课题： 位值图游戏
课型： 新授
目
标
认知目标
1知道样圆片放位值图区域含义数字数位分表示少
2知道通取走添加移动数发生变化取走添加移动位值数变化
力目标
实际动手操作程中找出变化情况培养学生观察序思考问题力
情意目标
通实践合作交流学生获成功体验建立信心感受数学价值
重
点
知道通取走添加移动数发生变化取走添加移动位置数变化
难
点
够序找出变化情况
媒
体
媒体课件
作
业
课前
准备
教师：位值图圆片（）
学生：位值图圆片（）
基础性
练册配套练
拓展性
探究性
三圆片位值图摆出数？
桌合作摆摆说说
教学环节
教学
设计目
．复旧知引入新课
二．操作实践探究新知
三．练巩固深化新知
四．课堂总结梳理知识
1． 抢答
师：学千数知识朋友学会？
进行轮抢答？（媒体出示）
生：抢答
2位值图相关容
师：天老师请位朋友
（出示位置图）
位值图百十分表示什？
生：回答
师：说说数分少？
生：512306830
师：位值图圆片摆出数码？
生：台摆
师：天位值图玩游戏
揭示课题：位值图游戏
1．加放圆片
师：种游戏规介绍游戏规
生：组合作摆摆汇报（313223214）
师：观察3数发现什？
结：百位添加圆片变成313
十位添加圆片变成223
位添加圆片变成214
2． 取走圆片
师：第游戏家玩错取走圆片会玩？
生：先猜想位值图加验证（113203212）
师：通加放走两游戏发现什？
结：添加走三种情况：
百位十位位变化
3．移动圆片
师：丁丁组玩游戏时候没加放没走圆片数发生变化做？
生：移动圆片
师：会什变化呢？
生：组合作摆摆说说
结：百位 十位 123
位 114
十位 百位 303
位 204
位 百位 312
十位 222
师：真起解决类问题关键什？
生：序思考
．圆片位值图摆出数？
100101
二：2圆片位值图摆摆出数？
（1）2圆片放数位：200202
（2）2圆片放数位：11010111
三：（拓展机动）
3圆片种摆法呢？
（1）3圆片放数位：300303
（2）3圆片分开放二数位：2102011201022112
（3）3圆片分开放三数位：111
师：节课学会什知识？收获？
生：发言
通复旧知巩固科关知识抢答活动导入新课符合学生年龄特点充分调动起学生学积极性
位值图相关容节课已解接触适复面探究新知做铺垫
探究新知环节三层次展开：添加走移动教师指导学生进行操作活动体现扶放学程倡导学生合作学探究寻找数变化规律学生中体验学数学乐趣
层次练方面帮助学生巩固新知第关学生逆思维体验第二第三关学生普遍规律进步感受特例通操作活动加验证培养学生发散思维时满足层次学生需体现材施教理念
帮助学生整节课知识进行梳理
板
书
设
计
计
位值图游戏
加放 走 移动
百位 313 百位 113 百位 十位 123
213 十位 223 213 十位 203 213 位 114
位 214 位 212 十位 百位 303
位 204
位 百位 312
十位 222
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课型： 新授
目
标
认知目标
1知道样圆片放位值图区域含义数字数位分表示少
2知道通取走添加移动数发生变化取走添加移动位值数变化
力目标
实际动手操作程中找出变化情况培养学生观察序思考问题力
情意目标
通实践合作交流学生获成功体验建立信心感受数学价值
重
点
知道通取走添加移动数发生变化取走添加移动位置数变化
难
点
够序找出变化情况
媒
体
媒体课件
作
业
课前
准备
教师：位值图圆片（）
学生：位值图圆片（）
基础性
练册配套练
拓展性
探究性
三圆片位值图摆出数？
桌合作摆摆说说
教学环节
教学
设计目
．复旧知引入新课
二．操作实践探究新知
三．练巩固深化新知
四．课堂总结梳理知识
1． 抢答
师：学千数知识朋友学会？
进行轮抢答？（媒体出示）
生：抢答
2位值图相关容
师：天老师请位朋友
（出示位置图）
位值图百十分表示什？
生：回答
师：说说数分少？
生：512306830
师：位值图圆片摆出数码？
生：台摆
师：天位值图玩游戏
揭示课题：位值图游戏
1．加放圆片
师：种游戏规介绍游戏规
生：组合作摆摆汇报（313223214）
师：观察3数发现什？
结：百位添加圆片变成313
十位添加圆片变成223
位添加圆片变成214
2． 取走圆片
师：第游戏家玩错取走圆片会玩？
生：先猜想位值图加验证（113203212）
师：通加放走两游戏发现什？
结：添加走三种情况：
百位十位位变化
3．移动圆片
师：丁丁组玩游戏时候没加放没走圆片数发生变化做？
生：移动圆片
师：会什变化呢？
生：组合作摆摆说说
结：百位 十位 123
位 114
十位 百位 303
位 204
位 百位 312
十位 222
师：真起解决类问题关键什？
生：序思考
．圆片位值图摆出数？
100101
二：2圆片位值图摆摆出数？
（1）2圆片放数位：200202
（2）2圆片放数位：11010111
三：（拓展机动）
3圆片种摆法呢？
（1）3圆片放数位：300303
（2）3圆片分开放二数位：2102011201022112
（3）3圆片分开放三数位：111
师：节课学会什知识？收获？
生：发言
通复旧知巩固科关知识抢答活动导入新课符合学生年龄特点充分调动起学生学积极性
位值图相关容节课已解接触适复面探究新知做铺垫
探究新知环节三层次展开：添加走移动教师指导学生进行操作活动体现扶放学程倡导学生合作学探究寻找数变化规律学生中体验学数学乐趣
层次练方面帮助学生巩固新知第关学生逆思维体验第二第三关学生普遍规律进步感受特例通操作活动加验证培养学生发散思维时满足层次学生需体现材施教理念
帮助学生整节课知识进行梳理
板
书
设
计
计
位值图游戏
加放 走 移动
百位 313 百位 113 百位 十位 123
213 十位 223 213 十位 203 213 位 114
位 214 位 212 十位 百位 303
位 204
位 百位 312
十位 222
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