基互联网+初中理题教学模式研究
题教学指教学程中教师围绕某题整合题相关资源通题碎片化知识进行整合帮助学生构建知识系统引导学生深度思考教学方法[1]理门具综合性区域性动态性学科传统教学方法手段较单学生理素养较难提升题教学分析理原理揭示理规律等方面发挥重作着互联网+时代会程度改变学生现学方式老师教学手段构建适应时代发展初中理题教学模式文想探讨[2]
初中理题式教学存问题
1题选择存偏差
初中理教学中题选择般够贴学生生活吸引学生注意力 现行初中理教材提供许案例教师搬没根学生实际情况题案例进行重组样会偏离学生生活场景学生学时候存困难
2问题设计简单
初中理教学中必少环节提问目前理课堂存
提问提问现象没问题进行迁移扩展学生讨停留表面已问题设计简单会导致学生材料提取信息力较差学效率高
3轻视学生情感素养培养
新课改初中理课堂教师会讲相关题案例知识没改变传统灌输方式缺乏利案例进行题迁移没注重培养学生理素养尤教学目标强调知识完整性关注学生情感态度价值观[3]
二基互联网+初中理题教学模式构建
基互联网+题教学般媒体教室授课现媒体运交互式电子白板够学生进行全方位交流课前教师会先准备相关素材资源然开放互联网信息资源学生利板电脑进行学探究学教师助网络抽签助手活跃课堂气氛学生进行互动交流助网络实时反馈学生完成课堂练台观察数解学生知识掌握情况发现中存问题时进行调整根思路 文创设题提出问题探究活动展示成果题拓展环节构建基互联网+初中理题教学模式
1创设题
题呈现题教学核心初中生说更喜欢事贴生活题教师创设题时助互联网技术动画歌曲视频等形式呈现例学日节容时教师课前先利互联网教学助手调查学生喜欢日动漫假设学生喜欢哆啦 A 梦教师先播放段关哆啦 A 梦动漫视频然引出题哆啦 A 梦带游日题结合互联网资源学日然理环境文风光
2提出问题
创设情境教师提出相关问题者学生提出问题通问题提出培养学生积极思考力学西北区例助支付宝蚂蚁森林卫星图提出问题：什西北区会荒漠？教师通互联网搜集相关信息印出学生学生尝试筛选出效信息解答提出问题
3探究活动
通开展探究活动够学生感性知识理性知识交流解决较棘手问题互联网+背景探究活动助许网络资源完成例探究某区貌变化程时利 Google Earth 历史图功学生展示出学等高线形图时助 AR 沙盘模拟种形学生动手操作程中解种形特点探究国冬季夏季气温分布特点时助 Meteo Earth 软件展示国季节气温变化情况
4展示成果
题成果展示方法样化进行选择较常见制作 PPT 进行成果展示互联网+背景学生够搜集题相关素材制作 PPT派出代表进行演示通成果展示环节够培养组学生互助协作力逻辑思维力外种通微信公众号发布文章学校开通微信公众号学生分组合作完成相关题文章然发布微信公众号学学
5题拓展
课堂时间限性利课时间题课堂拓展课外例学完水资源学生利互联网查询市区重点水区域然实检测水质情况否达饮标准学生课堂学知识运现实生活中考察结束运交互式网络教学台分享学生实践活动心教师进行点评
三结语
基互联网+初中理教学模式题贯穿整课堂实时更新互联网资源帮助题教学更具生活性时代性题探究程中够应虚拟现实技术者软件丰富学生样感官体验课外题拓展活动够学生开阔思维培养学生理实践力然现实教学环境中种模式发挥佳效果需进步实践研究
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题教学指教学程中教师围绕某题整合题相关资源通题碎片化知识进行整合帮助学生构建知识系统引导学生深度思考教学方法[1]理门具综合性区域性动态性学科传统教学方法手段较单学生理素养较难提升题教学分析理原理揭示理规律等方面发挥重作着互联网+时代会程度改变学生现学方式老师教学手段构建适应时代发展初中理题教学模式文想探讨[2]
初中理题式教学存问题
1题选择存偏差
初中理教学中题选择般够贴学生生活吸引学生注意力 现行初中理教材提供许案例教师搬没根学生实际情况题案例进行重组样会偏离学生生活场景学生学时候存困难
2问题设计简单
初中理教学中必少环节提问目前理课堂存
提问提问现象没问题进行迁移扩展学生讨停留表面已问题设计简单会导致学生材料提取信息力较差学效率高
3轻视学生情感素养培养
新课改初中理课堂教师会讲相关题案例知识没改变传统灌输方式缺乏利案例进行题迁移没注重培养学生理素养尤教学目标强调知识完整性关注学生情感态度价值观[3]
二基互联网+初中理题教学模式构建
基互联网+题教学般媒体教室授课现媒体运交互式电子白板够学生进行全方位交流课前教师会先准备相关素材资源然开放互联网信息资源学生利板电脑进行学探究学教师助网络抽签助手活跃课堂气氛学生进行互动交流助网络实时反馈学生完成课堂练台观察数解学生知识掌握情况发现中存问题时进行调整根思路 文创设题提出问题探究活动展示成果题拓展环节构建基互联网+初中理题教学模式
1创设题
题呈现题教学核心初中生说更喜欢事贴生活题教师创设题时助互联网技术动画歌曲视频等形式呈现例学日节容时教师课前先利互联网教学助手调查学生喜欢日动漫假设学生喜欢哆啦 A 梦教师先播放段关哆啦 A 梦动漫视频然引出题哆啦 A 梦带游日题结合互联网资源学日然理环境文风光
2提出问题
创设情境教师提出相关问题者学生提出问题通问题提出培养学生积极思考力学西北区例助支付宝蚂蚁森林卫星图提出问题：什西北区会荒漠？教师通互联网搜集相关信息印出学生学生尝试筛选出效信息解答提出问题
3探究活动
通开展探究活动够学生感性知识理性知识交流解决较棘手问题互联网+背景探究活动助许网络资源完成例探究某区貌变化程时利 Google Earth 历史图功学生展示出学等高线形图时助 AR 沙盘模拟种形学生动手操作程中解种形特点探究国冬季夏季气温分布特点时助 Meteo Earth 软件展示国季节气温变化情况
4展示成果
题成果展示方法样化进行选择较常见制作 PPT 进行成果展示互联网+背景学生够搜集题相关素材制作 PPT派出代表进行演示通成果展示环节够培养组学生互助协作力逻辑思维力外种通微信公众号发布文章学校开通微信公众号学生分组合作完成相关题文章然发布微信公众号学学
5题拓展
课堂时间限性利课时间题课堂拓展课外例学完水资源学生利互联网查询市区重点水区域然实检测水质情况否达饮标准学生课堂学知识运现实生活中考察结束运交互式网络教学台分享学生实践活动心教师进行点评
三结语
基互联网+初中理教学模式题贯穿整课堂实时更新互联网资源帮助题教学更具生活性时代性题探究程中够应虚拟现实技术者软件丰富学生样感官体验课外题拓展活动够学生开阔思维培养学生理实践力然现实教学环境中种模式发挥佳效果需进步实践研究
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