课 题
解朋友
课 型
活动实践课
教学目标
1学生根想解容历朋友调查整理程够知道调查注意点调查时注意方面根实际情况灵活安排调查活动
2通朋友进步解增进相互间友谊
教学重难点
教学重点：实际调查朋友项容
教学难点：分类整理记录结果
教学准备
课件 测量身高
教学流程：
情境导入
提问：朋友？？知道情况想知道什呢？等会学间相互交流先图朋友交流
课件出示范例（找四位朋友分读读）
生：知道朋友生日
生：知道朋友年龄身高
生：想知道朋友喜欢什颜色
生：想知道朋友会会乒乓球
先组交流指名说说
节课起调查朋友解想知道容（板书课题：解朋友）（学生起读课题）
二交流享
1（出示作业纸表格）姓名已提前写
2提问：身高颜色想解什容？指名说说根学生回答调查容补充三项
3谈话：面准备家开始调查朋友没什困难？（学生会提出朋友班教师告诉学生利课外时间调查）
提问：开展调查时注意什？
学生交流教师适引导补充：（课件出示）
（1）朋友问容应该样
（2）时准确记录调查结果
（3）果朋友班课外时间调查（相机板书：调查容样记录时准确特殊情况课外调查）
展开活动调查班朋友
展示部分学生已解朋友情况
提问：喜欢颜色项出什？引导学生认识喜结果
三分类整理
1指出：刚调查三项三种标准
提问：选择标准记录结果分类整理？学生肯定：求学生方法表示出
2（出示作业纸表格）组讨：什标准分类？指名说说
选择张调查表引导学生进行分类整理
学生独立完成记录分类整理
3提问：通分类整理知道什？全班交流
四反思总结
1提问：调查少？学生交流
通调查朋友新解？组织学生交流引导学生进行深层次思考：爱广泛喜欢……学会……
2学节课什收获体会？
刚家朋友新解课解组里学选择家关心话题作调查容调查程中注意什？引导学生根板书简回答
五板书设计
解朋友
调查容样
记录准确时
特殊情况课外调查
教师复备
（课件引导学生交流方法）
（组交流时求学生序交流认真倾听声喧哗）
：喜欢什运动？什兴趣？擅长什？
（身高分类学生说说项范围）
（重点指导颜色选项目分类）
教学感悟：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
解朋友
课 型
活动实践课
教学目标
1学生根想解容历朋友调查整理程够知道调查注意点调查时注意方面根实际情况灵活安排调查活动
2通朋友进步解增进相互间友谊
教学重难点
教学重点：实际调查朋友项容
教学难点：分类整理记录结果
教学准备
课件 测量身高
教学流程：
情境导入
提问：朋友？？知道情况想知道什呢？等会学间相互交流先图朋友交流
课件出示范例（找四位朋友分读读）
生：知道朋友生日
生：知道朋友年龄身高
生：想知道朋友喜欢什颜色
生：想知道朋友会会乒乓球
先组交流指名说说
节课起调查朋友解想知道容（板书课题：解朋友）（学生起读课题）
二交流享
1（出示作业纸表格）姓名已提前写
2提问：身高颜色想解什容？指名说说根学生回答调查容补充三项
3谈话：面准备家开始调查朋友没什困难？（学生会提出朋友班教师告诉学生利课外时间调查）
提问：开展调查时注意什？
学生交流教师适引导补充：（课件出示）
（1）朋友问容应该样
（2）时准确记录调查结果
（3）果朋友班课外时间调查（相机板书：调查容样记录时准确特殊情况课外调查）
展开活动调查班朋友
展示部分学生已解朋友情况
提问：喜欢颜色项出什？引导学生认识喜结果
三分类整理
1指出：刚调查三项三种标准
提问：选择标准记录结果分类整理？学生肯定：求学生方法表示出
2（出示作业纸表格）组讨：什标准分类？指名说说
选择张调查表引导学生进行分类整理
学生独立完成记录分类整理
3提问：通分类整理知道什？全班交流
四反思总结
1提问：调查少？学生交流
通调查朋友新解？组织学生交流引导学生进行深层次思考：爱广泛喜欢……学会……
2学节课什收获体会？
刚家朋友新解课解组里学选择家关心话题作调查容调查程中注意什？引导学生根板书简回答
五板书设计
解朋友
调查容样
记录准确时
特殊情况课外调查
教师复备
（课件引导学生交流方法）
（组交流时求学生序交流认真倾听声喧哗）
：喜欢什运动？什兴趣？擅长什？
（身高分类学生说说项范围）
（重点指导颜色选项目分类）
教学感悟：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
