蝌蚪找妈妈
教学目标：
1会认塘脑袋等14生字读准音字教会写两等10生字
2正确流利朗读课文够分角色朗读课文
3朗读中解蝌蚪成长历程感受然奇妙激发探究动物奥秘兴趣欲
4进行语言训练提高学生语言运力
教学重点：
1会认14生字读准音字教会写10字
2正确流利朗读课文够分角色朗读课文
教学难点：朗读中解蝌蚪成长历程感受然奇妙激发探究动物奥秘兴趣欲
教学时间：2课时
教学程：
第课时
启发谈话导入新课
学然中许神秘事物等着探索节课开始起走进然探索然奥秘解动物植物观察然现象节课先走进动物世界首先谜语
出示：脑袋长尾巴时腿水中游腿伸前腿跳跳找妈妈
谜底：蝌蚪
面听首听歌蝌蚪样成长
二初读课文认读生字
1出示读求
（1）听范读课文助拼音读准字音读通句子
（2）画出生字词语读遍画出理解方
2组学
（1）组长检查生字读音
（2）交流识字方法重点识记塘鼓两汉字出谜语：唐土支援十粒豆
（3）接读课文
3检查组学情况
（1）课件出示生字词语
①指名开火车朗读师生正音
②齐读
③掉拼音朗读
4蝌蚪吐泡泡词语认识？引导学生学字词
三读课文感知容
1认真读课文边读边想谁填准
出示题目：课文（ ）然段写（ ）找妈妈事分（ ）（ ）听妈妈发现妈妈（ ）
2试着话复述课文容
四情景朗读握容情感
1分段朗读
（1）池塘里群蝌蚪脑袋黑灰色身子甩着长长尾巴快活游游
问：蝌蚪长什样子？请画出然读读注意读出蝌蚪爱哦
（2）见鲤鱼妈妈教鲤鱼捕食迎问：鲤鱼阿姨妈妈里？鲤鱼妈妈说：妈妈四条腿宽嘴巴边找吧
问：感受蝌蚪礼貌鲤鱼阿姨亲切？读出吧
（3）见乌龟摆动着四条腿水里游连忙追着：妈妈妈妈乌龟笑着说：妈妈妈妈头顶两眼睛披着绿衣裳边找吧
问：感受蝌蚪急切乌龟蔼亲？读出吧
（4）蝌蚪游哇游天尾巴变短游荷花旁边见荷叶蹲着青蛙披着碧绿衣裳露着雪白肚皮鼓着眼睛
提示：边朗读边表演
（5）蝌蚪游着：妈妈妈妈青蛙妈妈低头笑着说：孩子已长成青蛙快跳吧腿蹬前跳蹦荷叶
提示：引导学生注意动词连
五生字指导学书写
1引导学生运学方法认字说说字已认识什渠道通什方法认识
重点讲解两两字区分俩两区分谜语学宽出示龙进京城少撇宝盖底见草学生猜谜中掌握两汉字写法
2开优教学生字逐学学生先展示学检验错
3巩固生字：抄写天学10生字
六巩固练快乐闯关
开基础训练蝌蚪找妈妈起闯关吧
第二课时
复巩固导入新课
1课件出示词语
袋鼠 袋子 口袋 脑袋 迎风 迎面 迎接 欢迎 荷塘 鱼塘 池塘水塘
学生明确字词学方法
2课件出示词语
池塘 脑袋 灰色 捕食 阿姨 欢迎 头顶 乌龟 披着 鼓
（1）指名开火车领读词语
（2）齐读
（3）选择喜欢词语说句话
二学生学初步理解课文容
1学生读课文思考：课文讲什事？
提示：谁？干什？干？
2读篇课文学什？什疑问？标注课
3课堂交流汇报学成果
引导学生带着信读课文知道句式汇报学成果
三研读课文探究感悟
1蝌蚪找妈妈程中发生什变化？变成青蛙？
提示：学求
（1）带着问题读课文勾画
（2）想先桌说说
2全班交流教师相机点拨引导探究感悟：（注意说话条理性）
图片排序序号标注课
四品读课文训练语言
1读课文告诉蝌蚪青蛙妈妈长什样子？
出示：鼓着眼睛披着碧绿衣裳露着雪白肚皮
蝌蚪什样子？
出示：甩着长长尾巴
请勾画出动词鼓披露甩请选择认趣说句子
2池塘里群蝌蚪脑袋黑灰色身子甩着长长尾巴快活游游
画出段话中描写蝌蚪句子样子写猪？
3蝌蚪游着：妈妈妈妈青蛙妈妈低头笑着说：孩子已长成青蛙快跳吧腿蹬前跳蹦荷叶
连续动词写活动？
五体验反思
蝌蚪找妈妈没哭鼻子？蝌蚪找妈妈历中体会什？想蝌蚪说什？
出示回答格式：蝌蚪找妈妈历中体会 想蝌蚪说：
六拓展延伸培养学生语文综合实践力
青蛙种变态发育动物时候长区样动物知道？图片中动物长样子连起吧
七巩固练
1开阅读训练蝌蚪找妈妈起闯关吧
2完成相关配套练
什
教学目标：
1认识14生字读准音字没会写10字
2正确流利朗读课文背诵喜欢部分
3知道云雨冰雹雪等然现象水变化形成感受然奇妙现象激发学生探究然奥秘兴趣欲
4进行语言训练提高学生语言运力
教学重点：
1动识字愿会认14字读准音字没会写10字
2正确流利朗读课文背诵喜欢部分
教学难点：
知道云雨冰雹雪等然现象水变化形成感受然奇妙现象激发学生探究然奥秘兴趣欲
教学时间：两课时
教学程：
第课时
导入新课
1学节课起走进然探索然奥秘解观察然现象首先猜谜语
出示：
手起刀劈开煮饭洗衣请（然物）
谜底：水
2水生命源没水没美丽爱世界水生活中天天离开东西云雨雪等司空见惯然现象少水联系起天学篇关水课文学课文会水更深解（板书课题齐读课题）
二整体感知
1听范读画出生字词读准字音注意字形画出理解方
2初步感知课文意说说听课文知道什（引导学生说帮助学生提取文信息话简说说课文写件什事）
3认真读课文边读边想谁填准
课文（ ）然段写会变会变成（ ）（ ）（ ）（ ）做许（ ）做许（ ）（ ）
三读认生字
1出示读求
（1）朗读课文助拼音读准字音读通句子
（2）画出生字词语读遍
2组学
（1）组长检查生字读音
（2）交流识字方法
（3）接读课文
3检查组学情况
（1）课件出示生字词语
极 傍晚 水滴 溪 奔跑 海洋 坏事 淹没 毁 房屋
灌溉田 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 毁房屋 破坏河堤
①指名开火车朗读师生正音
②齐读
③掉拼音朗读
（2）助图片理解四字词语
（3）学音字课件出示：没练注音组词
四情景朗读
1分段朗读
（1）喜欢方式朗读
（2）开火车朗读
（3）组赛读
2找出描写水变化形式存位置句子重点读读
（1）结合图片朗读领悟课件出示图片文字：时候穿着白衣服时候穿着黑衣服早晨傍晚红袍披身云
指导：读动词穿着披等
（2）结合图片朗读领悟课件出示图片文字：水滴聚起落雨
指导：体会聚落准确性
（3）结合图片朗读领悟课件出示图片文字：时候变成硬球冰雹
指导：体会动词气势
（4）结合图片朗读领悟课件出示图片文字：冬天变成花朵飘雪
指导：体会动词飘轻柔
（5）课件出示：常池子里睡觉溪里散步江河里奔跑海洋里跳舞唱歌开会
指导：读动词体会水变化样读出变化
五学写生字
1课件出示变片海……等生字
引导学生运学方法认字说说字已认识什渠道通什方法认识
2巩固生字
（1）桌间相互考查识字情况
（2）游戏巩固：会认会写生字中选择分组进行组词赛组组词组获胜
3开优教学生字逐学引导学生边观察边书空注意笔
4指导书写
（1）课件出示变片海……等生字
（2）观察字结构说说书写注意点笔田字格中位置
（3）教师范写引导学生次边观察边书空注意笔重点讲解片笔掌握带笔画注意宝盖面没点通谜语掌握横穿三竖巾盖住记住字写法
（4）学生田字格里描红仿写教师提醒写字姿势
5巩固生字：抄写天学9生字
六巩固练
开基础训练什起闯关吧
第二课时
复导入
1课件出示词语
极 傍晚 水滴 溪 奔跑 海洋 坏事 淹没 毁 房屋
灌溉田 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 毁房屋 破坏河堤
（1）指名开火车领读词语
（2）齐读
（3）选择喜欢词语说句话
2回顾：说说水变化形式
二合作探究
学生组合作学
课件出示问题：
1什？会变成什？课文介绍会变成什？
2做事？做坏事？想出什办法光做事做坏事？
课堂交流汇报成果
引导学生带着信汇报合作探究成果
三语言训练
1句型仿写
课件出示：时候穿着白衣服时候穿着黑衣服早晨傍晚红袍披身
学生练时候……时候……说句话
2体会动词
课件出示：水滴聚起落雨时候变成硬球冰雹冬天变成花朵飘雪
引导学生体会落飘动词准确生动形象
3课件配图次出示
分引导学生抓住池子溪江河海洋特点词语描述语气朗读池子里睡觉声音较轻显安静溪里散步声音舒缓显悠闲适引导学生体会拟句妙处试着仿写拟句
4朗读指导
整篇课文言应该读亲切舒缓段句应该富变化第二段读神秘点第三第四段读变化
四拓展延伸
1想出什办法光做事做坏事？
预设：关注天气疏通河道修建水库合理灌溉等
2画画水变化连环画分画出水样子幅画面写词语句话
五巩固练
1开阅读训练什起闯关吧
2完成相关配套练
植物妈妈办法名师教案
教学目标：
1会认课12生字读准音字会写10字
2正确流利朗读课文背诵课文
3引导学生观察然朗读课文程中培养学生热爱然情感激发探究植物奥秘兴趣欲
教学重点：
1会认课12生字读准音字会写10字
2正确流利朗读课文背诵课文
教学难点：
引导学生观察然朗读课文程中培养学生热爱然情感激发探究植物奥秘兴趣欲
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
启发谈话导入新课
播放音乐：歌蒲公英学听首听歌知道什？千姿百态植物点缀着美丽然装扮着生活植物王国奇事十分趣植物样传播种子年年生长繁殖绿色铺满呢？读植物妈妈办法课会找问题答案（板书课题：植物妈妈办法）
二初读课文学生字
1出示读求
（1）朗读课文助拼音读准字音读通句子
（2）画出生字词语读遍
2组学
（1）组长检查生字读音
（2）交流识字方法添加偏旁法类法加减法等记住词语
（3）接读课文
3检查组学情况
（1）课件出示生字词语
①指名开火车朗读师生正音
②齐读
③掉拼音朗读
4听读课文提醒学生认真听注意生字读音
组相互正音适时讲解音字法
三情景朗读
1朗读课文
①听读课文提醒学生认真听注意生字读音
②指名分然段朗读教师相机指导注意字音准确语言畅
2初步感知课文意说说读课文知道什（引导学生说帮助学生提取文信息话简说说课文写件什事）
3课文（ ）节写（ ）（ ）（ ）3种办法植物妈妈告诉：（ ）会发现许许知识
四识记生字指导书写
1引导学生运学方法认字说说字已认识什渠道通什方法认识
2学生字桌间相互考查识字情况
3指导书写开优教学生字学课10生字
（1）课件出示法脚娃毛更知识
（2）观察字结构说说书写注意点笔田字格中位置
预设：
毛撇横撇两横略右倾斜竖弯钩竖中线起笔写舒展位
法左右结构字左右布局合理
（3）教师范写引导学生边观察边书空注意笔
（4）猜谜语记生字出示汉字更脚毛5生字出示应谜语学生猜谜记字
（5）区汉字
（4）学生田字格里描红仿写教师提醒写字姿势
4巩固生字：抄写天学10生字
五互动训练
开基础训练植物妈妈办法起闯关吧
第二课时
复巩固导入新课
1播放动画视频：种子旅行说说道什
2课件出示词语
植物 旅行 准备 离开 观察 办法 娃娃 知识 果 毛发 手脚 炸开
（1）指名开火车领读词语
（2）齐读
（3）选择喜欢词语说句话
3导入：节课起滋味读读篇课文会带启示
二回顾容
1学生读课文思考：文中读懂什？﹏画出相关语句
2课堂交流汇报学成果
引导学生带着信读课文知道句式汇报学成果（：知道植物妈妈传播种子方面办法知道课文介绍蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子方法……）
三研读课文探究感悟
1认位植物妈妈聪明传播种子办法里？找伙伴起朗读课文234节想法说说互相问问评评（板书合作学方法：读说问评）（学生合作学精读234节教师巡视参）
2全班交流教师相机点拨引导探究感悟：（学生说种植物讲读节）
学生说觉蒲公英妈妈聪明……时：
①说里什问题提出？
生质疑：降落伞底指什？着风什意思？
（适讨）
②起降落伞什着风什感觉（师出示图片教师配解说）
③觉情景美？请桌起感情节练读讨样读节
学生桌练读讨交流感悟读法
学生说觉苍耳妈妈聪明……时：
①苍耳娃娃样出旅行？（教师出示图片教师配解说）
②指名读节谈读法——谁读法指名读——喜欢谁读法评评——带着理解齐读
学生说觉豌豆妈妈聪明……时：
①喜欢节中句话？说说样读（指名读说指导感悟点：啪声炸开蹦着跳着）指名读说说读出种什感觉？（谈感悟齐读句子）
②起豌豆娃娃样离开妈妈？（师出示图片配解说）
③学出旅行高兴？想象成豌豆谁读读节？
指名读——点评——指名读——愿意读起立齐读
3结：请家想想蒲公英苍耳豌豆植物妈妈什送孩子旅行呢？
（指名口答结合板书：风动物太阳）
4植物妈妈种办法呢？读第5节边读边想：节中知道什？
生：明白仔细观察重性
四拓展延伸
植物妈妈办法知道植物传播种子方法？
（椰子树利位置优势果实成熟流动海水传播种子柳树柳絮风传播……）
五语言运
植物妈妈传播种子方法着第234节格式写段诗？选择面词语试试
着风 纷纷出发 蹦着跳着 漂浮 炸开
出示图片：提醒学生参课图片书写
学生写写交流
六互动交流
1开阅读训练植物妈妈办法起闯关吧
2组检查背诵课文
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标：
1会认塘脑袋等14生字读准音字教会写两等10生字
2正确流利朗读课文够分角色朗读课文
3朗读中解蝌蚪成长历程感受然奇妙激发探究动物奥秘兴趣欲
4进行语言训练提高学生语言运力
教学重点：
1会认14生字读准音字教会写10字
2正确流利朗读课文够分角色朗读课文
教学难点：朗读中解蝌蚪成长历程感受然奇妙激发探究动物奥秘兴趣欲
教学时间：2课时
教学程：
第课时
启发谈话导入新课
学然中许神秘事物等着探索节课开始起走进然探索然奥秘解动物植物观察然现象节课先走进动物世界首先谜语
出示：脑袋长尾巴时腿水中游腿伸前腿跳跳找妈妈
谜底：蝌蚪
面听首听歌蝌蚪样成长
二初读课文认读生字
1出示读求
（1）听范读课文助拼音读准字音读通句子
（2）画出生字词语读遍画出理解方
2组学
（1）组长检查生字读音
（2）交流识字方法重点识记塘鼓两汉字出谜语：唐土支援十粒豆
（3）接读课文
3检查组学情况
（1）课件出示生字词语
①指名开火车朗读师生正音
②齐读
③掉拼音朗读
4蝌蚪吐泡泡词语认识？引导学生学字词
三读课文感知容
1认真读课文边读边想谁填准
出示题目：课文（ ）然段写（ ）找妈妈事分（ ）（ ）听妈妈发现妈妈（ ）
2试着话复述课文容
四情景朗读握容情感
1分段朗读
（1）池塘里群蝌蚪脑袋黑灰色身子甩着长长尾巴快活游游
问：蝌蚪长什样子？请画出然读读注意读出蝌蚪爱哦
（2）见鲤鱼妈妈教鲤鱼捕食迎问：鲤鱼阿姨妈妈里？鲤鱼妈妈说：妈妈四条腿宽嘴巴边找吧
问：感受蝌蚪礼貌鲤鱼阿姨亲切？读出吧
（3）见乌龟摆动着四条腿水里游连忙追着：妈妈妈妈乌龟笑着说：妈妈妈妈头顶两眼睛披着绿衣裳边找吧
问：感受蝌蚪急切乌龟蔼亲？读出吧
（4）蝌蚪游哇游天尾巴变短游荷花旁边见荷叶蹲着青蛙披着碧绿衣裳露着雪白肚皮鼓着眼睛
提示：边朗读边表演
（5）蝌蚪游着：妈妈妈妈青蛙妈妈低头笑着说：孩子已长成青蛙快跳吧腿蹬前跳蹦荷叶
提示：引导学生注意动词连
五生字指导学书写
1引导学生运学方法认字说说字已认识什渠道通什方法认识
重点讲解两两字区分俩两区分谜语学宽出示龙进京城少撇宝盖底见草学生猜谜中掌握两汉字写法
2开优教学生字逐学学生先展示学检验错
3巩固生字：抄写天学10生字
六巩固练快乐闯关
开基础训练蝌蚪找妈妈起闯关吧
第二课时
复巩固导入新课
1课件出示词语
袋鼠 袋子 口袋 脑袋 迎风 迎面 迎接 欢迎 荷塘 鱼塘 池塘水塘
学生明确字词学方法
2课件出示词语
池塘 脑袋 灰色 捕食 阿姨 欢迎 头顶 乌龟 披着 鼓
（1）指名开火车领读词语
（2）齐读
（3）选择喜欢词语说句话
二学生学初步理解课文容
1学生读课文思考：课文讲什事？
提示：谁？干什？干？
2读篇课文学什？什疑问？标注课
3课堂交流汇报学成果
引导学生带着信读课文知道句式汇报学成果
三研读课文探究感悟
1蝌蚪找妈妈程中发生什变化？变成青蛙？
提示：学求
（1）带着问题读课文勾画
（2）想先桌说说
2全班交流教师相机点拨引导探究感悟：（注意说话条理性）
图片排序序号标注课
四品读课文训练语言
1读课文告诉蝌蚪青蛙妈妈长什样子？
出示：鼓着眼睛披着碧绿衣裳露着雪白肚皮
蝌蚪什样子？
出示：甩着长长尾巴
请勾画出动词鼓披露甩请选择认趣说句子
2池塘里群蝌蚪脑袋黑灰色身子甩着长长尾巴快活游游
画出段话中描写蝌蚪句子样子写猪？
3蝌蚪游着：妈妈妈妈青蛙妈妈低头笑着说：孩子已长成青蛙快跳吧腿蹬前跳蹦荷叶
连续动词写活动？
五体验反思
蝌蚪找妈妈没哭鼻子？蝌蚪找妈妈历中体会什？想蝌蚪说什？
出示回答格式：蝌蚪找妈妈历中体会 想蝌蚪说：
六拓展延伸培养学生语文综合实践力
青蛙种变态发育动物时候长区样动物知道？图片中动物长样子连起吧
七巩固练
1开阅读训练蝌蚪找妈妈起闯关吧
2完成相关配套练
什
教学目标：
1认识14生字读准音字没会写10字
2正确流利朗读课文背诵喜欢部分
3知道云雨冰雹雪等然现象水变化形成感受然奇妙现象激发学生探究然奥秘兴趣欲
4进行语言训练提高学生语言运力
教学重点：
1动识字愿会认14字读准音字没会写10字
2正确流利朗读课文背诵喜欢部分
教学难点：
知道云雨冰雹雪等然现象水变化形成感受然奇妙现象激发学生探究然奥秘兴趣欲
教学时间：两课时
教学程：
第课时
导入新课
1学节课起走进然探索然奥秘解观察然现象首先猜谜语
出示：
手起刀劈开煮饭洗衣请（然物）
谜底：水
2水生命源没水没美丽爱世界水生活中天天离开东西云雨雪等司空见惯然现象少水联系起天学篇关水课文学课文会水更深解（板书课题齐读课题）
二整体感知
1听范读画出生字词读准字音注意字形画出理解方
2初步感知课文意说说听课文知道什（引导学生说帮助学生提取文信息话简说说课文写件什事）
3认真读课文边读边想谁填准
课文（ ）然段写会变会变成（ ）（ ）（ ）（ ）做许（ ）做许（ ）（ ）
三读认生字
1出示读求
（1）朗读课文助拼音读准字音读通句子
（2）画出生字词语读遍
2组学
（1）组长检查生字读音
（2）交流识字方法
（3）接读课文
3检查组学情况
（1）课件出示生字词语
极 傍晚 水滴 溪 奔跑 海洋 坏事 淹没 毁 房屋
灌溉田 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 毁房屋 破坏河堤
①指名开火车朗读师生正音
②齐读
③掉拼音朗读
（2）助图片理解四字词语
（3）学音字课件出示：没练注音组词
四情景朗读
1分段朗读
（1）喜欢方式朗读
（2）开火车朗读
（3）组赛读
2找出描写水变化形式存位置句子重点读读
（1）结合图片朗读领悟课件出示图片文字：时候穿着白衣服时候穿着黑衣服早晨傍晚红袍披身云
指导：读动词穿着披等
（2）结合图片朗读领悟课件出示图片文字：水滴聚起落雨
指导：体会聚落准确性
（3）结合图片朗读领悟课件出示图片文字：时候变成硬球冰雹
指导：体会动词气势
（4）结合图片朗读领悟课件出示图片文字：冬天变成花朵飘雪
指导：体会动词飘轻柔
（5）课件出示：常池子里睡觉溪里散步江河里奔跑海洋里跳舞唱歌开会
指导：读动词体会水变化样读出变化
五学写生字
1课件出示变片海……等生字
引导学生运学方法认字说说字已认识什渠道通什方法认识
2巩固生字
（1）桌间相互考查识字情况
（2）游戏巩固：会认会写生字中选择分组进行组词赛组组词组获胜
3开优教学生字逐学引导学生边观察边书空注意笔
4指导书写
（1）课件出示变片海……等生字
（2）观察字结构说说书写注意点笔田字格中位置
（3）教师范写引导学生次边观察边书空注意笔重点讲解片笔掌握带笔画注意宝盖面没点通谜语掌握横穿三竖巾盖住记住字写法
（4）学生田字格里描红仿写教师提醒写字姿势
5巩固生字：抄写天学9生字
六巩固练
开基础训练什起闯关吧
第二课时
复导入
1课件出示词语
极 傍晚 水滴 溪 奔跑 海洋 坏事 淹没 毁 房屋
灌溉田 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 毁房屋 破坏河堤
（1）指名开火车领读词语
（2）齐读
（3）选择喜欢词语说句话
2回顾：说说水变化形式
二合作探究
学生组合作学
课件出示问题：
1什？会变成什？课文介绍会变成什？
2做事？做坏事？想出什办法光做事做坏事？
课堂交流汇报成果
引导学生带着信汇报合作探究成果
三语言训练
1句型仿写
课件出示：时候穿着白衣服时候穿着黑衣服早晨傍晚红袍披身
学生练时候……时候……说句话
2体会动词
课件出示：水滴聚起落雨时候变成硬球冰雹冬天变成花朵飘雪
引导学生体会落飘动词准确生动形象
3课件配图次出示
分引导学生抓住池子溪江河海洋特点词语描述语气朗读池子里睡觉声音较轻显安静溪里散步声音舒缓显悠闲适引导学生体会拟句妙处试着仿写拟句
4朗读指导
整篇课文言应该读亲切舒缓段句应该富变化第二段读神秘点第三第四段读变化
四拓展延伸
1想出什办法光做事做坏事？
预设：关注天气疏通河道修建水库合理灌溉等
2画画水变化连环画分画出水样子幅画面写词语句话
五巩固练
1开阅读训练什起闯关吧
2完成相关配套练
植物妈妈办法名师教案
教学目标：
1会认课12生字读准音字会写10字
2正确流利朗读课文背诵课文
3引导学生观察然朗读课文程中培养学生热爱然情感激发探究植物奥秘兴趣欲
教学重点：
1会认课12生字读准音字会写10字
2正确流利朗读课文背诵课文
教学难点：
引导学生观察然朗读课文程中培养学生热爱然情感激发探究植物奥秘兴趣欲
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
启发谈话导入新课
播放音乐：歌蒲公英学听首听歌知道什？千姿百态植物点缀着美丽然装扮着生活植物王国奇事十分趣植物样传播种子年年生长繁殖绿色铺满呢？读植物妈妈办法课会找问题答案（板书课题：植物妈妈办法）
二初读课文学生字
1出示读求
（1）朗读课文助拼音读准字音读通句子
（2）画出生字词语读遍
2组学
（1）组长检查生字读音
（2）交流识字方法添加偏旁法类法加减法等记住词语
（3）接读课文
3检查组学情况
（1）课件出示生字词语
①指名开火车朗读师生正音
②齐读
③掉拼音朗读
4听读课文提醒学生认真听注意生字读音
组相互正音适时讲解音字法
三情景朗读
1朗读课文
①听读课文提醒学生认真听注意生字读音
②指名分然段朗读教师相机指导注意字音准确语言畅
2初步感知课文意说说读课文知道什（引导学生说帮助学生提取文信息话简说说课文写件什事）
3课文（ ）节写（ ）（ ）（ ）3种办法植物妈妈告诉：（ ）会发现许许知识
四识记生字指导书写
1引导学生运学方法认字说说字已认识什渠道通什方法认识
2学生字桌间相互考查识字情况
3指导书写开优教学生字学课10生字
（1）课件出示法脚娃毛更知识
（2）观察字结构说说书写注意点笔田字格中位置
预设：
毛撇横撇两横略右倾斜竖弯钩竖中线起笔写舒展位
法左右结构字左右布局合理
（3）教师范写引导学生边观察边书空注意笔
（4）猜谜语记生字出示汉字更脚毛5生字出示应谜语学生猜谜记字
（5）区汉字
（4）学生田字格里描红仿写教师提醒写字姿势
4巩固生字：抄写天学10生字
五互动训练
开基础训练植物妈妈办法起闯关吧
第二课时
复巩固导入新课
1播放动画视频：种子旅行说说道什
2课件出示词语
植物 旅行 准备 离开 观察 办法 娃娃 知识 果 毛发 手脚 炸开
（1）指名开火车领读词语
（2）齐读
（3）选择喜欢词语说句话
3导入：节课起滋味读读篇课文会带启示
二回顾容
1学生读课文思考：文中读懂什？﹏画出相关语句
2课堂交流汇报学成果
引导学生带着信读课文知道句式汇报学成果（：知道植物妈妈传播种子方面办法知道课文介绍蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子方法……）
三研读课文探究感悟
1认位植物妈妈聪明传播种子办法里？找伙伴起朗读课文234节想法说说互相问问评评（板书合作学方法：读说问评）（学生合作学精读234节教师巡视参）
2全班交流教师相机点拨引导探究感悟：（学生说种植物讲读节）
学生说觉蒲公英妈妈聪明……时：
①说里什问题提出？
生质疑：降落伞底指什？着风什意思？
（适讨）
②起降落伞什着风什感觉（师出示图片教师配解说）
③觉情景美？请桌起感情节练读讨样读节
学生桌练读讨交流感悟读法
学生说觉苍耳妈妈聪明……时：
①苍耳娃娃样出旅行？（教师出示图片教师配解说）
②指名读节谈读法——谁读法指名读——喜欢谁读法评评——带着理解齐读
学生说觉豌豆妈妈聪明……时：
①喜欢节中句话？说说样读（指名读说指导感悟点：啪声炸开蹦着跳着）指名读说说读出种什感觉？（谈感悟齐读句子）
②起豌豆娃娃样离开妈妈？（师出示图片配解说）
③学出旅行高兴？想象成豌豆谁读读节？
指名读——点评——指名读——愿意读起立齐读
3结：请家想想蒲公英苍耳豌豆植物妈妈什送孩子旅行呢？
（指名口答结合板书：风动物太阳）
4植物妈妈种办法呢？读第5节边读边想：节中知道什？
生：明白仔细观察重性
四拓展延伸
植物妈妈办法知道植物传播种子方法？
（椰子树利位置优势果实成熟流动海水传播种子柳树柳絮风传播……）
五语言运
植物妈妈传播种子方法着第234节格式写段诗？选择面词语试试
着风 纷纷出发 蹦着跳着 漂浮 炸开
出示图片：提醒学生参课图片书写
学生写写交流
六互动交流
1开阅读训练植物妈妈办法起闯关吧
2组检查背诵课文
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