国家开放学电学前童艺术教育（音乐）20232024期末试题答案(试卷代号：2507)
填空题（空1分10分）
1．体态律动学二容身体动作实践活动
2幼歌曲学四阶段分掌握歌词阶段掌握节奏阶段致掌握音高轮廓阶段初具调性感阶段
3肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
4．幼三种身体动作类型分非移动动作移动动作物体起移动动作
5．进行兴表演两条件分验铺垫明确务意识
6幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
7．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
8．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
9幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
10音乐技指感知音乐现性表现性做出符合音乐形式特性表达
二简答题（题6分30分）
11．简述舞曲风格验获机制
答：(1)摇摆舞步表达风格舞曲(2)队形中跳集体舞(3)身体动作节奏感迁移击乐演奏中（2分）．
12简述击乐声部验获机制
答：(1)意识演奏声音朋友声音样(2)意识身体击层次（3分）
13．简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试(3)兴创作击乐器作品演奏（2分）
14简述社会然谐表现出特征
答：谐表现：(1)具体性（动性积极性创造性）(2)社会谐表现具合作性亲社会性(3)然谐表现爱然爱生命（2分）
15．简述学前童音乐验获三条件
答：(1)听音乐时幼见音乐现容(2)种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式(3)类型制作方式幼解释音乐形式样式理解（2分）
三述题（15分）
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色(4)速度：快慢渐快渐慢(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱(6)力度：轻重渐强渐弱(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲
四活动方案设计题（45分）
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案（少两活动注明适合年龄段）
评分标准：系列活动方案（少两活动）第活动25分第二活动20分活动目标8分活动准备2分活动程15分（第二活动程10分）
具体求：(1)活动方案应包含：活动名称适合年龄段活动目标活动准备活动程活动延伸等部分(2)活动目标幼角度进行表述符合该年龄段幼特点表述准确(3)活动目标表述维度包括认知情感技三方面(4)活动程围绕活动目标展开(5)活动准备包括物质准备知识验准备
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填空题（空1分10分）
1．体态律动学二容身体动作实践活动
2幼歌曲学四阶段分掌握歌词阶段掌握节奏阶段致掌握音高轮廓阶段初具调性感阶段
3肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
4．幼三种身体动作类型分非移动动作移动动作物体起移动动作
5．进行兴表演两条件分验铺垫明确务意识
6幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
7．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
8．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
9幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
10音乐技指感知音乐现性表现性做出符合音乐形式特性表达
二简答题（题6分30分）
11．简述舞曲风格验获机制
答：(1)摇摆舞步表达风格舞曲(2)队形中跳集体舞(3)身体动作节奏感迁移击乐演奏中（2分）．
12简述击乐声部验获机制
答：(1)意识演奏声音朋友声音样(2)意识身体击层次（3分）
13．简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试(3)兴创作击乐器作品演奏（2分）
14简述社会然谐表现出特征
答：谐表现：(1)具体性（动性积极性创造性）(2)社会谐表现具合作性亲社会性(3)然谐表现爱然爱生命（2分）
15．简述学前童音乐验获三条件
答：(1)听音乐时幼见音乐现容(2)种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式(3)类型制作方式幼解释音乐形式样式理解（2分）
三述题（15分）
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色(4)速度：快慢渐快渐慢(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱(6)力度：轻重渐强渐弱(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲
四活动方案设计题（45分）
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案（少两活动注明适合年龄段）
评分标准：系列活动方案（少两活动）第活动25分第二活动20分活动目标8分活动准备2分活动程15分（第二活动程10分）
具体求：(1)活动方案应包含：活动名称适合年龄段活动目标活动准备活动程活动延伸等部分(2)活动目标幼角度进行表述符合该年龄段幼特点表述准确(3)活动目标表述维度包括认知情感技三方面(4)活动程围绕活动目标展开(5)活动准备包括物质准备知识验准备
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