21 杨氏子
［教学目标］
1会认2生字会写3字
2正确流利朗读课文读句子中停顿背诵课文
3助注释解课文意说出表现杨氏子机智事容语文素
［教学重难点］
助注释解课文意说出表现杨氏子机智事容
［教学课时］
1课时
谈话导入
1学天语言交流精练语言效沟通机智巧妙语言帮摆脱出现尴尬局面幽默风趣语言愉悦身心古代九岁孩子回答时语言风趣机智妙趣横生事记录刘义庆世说新语里家想读？天学关孩子古文——杨氏子（板书课题：杨氏子）
2读题解题（相杨氏子意思姓杨家子）
二读：读通课文
1学生朗读课文求：助拼音字音读正确读通课文
2检查读通情况
（1）着重强调字读音：惠曰禽诣应
（2）引导学生重点读句子：
①未闻孔雀夫子家禽
（句子中家禽现家禽里家禽独立表达意思停顿）
②孔指示曰
（指示曰三表示动作词表达着连续动作问答停顿）
(3）引导学生读准全文停顿
(4）反复熟读
三二读：读懂课文
1学生助注释工具书读课文引导学生重点词语解释批注文中理解句话意思
2学生提出理解字词引导学生相互解疑
字词古差异较学生较陌生引导学生重点理解：
（1）父：父亲：代词指
（2）设果：（杨氏子）摆出水果设：摆设摆出
（3）示：便：便
（4）君家果：家水果：
（5）未闻：没听说未：没闻：听
（6）夫子家禽：您家鸟夫子：古时男子敬称里指孔君禽：鸟类
3指名说句话意思相机引导学生抓住方法理解文言语句
（1）补充成分句意完整
孔君诣父翻译：天孔君拜见父亲处结合文补充天强调时间概念句意更加完整
设果翻译：（杨氏子）摆出水果处结合文补充古文省略（指孔君）两物句意更加完整
（2）突破关键字词句意准确
未闻孔雀夫子家禽句中家禽古文中指两词家指家庭禽指鸟类现代汉语中家禽词指家中养鸡鸭等鸟类词义缩翻译句时突破家禽意思句意更准确
（3）变换词序句意准确
梁国杨氏子九岁翻译：梁国户姓杨家家里九岁子翻译原文中子九岁词序进行变换句意更加准确通畅
4指名完整说全文意思
四三读：读透课文
1读事杨氏子作者留样印象？请文中词语回答（甚聪惠）
点拨：聪惠意思聪明教养礼貌
2读课文想想词句出杨氏子非常聪明教养礼貌
3结合学生回答引导学生抓住词句感受孩子聪惠
（1）九岁应声答曰出孩子年龄反应快思维敏捷聪明
（2）君家果未闻孔雀夫子家禽话中出孩子会听孔君话抓住孔姓提出孔雀作答显非常巧妙展示孩子学识智慧妙没生硬直接说孔雀夫子家禽采否定方式说未闻孔雀夫子家禽婉转答表达然孔雀您家鸟杨梅岂家果意思孔君言
（3）设果出孩子教养礼客端出水果招客
（4）未闻夫子等词中出孩子孔君尊敬礼貌
4孔君孩子话程中样想呢？会样话呢？请想想然读话
孔君想：_________指示曰：君家果
杨氏子想：_________应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
孔君答曰：_________杨氏子曰：_________
5家文写法特点？
引导学生总结特点：
（1）总—分句式构段特点：先写梁国杨氏子九岁甚聪惠然围绕总起句中心句通件具体事例说明甚聪惠
（2）物话巧妙孔君杨氏子话幽默机智耐寻味
（3）文言文表达特点：语言简洁凝练句话中省略容字词意思现相
6学生感情朗读课文背诵课文
五课延伸阅读
课学生阅读世说新语中事体会语言描写特点
［教学板书］
21杨氏子
世说新语•言语 甚聪惠
杨氏子 — 杨梅 —君家（杨家）果
孔君 — 孔雀 —夫子家（孔家）禽
［教学反思］
节课教学效果较总结验：
读方法指导学生读通古文程中引导学生助拼音读读懂古文程中学生助注释工具书引导学生补充成分突破关键字词变换词序三种方法准确理解文意方法引领读通读懂古文目标快达成
二读层次教学中读通—读懂—读透—读广层级引导学生浅入深先理解拓展样层级阅读符合学生心理认知规律体现易难螺旋升教学逻辑学生古文阅读水提升
三读重点里重点方面指古文重点词句方面指部分学生感兴趣疑惑方
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［教学目标］
1会认2生字会写3字
2正确流利朗读课文读句子中停顿背诵课文
3助注释解课文意说出表现杨氏子机智事容语文素
［教学重难点］
助注释解课文意说出表现杨氏子机智事容
［教学课时］
1课时
谈话导入
1学天语言交流精练语言效沟通机智巧妙语言帮摆脱出现尴尬局面幽默风趣语言愉悦身心古代九岁孩子回答时语言风趣机智妙趣横生事记录刘义庆世说新语里家想读？天学关孩子古文——杨氏子（板书课题：杨氏子）
2读题解题（相杨氏子意思姓杨家子）
二读：读通课文
1学生朗读课文求：助拼音字音读正确读通课文
2检查读通情况
（1）着重强调字读音：惠曰禽诣应
（2）引导学生重点读句子：
①未闻孔雀夫子家禽
（句子中家禽现家禽里家禽独立表达意思停顿）
②孔指示曰
（指示曰三表示动作词表达着连续动作问答停顿）
(3）引导学生读准全文停顿
(4）反复熟读
三二读：读懂课文
1学生助注释工具书读课文引导学生重点词语解释批注文中理解句话意思
2学生提出理解字词引导学生相互解疑
字词古差异较学生较陌生引导学生重点理解：
（1）父：父亲：代词指
（2）设果：（杨氏子）摆出水果设：摆设摆出
（3）示：便：便
（4）君家果：家水果：
（5）未闻：没听说未：没闻：听
（6）夫子家禽：您家鸟夫子：古时男子敬称里指孔君禽：鸟类
3指名说句话意思相机引导学生抓住方法理解文言语句
（1）补充成分句意完整
孔君诣父翻译：天孔君拜见父亲处结合文补充天强调时间概念句意更加完整
设果翻译：（杨氏子）摆出水果处结合文补充古文省略（指孔君）两物句意更加完整
（2）突破关键字词句意准确
未闻孔雀夫子家禽句中家禽古文中指两词家指家庭禽指鸟类现代汉语中家禽词指家中养鸡鸭等鸟类词义缩翻译句时突破家禽意思句意更准确
（3）变换词序句意准确
梁国杨氏子九岁翻译：梁国户姓杨家家里九岁子翻译原文中子九岁词序进行变换句意更加准确通畅
4指名完整说全文意思
四三读：读透课文
1读事杨氏子作者留样印象？请文中词语回答（甚聪惠）
点拨：聪惠意思聪明教养礼貌
2读课文想想词句出杨氏子非常聪明教养礼貌
3结合学生回答引导学生抓住词句感受孩子聪惠
（1）九岁应声答曰出孩子年龄反应快思维敏捷聪明
（2）君家果未闻孔雀夫子家禽话中出孩子会听孔君话抓住孔姓提出孔雀作答显非常巧妙展示孩子学识智慧妙没生硬直接说孔雀夫子家禽采否定方式说未闻孔雀夫子家禽婉转答表达然孔雀您家鸟杨梅岂家果意思孔君言
（3）设果出孩子教养礼客端出水果招客
（4）未闻夫子等词中出孩子孔君尊敬礼貌
4孔君孩子话程中样想呢？会样话呢？请想想然读话
孔君想：_________指示曰：君家果
杨氏子想：_________应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
孔君答曰：_________杨氏子曰：_________
5家文写法特点？
引导学生总结特点：
（1）总—分句式构段特点：先写梁国杨氏子九岁甚聪惠然围绕总起句中心句通件具体事例说明甚聪惠
（2）物话巧妙孔君杨氏子话幽默机智耐寻味
（3）文言文表达特点：语言简洁凝练句话中省略容字词意思现相
6学生感情朗读课文背诵课文
五课延伸阅读
课学生阅读世说新语中事体会语言描写特点
［教学板书］
21杨氏子
世说新语•言语 甚聪惠
杨氏子 — 杨梅 —君家（杨家）果
孔君 — 孔雀 —夫子家（孔家）禽
［教学反思］
节课教学效果较总结验：
读方法指导学生读通古文程中引导学生助拼音读读懂古文程中学生助注释工具书引导学生补充成分突破关键字词变换词序三种方法准确理解文意方法引领读通读懂古文目标快达成
二读层次教学中读通—读懂—读透—读广层级引导学生浅入深先理解拓展样层级阅读符合学生心理认知规律体现易难螺旋升教学逻辑学生古文阅读水提升
三读重点里重点方面指古文重点词句方面指部分学生感兴趣疑惑方
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