学数学教师学期末教学总结
学数学教师教学工作总结1
作名学数学教师推进素质教育培养21世纪高素质国民新教学方法新教学思路重心构建新课堂力求数学课堂焕发出蓬勃生机
1创造具体情境力求课堂生动活泼
学生什学生学体填充知识容器学生活生生存差异具性需理解尊重教师学生数学学组织者引导者合作者落实学生课堂中导位体现学生发现数学问题提解决问题解决解决问题中发现规律学生玩说练议中学数学提高学生学合作学探究学力体现学生价值观例教学法交换律结合律时先学生观察演算交流合作深入探究出法交换律结合律规律教师予肯定鼓励仅提高学生学数学积极性更培养学生意识体现学生价值观真正实现学生学方式转变课堂充满生动趣活力
2数学课堂走进现实生活
学阶段孩子形象思维较完善抽象思维成相存差异学生学应该见摸着周围事物出发具体形象中感知学生真正掌握数学知识数学源生活实际生活服务正努力创设条件数学知识现实生活联系起教年级学生认识等号意义联系时候玩衡木两边样重时算式表示出连接算式数学符号二表示认识然数01234联系时列队队少表示站第表示数学生活联系起激发学生学兴趣学生充分体验已生活验提高学生学力
3联系新旧教材吸取精华抛弃糟粕
学生六年学阶段基础知识基技否扎实学数学关键整教学程中忽视学生基础知识基技训练仅提高分析问题解决问题力更培养学生抽象思维力学数学门学科坚实基础
时代变革发展基础教育课程改革发展课改广阔天里应勇实践敢创新培养21世纪优秀努力
学数学教师教学工作总结2
数学作开发脑资源培养创造力力学科课堂氛围学生集中精力进入角速度求尤高数学课导入少话语少时间学生进入数学王国承启温知新激起学欲联系前知识进入学高潮作准备
悬念导入
导入新课时教者巧设悬念精心设疑建立愤绯情境学生强烈求知欲促学生觉完成定教学目标情知交融达佳状态例：教学3整数特征时老师先写出数321问学生数3整计算学生回答：老师学生准备位数先计算3整然考考老师学报数老师计算迅速决定出数3整数3整时教室里气氛十分活跃家似想考倒老师老师学生报位数快速准确决定否3整学生感十分惊讶老师进步质疑：计算准确眼出数否3整学生摇摇头难住时掌握新知便成学生愿
二巧迁移
数学学科特点逻辑性系统性强新知旧知发展深入巧旧知导入新课常收良效果例：教学认识分时老师先学讲段孙悟空分月饼西游记事唐僧师徒四西天取路遇位卖月饼老爷爷着香喷喷月饼孙悟空猪八戒谗直流口水老爷爷说：吃月饼够先考考出四月饼说：四月饼均分俩两快答出然出两月饼均分两出月饼问：月饼均分俩悟空八戒回答说：半半数表示样写呢便难住悟空八戒里利学生喜爱西游记事然整数法认识分数渡利旧知做铺垫渡新知真正做启发激起学生探求新知欲
三教具导入
童世界独特教学伊始目引导学生观察熟悉事物图画等教具仅仅激发学生学兴趣时培养学生观察潜力应数学潜力例：教学角初步认识时先出示红领巾五角星学校边形花池等实物图学生熟悉日常生活中寻找角教学处时老师出示面国旗满怀激情说：学年10月1日中华民国成立55周年面国旗长3分米宽2分米然引出处里学生进行爱国义教育师生营造出豪愉悦氛围时美丽国旗学生受艺术美熏陶
然新课导方式讲事猜谜语做游戏听音乐等教学法教定法切围绕目标学生学新知创造愉悦谐教学氛围激发学生学兴趣唤起学生学觉性创造性学生愿学善学乐学
学数学教师教学工作总结3
教学中设计丰富信息处理活动拓宽学天学生感受信息社会信息科学信息技术发展强化学生信息活动样性信息处理创造性认识课中紧紧围绕信息活动创设情境引出务提出设计思路提供完成务需信息资源完成作品程中提供必技术支持帮助完成作品设计交流活动信息活动中包含信息搜集获取加工表达交流环节样安排利生动活泼动富性信息技术学活动实现学期教学总结：
信息技术理解握信息技术工具性质
信息技术学生认知信息处理工具必须学科学生活实际相结合产生价值成果第课开始学生明确认识计算机新工具面容体现理解学生知道计算机完成务解决问题工具手段信息技术学融合整合性活动中涉许学科知识设置丰富样题学生整合活动中学应信息技术形成运信息技术解决实际问题意识力
二学活动选择贴学生学生活实际反映类文明成果
教材中文然重点选择适合中学生成长需体现时代精神传承类文明命题作信息综合活动容容涵盖社会探究科学探究然认识等方面身边发生正发生事情解决问题增加教材亲力够激发学生兴趣利学生利进入课程学
三学方式教学方式提倡学创作引导鼓励学生亲身历体验信息技术知识发生发展程
提倡实行元开放评价摒弃传统固定统评判标准拒绝教师单评价指导学生开展评互评目鼓励学生胆尝试探索创造发现学生点滴进步保护学生学积极性引发求知欲学生获成功感树立信心力求学生活动中获成功体验发展
学数学教师教学工作总结4
4月中旬幸参县送教乡活动次活动会场中心学举行课活动形式――课异构更基层教师中获益匪浅透镇教师县名师节课名师风采身学备课课技时深深体会名师间差距
课中感受课堂什效率低课堂达较高层次萦绕思考伴回单位第节数学吧县王教师镇张教师数学三年级册留印象较深感悟颇更说明方两问题课堂应样做接提高学数学课堂实效性谈谈成熟见解
样提高学数学课堂教学实效性提高备课课潜力呢
直面学生数学现实――准确握教学目标
：学生已知识基础生活验认知规律心理特征设计教学找准教学起点突出教学重点突破教学难点捕捉教学生长点教学目标切合实际
解决策略
1解学生已知识基础生活验确定切合学生实际教学目标――课前调研
2数学学活动务必建立学生认知发展水已验基础――抓准切入点
3教学实际关注学生亲历实际问题抽象成数学模型进行解释应程――亲历程
二创设良数学学情境――激发学生产生学需
根学生认知规律心理特点教学资料创设良学情境助激发学生学兴趣产生新知探究需学情境应现实处价值挑战性
解决策略：
1思维价值数学活动情境
2美丽童话情境
3思维认知突问题情境
4数学生活紧密联系学情境
5源数学知识身问题情境
三选适宜教学方式――注重学生亲历数学化程
学数学课堂教学实效性务必学生机会真正历数学化应采种教学方式学生独立思考探究学合作交流中学会学数学数学思想方法创造性解决问题亲历数学化程中尝试种体验
解决策略：
1想办法学生探究合作学产生需
2营造探究合作学际氛围鼓励独立思考交流质疑讨激发探究合作学热情
3探究学良情境明确探究目标具挑战性具价值探究合作学问题
4组异质组际质分组原基础实行动态编排组破组长期构成――起控制作处属位状况学机会树立形象带发展提高改变机会
四抓双基适度训练――促进数学知识化
抓住数学概念质教学数学教育永恒话题注重课堂教学实效性疑学生数学基础知识基技予重视数学概念支撑数学厦根基数学基潜力建厦保证知识务必位潜力务必训练抓双基义容辞然数学双基求应时俱进调整丰富盲目基础构成花岗石基础盖茅草房局面没基础创新空想没创新基础盲目应创新意识实践潜力培养融合教学基础知识基技教学数学思维训练程中
解决策略：
1数学基概念核心位数学基础知识定位桩
2根数学知识发展帮忙学生连成知识链透横沟通帮忙学生连成知识网络数学思想方法提炼构成立体知识模块
五精心设计教学活动捕捉巧教学资源――激活学生思维促进学生发展
课堂教学活动教师指导组织步骤计划项复杂心理活动智力活动程提高实效性务必教师课前周密策划准确握教材全面解学生效开发资源教学预设教师发挥组织引领作重保证
课堂教学活动应着样性生命体该充满活力生成程教学活动正静态预设课堂中动态生成程精彩生成正源高质量精心预设提高课堂教学实效性精心预设注重生成样课堂教学实施中宽容接纳学生生成机智筛选课堂生成达巧妙运生成促进学生发展目
解决策略：
1精心预设――准确握教全面解学生
效开发资源适时准确评价
2关注生成――宽容接纳生成理智认识生成
机智筛选生成巧妙运生成
提高数学课堂实效性笨拙见解想果教师备课课中果够做教学风格朴实点基训练扎实点教学容量厚实点学生思维活跃点教学方式灵活点学校数学课堂教学效率会高教师会名
学数学教师教学工作总结5
行动研究提高教师教育教学文转斐斐课件园事效途径合作讨新课程倡导重学理念然实际教学中种形式化讨讨序效展开应研究问题问题确定够围绕问题广泛收集关文献资料基础提出假设制定出解决问题行动方案展开研究活动根研究实际需研究方案作出必调整终撰写出研究报告样系列行动研究断反思教师教学事教学水必提高
教学诊断
课堂教学门遗憾艺术科学效教学诊断够帮忙减少遗憾教师妨教学问题研究入手挖掘隐藏背教学理念方面种种问题教师够反省组头脑风暴方法收集种教学病历然类分析找出典型病历病理进行分析重点讨影响教学效性种教学观念终提出解决问题策
交流话
教师间充分话交流群体发展体成长十分益位教师教学均分时设计学生熟悉生活情境：分桃子分鱼分饼干分苹果等交流话时教师提出仅仅围绕吃展开教学似局限事实生活中东西进行分配够适扩展教学设计面样开放性讨够促进教师更效进行反思促进教师实践验升理
案例研究
课堂教学案例研究中教师首先解前教学背景基础阅读课堂观察调查访谈等收集典型教学案例然案例作角度全方位解读教师够课堂教学行作出技术分析够围绕案例中体现教学策略教学理念进行研讨够中涉教学理问题进行阐释位教师学生进行分数应题综合训练时出样道题：套课桌椅价格48元中椅子价格课桌价格57椅子价格少学生教师启发引导种方法算出椅子价格20元正教师准备结时学生提出椅子价格10元5元……时教师耐烦瞎猜断学生思路课学生说假张桌子配两张椅子三四张椅子椅子价格必须20元典型案例剖析案例检查身教学行教师认识然天天喊关注学生发展课堂教学中常常行素少研究学生需少根学生反馈信息时调整教学
观摩分析
山石够攻玉教师应观摩教师课进行话交流观摩中教师应分析教师样组织课堂教学什样组织课堂教学课时组织课堂教学课堂教学环节教学效果相什样什相教学中受启发果遇偶发事件会处理……样反思分析教学中启发教益
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学数学教师教学工作总结1
作名学数学教师推进素质教育培养21世纪高素质国民新教学方法新教学思路重心构建新课堂力求数学课堂焕发出蓬勃生机
1创造具体情境力求课堂生动活泼
学生什学生学体填充知识容器学生活生生存差异具性需理解尊重教师学生数学学组织者引导者合作者落实学生课堂中导位体现学生发现数学问题提解决问题解决解决问题中发现规律学生玩说练议中学数学提高学生学合作学探究学力体现学生价值观例教学法交换律结合律时先学生观察演算交流合作深入探究出法交换律结合律规律教师予肯定鼓励仅提高学生学数学积极性更培养学生意识体现学生价值观真正实现学生学方式转变课堂充满生动趣活力
2数学课堂走进现实生活
学阶段孩子形象思维较完善抽象思维成相存差异学生学应该见摸着周围事物出发具体形象中感知学生真正掌握数学知识数学源生活实际生活服务正努力创设条件数学知识现实生活联系起教年级学生认识等号意义联系时候玩衡木两边样重时算式表示出连接算式数学符号二表示认识然数01234联系时列队队少表示站第表示数学生活联系起激发学生学兴趣学生充分体验已生活验提高学生学力
3联系新旧教材吸取精华抛弃糟粕
学生六年学阶段基础知识基技否扎实学数学关键整教学程中忽视学生基础知识基技训练仅提高分析问题解决问题力更培养学生抽象思维力学数学门学科坚实基础
时代变革发展基础教育课程改革发展课改广阔天里应勇实践敢创新培养21世纪优秀努力
学数学教师教学工作总结2
数学作开发脑资源培养创造力力学科课堂氛围学生集中精力进入角速度求尤高数学课导入少话语少时间学生进入数学王国承启温知新激起学欲联系前知识进入学高潮作准备
悬念导入
导入新课时教者巧设悬念精心设疑建立愤绯情境学生强烈求知欲促学生觉完成定教学目标情知交融达佳状态例：教学3整数特征时老师先写出数321问学生数3整计算学生回答：老师学生准备位数先计算3整然考考老师学报数老师计算迅速决定出数3整数3整时教室里气氛十分活跃家似想考倒老师老师学生报位数快速准确决定否3整学生感十分惊讶老师进步质疑：计算准确眼出数否3整学生摇摇头难住时掌握新知便成学生愿
二巧迁移
数学学科特点逻辑性系统性强新知旧知发展深入巧旧知导入新课常收良效果例：教学认识分时老师先学讲段孙悟空分月饼西游记事唐僧师徒四西天取路遇位卖月饼老爷爷着香喷喷月饼孙悟空猪八戒谗直流口水老爷爷说：吃月饼够先考考出四月饼说：四月饼均分俩两快答出然出两月饼均分两出月饼问：月饼均分俩悟空八戒回答说：半半数表示样写呢便难住悟空八戒里利学生喜爱西游记事然整数法认识分数渡利旧知做铺垫渡新知真正做启发激起学生探求新知欲
三教具导入
童世界独特教学伊始目引导学生观察熟悉事物图画等教具仅仅激发学生学兴趣时培养学生观察潜力应数学潜力例：教学角初步认识时先出示红领巾五角星学校边形花池等实物图学生熟悉日常生活中寻找角教学处时老师出示面国旗满怀激情说：学年10月1日中华民国成立55周年面国旗长3分米宽2分米然引出处里学生进行爱国义教育师生营造出豪愉悦氛围时美丽国旗学生受艺术美熏陶
然新课导方式讲事猜谜语做游戏听音乐等教学法教定法切围绕目标学生学新知创造愉悦谐教学氛围激发学生学兴趣唤起学生学觉性创造性学生愿学善学乐学
学数学教师教学工作总结3
教学中设计丰富信息处理活动拓宽学天学生感受信息社会信息科学信息技术发展强化学生信息活动样性信息处理创造性认识课中紧紧围绕信息活动创设情境引出务提出设计思路提供完成务需信息资源完成作品程中提供必技术支持帮助完成作品设计交流活动信息活动中包含信息搜集获取加工表达交流环节样安排利生动活泼动富性信息技术学活动实现学期教学总结：
信息技术理解握信息技术工具性质
信息技术学生认知信息处理工具必须学科学生活实际相结合产生价值成果第课开始学生明确认识计算机新工具面容体现理解学生知道计算机完成务解决问题工具手段信息技术学融合整合性活动中涉许学科知识设置丰富样题学生整合活动中学应信息技术形成运信息技术解决实际问题意识力
二学活动选择贴学生学生活实际反映类文明成果
教材中文然重点选择适合中学生成长需体现时代精神传承类文明命题作信息综合活动容容涵盖社会探究科学探究然认识等方面身边发生正发生事情解决问题增加教材亲力够激发学生兴趣利学生利进入课程学
三学方式教学方式提倡学创作引导鼓励学生亲身历体验信息技术知识发生发展程
提倡实行元开放评价摒弃传统固定统评判标准拒绝教师单评价指导学生开展评互评目鼓励学生胆尝试探索创造发现学生点滴进步保护学生学积极性引发求知欲学生获成功感树立信心力求学生活动中获成功体验发展
学数学教师教学工作总结4
4月中旬幸参县送教乡活动次活动会场中心学举行课活动形式――课异构更基层教师中获益匪浅透镇教师县名师节课名师风采身学备课课技时深深体会名师间差距
课中感受课堂什效率低课堂达较高层次萦绕思考伴回单位第节数学吧县王教师镇张教师数学三年级册留印象较深感悟颇更说明方两问题课堂应样做接提高学数学课堂实效性谈谈成熟见解
样提高学数学课堂教学实效性提高备课课潜力呢
直面学生数学现实――准确握教学目标
：学生已知识基础生活验认知规律心理特征设计教学找准教学起点突出教学重点突破教学难点捕捉教学生长点教学目标切合实际
解决策略
1解学生已知识基础生活验确定切合学生实际教学目标――课前调研
2数学学活动务必建立学生认知发展水已验基础――抓准切入点
3教学实际关注学生亲历实际问题抽象成数学模型进行解释应程――亲历程
二创设良数学学情境――激发学生产生学需
根学生认知规律心理特点教学资料创设良学情境助激发学生学兴趣产生新知探究需学情境应现实处价值挑战性
解决策略：
1思维价值数学活动情境
2美丽童话情境
3思维认知突问题情境
4数学生活紧密联系学情境
5源数学知识身问题情境
三选适宜教学方式――注重学生亲历数学化程
学数学课堂教学实效性务必学生机会真正历数学化应采种教学方式学生独立思考探究学合作交流中学会学数学数学思想方法创造性解决问题亲历数学化程中尝试种体验
解决策略：
1想办法学生探究合作学产生需
2营造探究合作学际氛围鼓励独立思考交流质疑讨激发探究合作学热情
3探究学良情境明确探究目标具挑战性具价值探究合作学问题
4组异质组际质分组原基础实行动态编排组破组长期构成――起控制作处属位状况学机会树立形象带发展提高改变机会
四抓双基适度训练――促进数学知识化
抓住数学概念质教学数学教育永恒话题注重课堂教学实效性疑学生数学基础知识基技予重视数学概念支撑数学厦根基数学基潜力建厦保证知识务必位潜力务必训练抓双基义容辞然数学双基求应时俱进调整丰富盲目基础构成花岗石基础盖茅草房局面没基础创新空想没创新基础盲目应创新意识实践潜力培养融合教学基础知识基技教学数学思维训练程中
解决策略：
1数学基概念核心位数学基础知识定位桩
2根数学知识发展帮忙学生连成知识链透横沟通帮忙学生连成知识网络数学思想方法提炼构成立体知识模块
五精心设计教学活动捕捉巧教学资源――激活学生思维促进学生发展
课堂教学活动教师指导组织步骤计划项复杂心理活动智力活动程提高实效性务必教师课前周密策划准确握教材全面解学生效开发资源教学预设教师发挥组织引领作重保证
课堂教学活动应着样性生命体该充满活力生成程教学活动正静态预设课堂中动态生成程精彩生成正源高质量精心预设提高课堂教学实效性精心预设注重生成样课堂教学实施中宽容接纳学生生成机智筛选课堂生成达巧妙运生成促进学生发展目
解决策略：
1精心预设――准确握教全面解学生
效开发资源适时准确评价
2关注生成――宽容接纳生成理智认识生成
机智筛选生成巧妙运生成
提高数学课堂实效性笨拙见解想果教师备课课中果够做教学风格朴实点基训练扎实点教学容量厚实点学生思维活跃点教学方式灵活点学校数学课堂教学效率会高教师会名
学数学教师教学工作总结5
行动研究提高教师教育教学文转斐斐课件园事效途径合作讨新课程倡导重学理念然实际教学中种形式化讨讨序效展开应研究问题问题确定够围绕问题广泛收集关文献资料基础提出假设制定出解决问题行动方案展开研究活动根研究实际需研究方案作出必调整终撰写出研究报告样系列行动研究断反思教师教学事教学水必提高
教学诊断
课堂教学门遗憾艺术科学效教学诊断够帮忙减少遗憾教师妨教学问题研究入手挖掘隐藏背教学理念方面种种问题教师够反省组头脑风暴方法收集种教学病历然类分析找出典型病历病理进行分析重点讨影响教学效性种教学观念终提出解决问题策
交流话
教师间充分话交流群体发展体成长十分益位教师教学均分时设计学生熟悉生活情境：分桃子分鱼分饼干分苹果等交流话时教师提出仅仅围绕吃展开教学似局限事实生活中东西进行分配够适扩展教学设计面样开放性讨够促进教师更效进行反思促进教师实践验升理
案例研究
课堂教学案例研究中教师首先解前教学背景基础阅读课堂观察调查访谈等收集典型教学案例然案例作角度全方位解读教师够课堂教学行作出技术分析够围绕案例中体现教学策略教学理念进行研讨够中涉教学理问题进行阐释位教师学生进行分数应题综合训练时出样道题：套课桌椅价格48元中椅子价格课桌价格57椅子价格少学生教师启发引导种方法算出椅子价格20元正教师准备结时学生提出椅子价格10元5元……时教师耐烦瞎猜断学生思路课学生说假张桌子配两张椅子三四张椅子椅子价格必须20元典型案例剖析案例检查身教学行教师认识然天天喊关注学生发展课堂教学中常常行素少研究学生需少根学生反馈信息时调整教学
观摩分析
山石够攻玉教师应观摩教师课进行话交流观摩中教师应分析教师样组织课堂教学什样组织课堂教学课时组织课堂教学课堂教学环节教学效果相什样什相教学中受启发果遇偶发事件会处理……样反思分析教学中启发教益
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