高第单元音乐生
梁祝赏析
高级中学音乐教学纲中强调：应该重视学国民族民间音乐培养学生祖国音乐艺术感情高年级单元音乐生课中提琴协奏曲梁祝民间传说越剧音乐素材具浓郁民族风格堪称国民族音乐典时巧妙吸取西洋作曲技法奠定中国民族音乐走交响化里程碑位
教学容
a欣赏梁祝提琴协奏曲片段：引子呈示部草桥结拜窗读展开部逼婚抗婚现部化蝶段落
b学唱爱情题化蝶
二教学目标
a学会三听法欣赏梁祝曲获心情境情感体验
b引导学生学会感情演唱爱情题
C．初步解什奏鸣曲式
三教学重点难点
1重点a呈示部草桥结拜展开部逼婚抗婚段落
b学唱爱情题
2难点：a较爱情题封建势力题间节奏速度情绪区
b化三听音乐欣赏方法
3教学准备：媒体课件钢琴
四课运教学法
1事情境导入法
轻柔背景音乐讲述凄美民间传说激发学生探究课兴趣（吸引学生意注意）
2音画式教学法
通课件画面设计课堂教学语言引导注重音乐画面感学生感受音乐意境美情感美（音画结合）
3三听音乐欣赏法
耳朵听音色美眼睛听意境美心灵听情感美（授渔）
四教学程设计
（）事情境导入
学课前呀老师想家分享美丽传说：
四世纪中叶国南方乡村祝家庄聪明情祝员外女祝英台破封建传统束缚女扮男装杭州求学里善良纯朴青年书生梁出伯窗三载建立深厚友情两分时祝种美妙喻梁吐露心蕴藏已久爱情诚笃梁山伯没领悟年梁知祝女子便立祝求婚祝已许配豪门子弟婚姻梁久悲愤死祝英台幸消息梁坟墓前苍天发出封建礼教血泪控诉梁坟墓突然裂开祝毅然投入墓中俩化成彩蝶花丛中飞舞形影离
凄美爱情事千年直广传颂天国作曲家占豪陈刚音乐诠释梁祝凄美爱情事请欣赏提琴协奏曲梁山伯祝英台（出示课题）
（二）新课教学
（）音乐常识介绍
1协奏曲——种乐器乐队协作演奏型乐曲什乐器担独奏什协奏曲通常采奏鸣曲式结构
2奏鸣曲式——曲式种通常呈示部展开部现部构成
（二）介绍三听音乐欣赏方法
师：学知道流行歌曲非常通俗通歌词准确理解歌曲意思面交响乐面纯器乐曲时候会觉手知道该正确欣赏天呀老师送家件秘密武器——三听音乐欣赏法
师学想想果动身体三感官欣赏音乐首先会想什？次什？什？
生：耳朵……眼睛……心灵……
师总结板书：耳朵听——音色美眼睛听——意境美心灵听——情感美（授渔）
（三）乐曲赏析
1引子部分赏析
闭眼睛听音乐思考：a引子部分次两种乐器演奏？音色美？(耳朵)b眼睛听样意境？（眼睛）c心灵感受样情感美？（心灵）
生：讨……
师总结：长笛双簧演奏长笛清新悠扬双簧柔温软描绘幅春光明媚鸟语花香景象柔恬静音乐情感美相爱题做铺垫
2呈示部：草桥结拜赏析（重点）
（1）草桥结拜赏析
师：学刚初步解奏鸣曲式通常呈示部展开部现部构成谓呈示部呈现全曲中心题（交代事发生物时间点事题）展开部事情节发展部分（事高潮部分通常出现）现部（首尾呼应点题现）
根事情节作曲家呈示部分三乐段：草桥结拜窗三载长亭惜天重点欣赏草桥结拜段落
请学带着问题听音乐：a呈示部爱情题出现次？分什乐器演奏？b三听法欣赏谈谈段音乐感受
生：讨……
师总结：竖琴琶音轻声伴提琴独奏出优美抒情爱情题（音色美）然提琴独奏提琴真诚答描写梁祝两草桥亭边双双结拜情景（意境美）乐队次奏出爱情题渲染出美纯洁爱情（情感美）
（2）学唱爱情题化蝶
a师范唱
b生琴演唱
c师引导学生感情演唱请两位学生台伴舞（带老师准备蝴蝶头饰）
3展开部封建势力抗婚赏析（重点）
师：根事情节发展作曲家展开部分：逼婚抗婚楼台相会哭灵投坟三乐段欣赏逼婚抗婚乐段
a听音乐思考：段音乐情绪什样感受？
生：讨……
师总结：铜乐奏出严厉凶暴封建势力题预示着祥征兆提琴独奏段散板旋律描写祝英台痛苦安心情强烈切分节奏奏出反抗题
b复听爱情题较封建势力题爱情题间节奏音走情绪区
生：讨……
师总结：节奏封加入休止符酝酿种紧张沉闷气氛音走方面封连续级进行音符塑造股咄咄逼封建力量音乐情绪封严厉凶暴爱温婉抒情前形成鲜明
4现部化蝶赏析
听音乐思考：眼睛听样意境美？心灵听样情感美？现部爱情题呈示部爱情题？
生：讨……
师总结：闭眼睛脑海里似浮现幅春暖花开彩蝶双飞美景心灵深深体会纯洁忧伤爱情美较呈示部爱情题言种淡淡忧伤带入神秘缥缈化碟仙境中
（三）课题探究
1造成梁祝爱情悲剧根源什？
2作青少年应具备样爱情观？
提琴协奏曲梁祝民间传说越剧音乐素材具浓郁民族风格堪称国民族音乐典时巧妙吸取西洋作曲技法奠定中国民族音乐走交响化里程碑位希学更关注华夏乐章国民族音乐继承发扬做出贡献
（四）作业：
欣赏全曲（化三听欣赏方法）
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高第单元音乐生
梁祝赏析
高级中学音乐教学纲中强调：应该重视学国民族民间音乐培养学生祖国音乐艺术感情高年级单元音乐生课中提琴协奏曲梁祝民间传说越剧音乐素材具浓郁民族风格堪称国民族音乐典时巧妙吸取西洋作曲技法奠定中国民族音乐走交响化里程碑位
教学容
a欣赏梁祝提琴协奏曲片段：引子呈示部草桥结拜窗读展开部逼婚抗婚现部化蝶段落
b学唱爱情题化蝶
二教学目标
a学会三听法欣赏梁祝曲获心情境情感体验
b引导学生学会感情演唱爱情题
C．初步解什奏鸣曲式
三教学重点难点
1重点a呈示部草桥结拜展开部逼婚抗婚段落
b学唱爱情题
2难点：a较爱情题封建势力题间节奏速度情绪区
b化三听音乐欣赏方法
3教学准备：媒体课件钢琴
四课运教学法
1事情境导入法
轻柔背景音乐讲述凄美民间传说激发学生探究课兴趣（吸引学生意注意）
2音画式教学法
通课件画面设计课堂教学语言引导注重音乐画面感学生感受音乐意境美情感美（音画结合）
3三听音乐欣赏法
耳朵听音色美眼睛听意境美心灵听情感美（授渔）
四教学程设计
（）事情境导入
学课前呀老师想家分享美丽传说：
四世纪中叶国南方乡村祝家庄聪明情祝员外女祝英台破封建传统束缚女扮男装杭州求学里善良纯朴青年书生梁出伯窗三载建立深厚友情两分时祝种美妙喻梁吐露心蕴藏已久爱情诚笃梁山伯没领悟年梁知祝女子便立祝求婚祝已许配豪门子弟婚姻梁久悲愤死祝英台幸消息梁坟墓前苍天发出封建礼教血泪控诉梁坟墓突然裂开祝毅然投入墓中俩化成彩蝶花丛中飞舞形影离
凄美爱情事千年直广传颂天国作曲家占豪陈刚音乐诠释梁祝凄美爱情事请欣赏提琴协奏曲梁山伯祝英台（出示课题）
（二）新课教学
（）音乐常识介绍
1协奏曲——种乐器乐队协作演奏型乐曲什乐器担独奏什协奏曲通常采奏鸣曲式结构
2奏鸣曲式——曲式种通常呈示部展开部现部构成
（二）介绍三听音乐欣赏方法
师：学知道流行歌曲非常通俗通歌词准确理解歌曲意思面交响乐面纯器乐曲时候会觉手知道该正确欣赏天呀老师送家件秘密武器——三听音乐欣赏法
师学想想果动身体三感官欣赏音乐首先会想什？次什？什？
生：耳朵……眼睛……心灵……
师总结板书：耳朵听——音色美眼睛听——意境美心灵听——情感美（授渔）
（三）乐曲赏析
1引子部分赏析
闭眼睛听音乐思考：a引子部分次两种乐器演奏？音色美？(耳朵)b眼睛听样意境？（眼睛）c心灵感受样情感美？（心灵）
生：讨……
师总结：长笛双簧演奏长笛清新悠扬双簧柔温软描绘幅春光明媚鸟语花香景象柔恬静音乐情感美相爱题做铺垫
2呈示部：草桥结拜赏析（重点）
（1）草桥结拜赏析
师：学刚初步解奏鸣曲式通常呈示部展开部现部构成谓呈示部呈现全曲中心题（交代事发生物时间点事题）展开部事情节发展部分（事高潮部分通常出现）现部（首尾呼应点题现）
根事情节作曲家呈示部分三乐段：草桥结拜窗三载长亭惜天重点欣赏草桥结拜段落
请学带着问题听音乐：a呈示部爱情题出现次？分什乐器演奏？b三听法欣赏谈谈段音乐感受
生：讨……
师总结：竖琴琶音轻声伴提琴独奏出优美抒情爱情题（音色美）然提琴独奏提琴真诚答描写梁祝两草桥亭边双双结拜情景（意境美）乐队次奏出爱情题渲染出美纯洁爱情（情感美）
（2）学唱爱情题化蝶
a师范唱
b生琴演唱
c师引导学生感情演唱请两位学生台伴舞（带老师准备蝴蝶头饰）
3展开部封建势力抗婚赏析（重点）
师：根事情节发展作曲家展开部分：逼婚抗婚楼台相会哭灵投坟三乐段欣赏逼婚抗婚乐段
a听音乐思考：段音乐情绪什样感受？
生：讨……
师总结：铜乐奏出严厉凶暴封建势力题预示着祥征兆提琴独奏段散板旋律描写祝英台痛苦安心情强烈切分节奏奏出反抗题
b复听爱情题较封建势力题爱情题间节奏音走情绪区
生：讨……
师总结：节奏封加入休止符酝酿种紧张沉闷气氛音走方面封连续级进行音符塑造股咄咄逼封建力量音乐情绪封严厉凶暴爱温婉抒情前形成鲜明
4现部化蝶赏析
听音乐思考：眼睛听样意境美？心灵听样情感美？现部爱情题呈示部爱情题？
生：讨……
师总结：闭眼睛脑海里似浮现幅春暖花开彩蝶双飞美景心灵深深体会纯洁忧伤爱情美较呈示部爱情题言种淡淡忧伤带入神秘缥缈化碟仙境中
（三）课题探究
1造成梁祝爱情悲剧根源什？
2作青少年应具备样爱情观？
提琴协奏曲梁祝民间传说越剧音乐素材具浓郁民族风格堪称国民族音乐典时巧妙吸取西洋作曲技法奠定中国民族音乐走交响化里程碑位希学更关注华夏乐章国民族音乐继承发扬做出贡献
（四）作业：
欣赏全曲（化三听欣赏方法）
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