认识1000数教学设计
教学目标：
1助种活动历数数程会数1000数认识计数单位千体会十进关系
2学会1000数读写法知道数百十组成
3历观察猜想操作等数学活动程结合现实材料感受数意义培养学生估计力逐渐发展学生数感
教学重点：
会数1000数掌握千数位十进制关系
教学难点：
1拐弯处数法
21000数感建立
教学程：
复数数引入课题
1谈话激趣
天李老师家起节数学课老师带位客呢谁？（课件出示：数学博士）快声招呼吧位数学博士带领起走进数王国认识更数
提数博士问题想考考家？出示：会数数？
会样数数？（十十……）
2复数数
出示正方体：数10十
十十数10十百
3引出千揭示课题
百百数会？谁会？试着数数（课件出示方块）
百二百三百……九百千
真棒数千
节课认识1000数（板书课题）
二探究新知
（）数1000数（例1）
1认识计数单位千
课件演示1000正方体聚起正方体千
千节课认识计数单位（课件出示：图千）
2梳理计数单位
前认识计数单位记？十百（课件次出示图计数单位）
千较计数单位起读读
3数1000数
（1）引出计数器
家学错帮助家数数快博士谁请？（课件出示计数器）什？（计数器）
老师带计数器计数器计数单位家计数单位计数器座位家班级座位样座位位十座位十位百座位百位千座位千位
快出计数器请计数器找刚刚认识千座位千位数数右边数第位？
（2）拨珠数数
计数器帮忙数数容易博士走进数数屋 起数数吧
请计数器边拨珠边数数：
百起数百十三（师示范拨珠学生数数）
百九十八起数二百零三（拨数请展示）
二百七十起十十数三百二十（桌合作拨数）
（3）开火车数数
家真干完成拨珠数数务接开火车数数样？回计数器准备？
十十倒着数（670）
接着数（986）数1000（火车站）知道1000位数？
4感受1000少
1000究竟少呢？博士起感受吧
课件出示：1000正方体千字文1000学生做操
1000确数
博士觉家数数领厉害接家出难题考考眼力（课件出示）快（出示圆点）圆点
（二）读数写数（例2）
1课件出示例2
（1）先猜猜约少？先观察猜测（引导：101001000少）
光猜行博士知道少圆点该办？算样数？博士家提求仅知道少圆点家动手圈圈容易出圆点数（请计数单位帮忙）
（2）出题卡请先圈圈容易出圆点数完成面容
先圈教师巡视发现圈法搜集展示订正教师演示圈然完成面容（指名白板完成）
（3）计数器拨出数写（格写数）教师贴出图片板书读写法说组成位数？（三位数）
2读写练总结方法
博士？读写乐园等呢
（1）课件出示图（230705）学生数说组成写数读数（教师板书）相机强调中间末尾0数读法机练读数说组成
（2）学生说数家说组成
3做做
家掌握错光会说行会写老师检验谁做写请书翻77页
（1）第题独立做订正
（2）第二题计数器拨写出数？果觉点难先拨写
（三）结
写数时候高位写起位写数没写0
三练深化（快乐营）
现止觉李老师起学
1谁读准（机说组成强调8含义）
（1）学校操场圈200米跑5圈1000米
（2）班金盛恩身高136厘米
（3）蜻蜓1时吃840蚊子
（4）海东方明珠塔高468米亚洲第高塔
2猜猜谁
博士带三位伙伴呢想知道谁？赶紧猜猜吧
三位数（ ）1000半（ ）三位数（ ）
3奇幻森林（组赛）
蔬菜数读0点击
四总结拓展
节课认识1000数知道1000较数李老师家布置项趣作业：
体验1000元民币面值张数厚度
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教学目标：
1助种活动历数数程会数1000数认识计数单位千体会十进关系
2学会1000数读写法知道数百十组成
3历观察猜想操作等数学活动程结合现实材料感受数意义培养学生估计力逐渐发展学生数感
教学重点：
会数1000数掌握千数位十进制关系
教学难点：
1拐弯处数法
21000数感建立
教学程：
复数数引入课题
1谈话激趣
天李老师家起节数学课老师带位客呢谁？（课件出示：数学博士）快声招呼吧位数学博士带领起走进数王国认识更数
提数博士问题想考考家？出示：会数数？
会样数数？（十十……）
2复数数
出示正方体：数10十
十十数10十百
3引出千揭示课题
百百数会？谁会？试着数数（课件出示方块）
百二百三百……九百千
真棒数千
节课认识1000数（板书课题）
二探究新知
（）数1000数（例1）
1认识计数单位千
课件演示1000正方体聚起正方体千
千节课认识计数单位（课件出示：图千）
2梳理计数单位
前认识计数单位记？十百（课件次出示图计数单位）
千较计数单位起读读
3数1000数
（1）引出计数器
家学错帮助家数数快博士谁请？（课件出示计数器）什？（计数器）
老师带计数器计数器计数单位家计数单位计数器座位家班级座位样座位位十座位十位百座位百位千座位千位
快出计数器请计数器找刚刚认识千座位千位数数右边数第位？
（2）拨珠数数
计数器帮忙数数容易博士走进数数屋 起数数吧
请计数器边拨珠边数数：
百起数百十三（师示范拨珠学生数数）
百九十八起数二百零三（拨数请展示）
二百七十起十十数三百二十（桌合作拨数）
（3）开火车数数
家真干完成拨珠数数务接开火车数数样？回计数器准备？
十十倒着数（670）
接着数（986）数1000（火车站）知道1000位数？
4感受1000少
1000究竟少呢？博士起感受吧
课件出示：1000正方体千字文1000学生做操
1000确数
博士觉家数数领厉害接家出难题考考眼力（课件出示）快（出示圆点）圆点
（二）读数写数（例2）
1课件出示例2
（1）先猜猜约少？先观察猜测（引导：101001000少）
光猜行博士知道少圆点该办？算样数？博士家提求仅知道少圆点家动手圈圈容易出圆点数（请计数单位帮忙）
（2）出题卡请先圈圈容易出圆点数完成面容
先圈教师巡视发现圈法搜集展示订正教师演示圈然完成面容（指名白板完成）
（3）计数器拨出数写（格写数）教师贴出图片板书读写法说组成位数？（三位数）
2读写练总结方法
博士？读写乐园等呢
（1）课件出示图（230705）学生数说组成写数读数（教师板书）相机强调中间末尾0数读法机练读数说组成
（2）学生说数家说组成
3做做
家掌握错光会说行会写老师检验谁做写请书翻77页
（1）第题独立做订正
（2）第二题计数器拨写出数？果觉点难先拨写
（三）结
写数时候高位写起位写数没写0
三练深化（快乐营）
现止觉李老师起学
1谁读准（机说组成强调8含义）
（1）学校操场圈200米跑5圈1000米
（2）班金盛恩身高136厘米
（3）蜻蜓1时吃840蚊子
（4）海东方明珠塔高468米亚洲第高塔
2猜猜谁
博士带三位伙伴呢想知道谁？赶紧猜猜吧
三位数（ ）1000半（ ）三位数（ ）
3奇幻森林（组赛）
蔬菜数读0点击
四总结拓展
节课认识1000数知道1000较数李老师家布置项趣作业：
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