需清新空气案例设计
[学容分析]
节课学容：鄂教版科学五年级册第十九课需清新空气课清新空气感舒适引入观察实验讨基础学生步步空气污染现象造成现象原深入认识理解燃烧空气污染造成危害学实践程中助组组清新然风景图学生感知认识 清新空气感舒适导出课题然展示出组组空气受污染场景学生较程中找出方污染空气素燃烧通学生现象激起学生探究事实真相原引入实验探究学生设计实验验证燃烧会产生烟尘污染环境学生学会猜想——实验——验证程科学探究中某问题养成科学思维猜想实际操作验证根现象解释中原学生体验科学探究全程养成良科学探究惯
[学目标]
1解包括燃烧类活动会空气造成良影响
2利实验验证燃烧会产生量烟尘造成空气污染树立环保意识意识觉保护环境重性
3意识燃料燃烧空气污染程度样
4体验探究活动乐趣树立互相协作乐探究精神
5细心观察身边事交流观察中发现现象尝试说出观察中感悟科学道理
[学重点难点]
重点：利实验研究燃烧什会污染空气
难点：根验解释石棉网变黑原
[实验准备]
1教具准备：课件
2学具准备：蜡烛燃油灯石棉网火机探究实验报告单
（实验准备意图：课件量空气污染图片学生实验提示实验中引导学生观察思考问题组成学生准备探究实验器材时利蜡烛燃油灯作燃烧材料方便易操作时学生发现燃料燃烧环境造成污染埋伏笔石棉网代纱布避免火烧着保证实验安全性探究实验报告单引导学生规范实验操作程养成操作观察记录思考相结合实验方法）
[学程]
情景导入：
1天老师家带两张片起吧
2（课件）两张片什样感受喜欢张片表现环境里生活？（学生交流）
3第张片中环境确美空气清新清新空气仅感舒适更身体健康保证需清新空气
板书课题——需清新空气
（设计意图：利两组图片学生意识需清新空气生存环境里空气清新类活动正污染着周围空气引出节课探究题）
二提出问题
1觉生活环境里空气样？（学生交流）
2老师里收集片（课件出示）说说片中什？
3片污染空气原什？（学生交流）
4哦燃烧燃烧什会污染空气？样知道猜测否正确？
（设计意图：生活中常见现象次渗透类活动污染着空气题时引导学生猜想污染空气原什引出燃烧什会污染空气？节课探究拉开序幕时学生渗透生活中善观察勤思考科学学惯）
实验验证
（）设计实验
1课件出示：（1）算样进行实验研究？
（2）实验中需什材料？
（3）实验中应注意什？
2根课件提示分组讨制订实验方案教师巡视参学生讨
3组展示实验方案意见组提出改进意见补充
(学生交流师适评价引导)
（设计意图：利问题引导学生设计实验方法全班交流学生思考验证方法学生交流中认识优点足避免学生实验时盲目考虑全面弊端成功探究作准备学生渗透目设计科学实验方法）
（二）操作探究
1考虑真周科学研究应该样简简单单实验实里面许奥秘等家发现解决实验中老师家点建议（课件）请学读遍
课件出示：请注意：
（1）石棉网放蜡烛火焰方5厘米位置
（2）仔细观察石棉网变化认真填写实验报告单
（3）观察结束实验物品放思考报告单面问题
（设计意图：利课件提示次规范实验程学生会操作会观察会记录善思考提高实验探究效率养成科学探究惯）
2组领取实验材料组合作实验
课件出示思考问题：
（1）实验中观察现象？什原造成？说明什？
（2）蜡烛燃油灯时燃烧现象样说明什？
（3）果石棉网挡住黑色烟尘会？
（4）生活中方样现象？
附：
燃烧什会污染空气？实验报告单
实验材料
实验方法
实验现象
新发现
结
（设计意图：学生交流中实验材料丰富样学生统准备实验材料时简单准备实验材料作介绍学生分组选择材料做实验样考虑课堂实验安全性实效性学生定实验动权根需选择材料实验采开放式学方式鼓励学生组间观察交流顾水学生探究实验报告单中添加新发现栏激励学生发现更秘密时问题引导学生实验现象进行分析思考学生产生种现象质原真正感受燃烧空气造成污染学生学思思获）
四展示提升
1家收获啊谁先说说实验中发现什？（学生交流补充）
2师根学生交流适结
（设计意图：学生分组展示实验成果分享成功通思考问题交流学生达成识意识燃烧会产生烟尘空气造成污染燃料燃烧时空气污染程度样发出低耗燃料呼吁提高学生环保意识）
五拓展延伸
1燃烧外身边污染空气现象？（学生交流课件展示相关污染资料）
2引导：着科技进步生活水提高活动越越污染着周围空气假身边空气中漂浮着烟尘细菌病毒体利物质健康会受良影响学通刚学交流想说句话什？
3家说真棒类生存需清新空气 净化空气显尤重生活中净化空气做什？（学生交流）
4课请学节课收获爸爸妈妈分享调查周围污染空气现象提出合理建议写份科学调查报告
（设计意图：环节教学学延伸学生实际生活中通组讨交流学生意识污染空气现象身边清新空气需设法保护时学生渗透生活中处处科学意识学生养成科学眼光观察生活实验探究解生活科学探究惯）
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[学容分析]
节课学容：鄂教版科学五年级册第十九课需清新空气课清新空气感舒适引入观察实验讨基础学生步步空气污染现象造成现象原深入认识理解燃烧空气污染造成危害学实践程中助组组清新然风景图学生感知认识 清新空气感舒适导出课题然展示出组组空气受污染场景学生较程中找出方污染空气素燃烧通学生现象激起学生探究事实真相原引入实验探究学生设计实验验证燃烧会产生烟尘污染环境学生学会猜想——实验——验证程科学探究中某问题养成科学思维猜想实际操作验证根现象解释中原学生体验科学探究全程养成良科学探究惯
[学目标]
1解包括燃烧类活动会空气造成良影响
2利实验验证燃烧会产生量烟尘造成空气污染树立环保意识意识觉保护环境重性
3意识燃料燃烧空气污染程度样
4体验探究活动乐趣树立互相协作乐探究精神
5细心观察身边事交流观察中发现现象尝试说出观察中感悟科学道理
[学重点难点]
重点：利实验研究燃烧什会污染空气
难点：根验解释石棉网变黑原
[实验准备]
1教具准备：课件
2学具准备：蜡烛燃油灯石棉网火机探究实验报告单
（实验准备意图：课件量空气污染图片学生实验提示实验中引导学生观察思考问题组成学生准备探究实验器材时利蜡烛燃油灯作燃烧材料方便易操作时学生发现燃料燃烧环境造成污染埋伏笔石棉网代纱布避免火烧着保证实验安全性探究实验报告单引导学生规范实验操作程养成操作观察记录思考相结合实验方法）
[学程]
情景导入：
1天老师家带两张片起吧
2（课件）两张片什样感受喜欢张片表现环境里生活？（学生交流）
3第张片中环境确美空气清新清新空气仅感舒适更身体健康保证需清新空气
板书课题——需清新空气
（设计意图：利两组图片学生意识需清新空气生存环境里空气清新类活动正污染着周围空气引出节课探究题）
二提出问题
1觉生活环境里空气样？（学生交流）
2老师里收集片（课件出示）说说片中什？
3片污染空气原什？（学生交流）
4哦燃烧燃烧什会污染空气？样知道猜测否正确？
（设计意图：生活中常见现象次渗透类活动污染着空气题时引导学生猜想污染空气原什引出燃烧什会污染空气？节课探究拉开序幕时学生渗透生活中善观察勤思考科学学惯）
实验验证
（）设计实验
1课件出示：（1）算样进行实验研究？
（2）实验中需什材料？
（3）实验中应注意什？
2根课件提示分组讨制订实验方案教师巡视参学生讨
3组展示实验方案意见组提出改进意见补充
(学生交流师适评价引导)
（设计意图：利问题引导学生设计实验方法全班交流学生思考验证方法学生交流中认识优点足避免学生实验时盲目考虑全面弊端成功探究作准备学生渗透目设计科学实验方法）
（二）操作探究
1考虑真周科学研究应该样简简单单实验实里面许奥秘等家发现解决实验中老师家点建议（课件）请学读遍
课件出示：请注意：
（1）石棉网放蜡烛火焰方5厘米位置
（2）仔细观察石棉网变化认真填写实验报告单
（3）观察结束实验物品放思考报告单面问题
（设计意图：利课件提示次规范实验程学生会操作会观察会记录善思考提高实验探究效率养成科学探究惯）
2组领取实验材料组合作实验
课件出示思考问题：
（1）实验中观察现象？什原造成？说明什？
（2）蜡烛燃油灯时燃烧现象样说明什？
（3）果石棉网挡住黑色烟尘会？
（4）生活中方样现象？
附：
燃烧什会污染空气？实验报告单
实验材料
实验方法
实验现象
新发现
结
（设计意图：学生交流中实验材料丰富样学生统准备实验材料时简单准备实验材料作介绍学生分组选择材料做实验样考虑课堂实验安全性实效性学生定实验动权根需选择材料实验采开放式学方式鼓励学生组间观察交流顾水学生探究实验报告单中添加新发现栏激励学生发现更秘密时问题引导学生实验现象进行分析思考学生产生种现象质原真正感受燃烧空气造成污染学生学思思获）
四展示提升
1家收获啊谁先说说实验中发现什？（学生交流补充）
2师根学生交流适结
（设计意图：学生分组展示实验成果分享成功通思考问题交流学生达成识意识燃烧会产生烟尘空气造成污染燃料燃烧时空气污染程度样发出低耗燃料呼吁提高学生环保意识）
五拓展延伸
1燃烧外身边污染空气现象？（学生交流课件展示相关污染资料）
2引导：着科技进步生活水提高活动越越污染着周围空气假身边空气中漂浮着烟尘细菌病毒体利物质健康会受良影响学通刚学交流想说句话什？
3家说真棒类生存需清新空气 净化空气显尤重生活中净化空气做什？（学生交流）
4课请学节课收获爸爸妈妈分享调查周围污染空气现象提出合理建议写份科学调查报告
（设计意图：环节教学学延伸学生实际生活中通组讨交流学生意识污染空气现象身边清新空气需设法保护时学生渗透生活中处处科学意识学生养成科学眼光观察生活实验探究解生活科学探究惯）
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