分子原子（第二课时）教学设计
设计思路：
新课程目标通该课题帮助学生粒子观念学化学通观察想象类模型化等方式学生初步理解化学现象质五彩缤纷宏观世界步入充满神奇色彩微观世界反微观世界知识解决宏观世界中诸问题激发学生学化学兴趣分子原子课题设计构思巧妙合理利教师演绎讲解学生理解接受
二教学目标
知识技：1解物质分子原子等微粒子构成
2知道分子保持物质化学性质粒子原子化学变化中粒子
程方法：1通学生熟悉日常现象(宏观现象)提出问题引发学生思考探索微观世界认识分子原子
2通宏观现象讨微观世界探索引深入进步化学变化中认识分子原子特性形成概念
情感态度价值观：
1通物理变化化学变化解释学会科学联系方法
2通分子分性分性认识学会辨证思考问题方法
3逐步培养学生微观想象力抽象思维力
三教学重点难点
重点：分子原子概念建立分子原子观点解释物理变化化学变化
难点：微观角度认识分子原子
四教学手段：媒体辅助教学
五教学方法：启发式组合作讨探究性学相结合
六教学程：
()导入新课 （回顾旧知引出新知）
[提问] 分子原子性质？
[引入] 请学回顾节课学知识回答分子原子性质学节课学分子原子性质节课学什分子原子
[板书] 原子
(二)新课研讨
学：
[教师] 通学生完成老师提问请学生回答求学生宏观方面解释
什物理变化？
[学生] 没新物质生成物理变化
[教师] 什化学变化：
[学生] 新物质生成变化化学变化
[老师] 什纯净物？
[学生] 种物质组成
[教师] 什混合物？
[学生] 两种两种物质组成
[教师] 宏观方面讲解物理变化化学变化概念引导学生物质宏观物质微观
[教师] 世界物质微粒构成：
：水（H2O） 构成
铁（ Fe ） 构成
[学生] 世界物质分子原子构成水分子构成铁原子构成
[教师] 水水分子构成铁原子构成
合作探究：
[教师]通观水受热蒸发微观程水通电分解微观程分子观点解释两种变化（分子构成物质）请学生微观方面解释：
物理变化：
（1）
化学变化：
纯净物：
（2）
混合物：
[学生]
物理变化： 分子身没发生变化
（1）
化学变化： 分子身发生变化生成新分子
纯净物： 种分子构成
（2）
混合物： 种分子构成
[教师] 区分物理变化化学变化分子种类没发生变化区分纯净物混合物种分子构成
[教师]请学生讨通观水受热蒸发微观程水通电分解微观程总结
[教师] 通制水分子通电分解微观模型进步讲解什分子
[学生] 组间合作讨
[学生] 结：
1分子 原子 构成
2分子构成物质分子 保持化学性质 粒
3化学变化中分子 分成原子原子分
[板书] 分子概念
[教师] 进步讲解黑板演示学生观分子化学变化中分分子分成原子原子重新组合成新分子
合作探究二：
[教师] 通观氧化汞分解微观视频出原子概念结：
[学生] 认真观视频中讲解氧化汞分解视频观完学生
组讨出结
[学生] 原子化学变化中粒子
[板书] 原子概念
[教师] 讲解什原子水化学变化种粒子化学变化中原子变分子变面质量守恒定律方程式书写基础
合作探究三：
[教师] 通学分子原子知识请学生较分子原子：
分子
原子
相点
点
（质区）
相互关系
[学生] 组间相互讨进行交流
[教师] 请讨组举手回答
[学生] 学生回答
[教师] 进步讲解分子原子相点点相互联系
七检测矫正：
[教师] 学学节新知识点会学致利节课学知识点完成列题目
[学生] 独立完成分析选项
[教师] 请学回答学代老师讲解学老师补充足方
八总结提升：
板书设计
分子原子（第二课时）
分子原子构成
二 分子构成物质分子保持化学性质粒子
三 化学变化中分子分原子分
四 原子化学变化中粒子
五 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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设计思路：
新课程目标通该课题帮助学生粒子观念学化学通观察想象类模型化等方式学生初步理解化学现象质五彩缤纷宏观世界步入充满神奇色彩微观世界反微观世界知识解决宏观世界中诸问题激发学生学化学兴趣分子原子课题设计构思巧妙合理利教师演绎讲解学生理解接受
二教学目标
知识技：1解物质分子原子等微粒子构成
2知道分子保持物质化学性质粒子原子化学变化中粒子
程方法：1通学生熟悉日常现象(宏观现象)提出问题引发学生思考探索微观世界认识分子原子
2通宏观现象讨微观世界探索引深入进步化学变化中认识分子原子特性形成概念
情感态度价值观：
1通物理变化化学变化解释学会科学联系方法
2通分子分性分性认识学会辨证思考问题方法
3逐步培养学生微观想象力抽象思维力
三教学重点难点
重点：分子原子概念建立分子原子观点解释物理变化化学变化
难点：微观角度认识分子原子
四教学手段：媒体辅助教学
五教学方法：启发式组合作讨探究性学相结合
六教学程：
()导入新课 （回顾旧知引出新知）
[提问] 分子原子性质？
[引入] 请学回顾节课学知识回答分子原子性质学节课学分子原子性质节课学什分子原子
[板书] 原子
(二)新课研讨
学：
[教师] 通学生完成老师提问请学生回答求学生宏观方面解释
什物理变化？
[学生] 没新物质生成物理变化
[教师] 什化学变化：
[学生] 新物质生成变化化学变化
[老师] 什纯净物？
[学生] 种物质组成
[教师] 什混合物？
[学生] 两种两种物质组成
[教师] 宏观方面讲解物理变化化学变化概念引导学生物质宏观物质微观
[教师] 世界物质微粒构成：
：水（H2O） 构成
铁（ Fe ） 构成
[学生] 世界物质分子原子构成水分子构成铁原子构成
[教师] 水水分子构成铁原子构成
合作探究：
[教师]通观水受热蒸发微观程水通电分解微观程分子观点解释两种变化（分子构成物质）请学生微观方面解释：
物理变化：
（1）
化学变化：
纯净物：
（2）
混合物：
[学生]
物理变化： 分子身没发生变化
（1）
化学变化： 分子身发生变化生成新分子
纯净物： 种分子构成
（2）
混合物： 种分子构成
[教师] 区分物理变化化学变化分子种类没发生变化区分纯净物混合物种分子构成
[教师]请学生讨通观水受热蒸发微观程水通电分解微观程总结
[教师] 通制水分子通电分解微观模型进步讲解什分子
[学生] 组间合作讨
[学生] 结：
1分子 原子 构成
2分子构成物质分子 保持化学性质 粒
3化学变化中分子 分成原子原子分
[板书] 分子概念
[教师] 进步讲解黑板演示学生观分子化学变化中分分子分成原子原子重新组合成新分子
合作探究二：
[教师] 通观氧化汞分解微观视频出原子概念结：
[学生] 认真观视频中讲解氧化汞分解视频观完学生
组讨出结
[学生] 原子化学变化中粒子
[板书] 原子概念
[教师] 讲解什原子水化学变化种粒子化学变化中原子变分子变面质量守恒定律方程式书写基础
合作探究三：
[教师] 通学分子原子知识请学生较分子原子：
分子
原子
相点
点
（质区）
相互关系
[学生] 组间相互讨进行交流
[教师] 请讨组举手回答
[学生] 学生回答
[教师] 进步讲解分子原子相点点相互联系
七检测矫正：
[教师] 学学节新知识点会学致利节课学知识点完成列题目
[学生] 独立完成分析选项
[教师] 请学回答学代老师讲解学老师补充足方
八总结提升：
板书设计
分子原子（第二课时）
分子原子构成
二 分子构成物质分子保持化学性质粒子
三 化学变化中分子分原子分
四 原子化学变化中粒子
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