二年级下册数学教案-3平移（20）-人教版

二年级册移教学设计
教材分析
物体移学生生活中陌生作数学概念第次学生见面课介绍移时注意教学应量感性直观生活实例导入学生初步感受移现象体会特点通设计形式样活动学生动手操作深入理解概念感受知识形成程
二教学目标
1助日常生活中移现象初步理解图形移直观辨认简单图形移图形
2历观察操作等活动程培养观察想象创造力发展空间观念
3感受图形运动生活中运体会数学生活密切联系感受数学美三重难点
重点：辨认简单图形移图形
难点：感知移特点
四课前预
1 样判断种运动移？
2 移运动样运动？
五 教学程
（）情境引入
学节课游乐场中认识轴称图形天节课继续走进游乐场老师起研究种生活中常见运动方式（移）
播放游乐场动画视频
（二）合作探究认识移特点
师：提出观察求（请学仔细观察认真思考根昨天预时解关移知识画面物体运动移现象）
生：移现象观光梯缆车话题汽车
师：项目家玩？谁手势演示家？
师：运动移现象老师家带生活中移现象（课件出示）
学认真观
刚观察移现象现请桌互相说说见移现象
师：想亲身体验移？全体起立起先右移两步左移两步（请坐）生活中移现象呢桌子物体做移运动？
学生桌子物体做运动然集体交流汇报
通刚家认真观察亲身体验起总结移究竟样种运动方式？
课件出示移定义
物体图形着（直线）运动（形状）（）（身方）改变身（位置）改变种现象做移现象
（三）巩固提高（出示房子图）
师：里座房子座房子通移相互重合？起移移
学生交流汇报
房子师方移动？样运动？（学生语言描述）
师：说真瞧（出示移特征）
七 知识应
1 面图形通移相互重合？
两蝴蝶两乌龟什连？（方）

实日常生活中留心观察处处移：学美术时移
八走进生活欣赏图形运动
九结
移日常生活中应非常广泛课家运轴称移画画剪剪老师相信作品会更出色更漂亮
课反思：
移生活中处处见现象教学中仅学生感知初步认识移现象必须渗透出生活中处处数学思想教学设计中通量情景设置引发学生学兴趣
教学设计中学生身边现象出发引入新课学生感知中初步认识移次通学生亲体验活动集体探究出移特点次通房子移动活跃课堂气氛激发学生思考
节课存着足：
1 学生举例说明鸟飞行移现象？没够肯定否定答复思考感觉突发事情教学机智够
2 激励性语言够丰富
教学中会断努力提高专业水

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