总结力
通实验观察分析加深物质性质认识
点拨
深入
5′
拓展
反思
3′
基础
训练
3′
延展
提升
6′
现象说明分子真实？
改变温度分子运动什影响？设计实验证明？
教师提供：红墨水等质量冷水热水
通节课学收获？
进行知识梳理教师鼓励学生批判性思维进行反思结应重点放记忆规律分析方法总结提出问题
教师结合三维目标设置检测试题学生进行双基检测学生完成交流分析程保证学生学知识准确性
巩固练：
选择题
1．闻花香原 （ ）
A分子质量 B分子间间隔 C分子断运动 D分子体积
2 壶水烧开壶盖顶开 （ ）
A 水分子变 B 水分解成氢气氧气
C 水液态变成气态体积膨胀
D 构成物质粒子数目增
3．淀粉溶液遇碘变蓝色．实验表明固体碘碘蒸气均淀粉溶液变蓝色．现象说明— ——
描述分子特点句子符号填写相应空格①分子断运动温度升高时运动加快 ② 分子 ③ 分子间间隔 温度压强发生变化时间隔发生变化
分组讨组派代表说明总结纳出物理性质化学性质
概念
倾听记忆理解
学生结
学生认真做题
讨交流形式进行强调学生思考问题时抓住问题关键质找出突破口
样结点明节重难点梳理知识学生带着问题寻求新学方法获取新知识
巩固练利掌握节学知识
（1）水百夏天冬天蒸发快说明（ ）
（2）水受热变成水蒸汽体积变说明 （ ）
（3）糖水通滤纸说明 （ ）
（4）湿衣服晒会会变干说明 （ ）
（5）量氧气圧入钢瓶中说明 （ ）
（6）物质氧气中定条件反应物质氧气中反应说明 （ ）
（7）滴水中约含167×1021分子说明 （ ）
巩固练
学生根节课学知识独立认真解答
板
书
设
计
课题2 分子原子
宏观物质微粒子——分子原子构成分子原子真实存
二分子性质
1．分子
2．分子总断运动温度越高运动速率越快
3．分子间间隔气态物质微粒间隔较固态液态物质微粒间隔较
反
思
升
华
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31分子原子
课型
新授课
课时
第课时
备
教学
目标
知识技：
认识分子构成物质微粒知道构成物质微粒基性质分子保持物质化学性质粒子运分子观点解释简单生活实验现象
程方法：
通观察身边物质实验现象获取信息运想象类分析纳等方法处理信息教师启发指导通合作培养然现象实验现象猜测观察分析交流表达总结等探究力
情感态度价值观：
保持增强化学现象奇心探究欲发展学化学兴趣培养合作意识勤思考严谨求实勇创新实践科学精神进行爱国义教育建立静止相运动永恒辩证唯物义认识观等
教学重点
认识分子客观存分子概念基性质
教学难点
微观粒子进行宏观演释
教学方法
实验探究法组合作法分析纳法
教学媒体
烧杯注射器镊子量筒胶头滴滴瓶药匙表面皿牙签滤纸棉花空矿泉水瓶浓氨水酒精等 教学具：白纸花分子模型媒体教学课
教学
环节
教学活动
学生活动
设计意图
预留
汇报
3′
问题出示
2′
投影四幅Flash动画画面
1．明站阳台想：湿衣服晒干水跑什方？
2．路花店时丸子英子说：闻花香闻？
现象生活中司空见惯相信起学完分子原子知识定会解释现象
节课研究问题：
1分子真实存？
2分子性质呢？
学生倾听
思考
观动画
讨思考纳 （分子真实存）
教学容关系话题提出富
思考性激发想象力化学问题确立正确学导
动画实物
图中感知分
子存
探究
13′
交流
完善
10′
探究活动品红水中扩散
见什？样解释种现象？
结1：宏观物质微粒子——分子原子构成分子原子真实存
播放动画：分子水中扩散微观程
投影：1苯分子片2移走硅原子构成文字
探
教师引导学生分析实验现象实验现象进行分析思考通现象质形成结
组织学生汇报根汇报结果教师适时强调点拨讲解追问
设计实验(方案汇总)
1定量颜色水颜色水混合
2定量酒精水混合
3冰融化成水体积变化
4定量汽油植物油混合等等
组织讨：评价实验方案否够成功否行
学生亲通实验探究探究氨水滴酚酞试液中酚酞试液变红氨水酚酞混合分放两烧杯中烧杯罩住烧杯里面酚酞变红烧杯外变红通现象学生必须会想氨分子运动酚酞试液中酚酞会变红样然然分子断运动特征总结出样处理分子间间隔时董老师首先学生已生活验出发提出样石块沙子混合会样然学生探究25ml水25ml酒精混合体积会50ml宏观微观恰联系起学生然接受分子间间隔事实
通学生汇报互相补充修改答案形成较完整结
请猜想品红什情况扩散更快？
提问说明什？
学生先分组动口讨动手实验分钟表达交流介绍实验中成功验总结失败教训
学生描述
实验现象
学生分组交流评互评相结合
组组间讨交流然学生纳分子断运动
题23名学生回答学生补充纠正
观察现象回答：热水中分子运动加快
题23名学生回答学生补充纠正
训练学生发散思维力培养学生实验操作力
老师引导学生学会科学探究方法
培养学生合作思考概括总结力学生动交流讨加深概念理解
通汇报培养学生语言表达力概括总结力
通实验观察分析加深物质性质认识
点拨
深入
5′
拓展
反思
3′
基础
训练
3′
延展
提升
6′
现象说明分子真实？
改变温度分子运动什影响？设计实验证明？
教师提供：红墨水等质量冷水热水
通节课学收获？
进行知识梳理教师鼓励学生批判性思维进行反思结应重点放记忆规律分析方法总结提出问题
教师结合三维目标设置检测试题学生进行双基检测学生完成交流分析程保证学生学知识准确性
巩固练：
选择题
1．闻花香原 （ ）
A分子质量 B分子间间隔 C分子断运动 D分子体积
2 壶水烧开壶盖顶开 （ ）
A 水分子变 B 水分解成氢气氧气
C 水液态变成气态体积膨胀
D 构成物质粒子数目增
3．淀粉溶液遇碘变蓝色．实验表明固体碘碘蒸气均淀粉溶液变蓝色．现象说明— ——
描述分子特点句子符号填写相应空格①分子断运动温度升高时运动加快 ② 分子 ③ 分子间间隔 温度压强发生变化时间隔发生变化
分组讨组派代表说明总结纳出物理性质化学性质
概念
倾听记忆理解
学生结
学生认真做题
讨交流形式进行强调学生思考问题时抓住问题关键质找出突破口
样结点明节重难点梳理知识学生带着问题寻求新学方法获取新知识
巩固练利掌握节学知识
（1）水百夏天冬天蒸发快说明（ ）
（2）水受热变成水蒸汽体积变说明 （ ）
（3）糖水通滤纸说明 （ ）
（4）湿衣服晒会会变干说明 （ ）
（5）量氧气圧入钢瓶中说明 （ ）
（6）物质氧气中定条件反应物质氧气中反应说明 （ ）
（7）滴水中约含167×1021分子说明 （ ）
巩固练
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课题2 分子原子
宏观物质微粒子——分子原子构成分子原子真实存
二分子性质
1．分子
2．分子总断运动温度越高运动速率越快
3．分子间间隔气态物质微粒间隔较固态液态物质微粒间隔较
反
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