双减政策学数学作业设计
1课堂作业：
年级学期少低30次教师精心布置作业容设计针性层次性灵活性教师全批全改
评价方式：双等级批改制提倡简洁评语等激励性评价方式
2课堂练：
（1）12年级课堂课题作课堂练
（2）34年级根实际情况课题部分课堂设置课堂练批改形式：全批全改批改形式样提倡面批
评价方式：双等级批改制提倡简洁评语等激励性评价方式
3家庭作业：
34年级根实际情况布置家庭作业
评价方式：双等级批改制批改形式样提倡简洁评语等激励性评价方式
4数学实践性作业：
学期2次全批全改
5注意事项：
（1）课堂作业简洁评语少作业总次数五分
（2）重视作业二次批改组推选推荐区检查抽班作班级
三年级组数学作业设计
1课堂作业
措施：周2—3次周讲重点题典题进行练
批改：教师全批全改等级日期二次批改体现
2口算计算练
措施：天天练完成卡
3单元进行测
措施：时摸清孩子单元掌握情况查漏补缺进行针性辅导
三种作业教研组天教研交流班学生情况根班情况适调整
二年级数学作业设计方案
作业种类
（）课堂作业：
1课题根课时容合理布置相应课练题堂布置堂完成
2课堂作业根学进度周演草写两次课堂作业容周重点题型易错题计算题
（二）家庭作业：口算天天练
二落实方案
（）课堂作业：
1课题堂完成时间充裕堂进行批改讲解外周集中收课12次进行批阅二次批改
2课堂作业堂完成交教师天进行批改时反馈学生学生改错进行二次批阅
（二）家庭作业：
天口算题口述家长听完成家长口算反馈卡填写日期签字
年级数学作业设计方案
作业设计：
课堂作业
（）课题
根课时新授课结束练课课典型练题进行练学生口述分析程书写答案
（二）演草
周两次根进度书写计算题次10题左右
二家庭作业
口算天天练天20道题
作业落实：
课堂作业
（）课题果课时间充裕堂批阅周交集中批阅二次批改
（二）演草
堂完成交教师天批阅出错学生进行修改教师进行二次批阅
二家庭作业
天20道口算题口述家长听完成家长口算反馈卡填写日期签字
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1课堂作业：
年级学期少低30次教师精心布置作业容设计针性层次性灵活性教师全批全改
评价方式：双等级批改制提倡简洁评语等激励性评价方式
2课堂练：
（1）12年级课堂课题作课堂练
（2）34年级根实际情况课题部分课堂设置课堂练批改形式：全批全改批改形式样提倡面批
评价方式：双等级批改制提倡简洁评语等激励性评价方式
3家庭作业：
34年级根实际情况布置家庭作业
评价方式：双等级批改制批改形式样提倡简洁评语等激励性评价方式
4数学实践性作业：
学期2次全批全改
5注意事项：
（1）课堂作业简洁评语少作业总次数五分
（2）重视作业二次批改组推选推荐区检查抽班作班级
三年级组数学作业设计
1课堂作业
措施：周2—3次周讲重点题典题进行练
批改：教师全批全改等级日期二次批改体现
2口算计算练
措施：天天练完成卡
3单元进行测
措施：时摸清孩子单元掌握情况查漏补缺进行针性辅导
三种作业教研组天教研交流班学生情况根班情况适调整
二年级数学作业设计方案
作业种类
（）课堂作业：
1课题根课时容合理布置相应课练题堂布置堂完成
2课堂作业根学进度周演草写两次课堂作业容周重点题型易错题计算题
（二）家庭作业：口算天天练
二落实方案
（）课堂作业：
1课题堂完成时间充裕堂进行批改讲解外周集中收课12次进行批阅二次批改
2课堂作业堂完成交教师天进行批改时反馈学生学生改错进行二次批阅
（二）家庭作业：
天口算题口述家长听完成家长口算反馈卡填写日期签字
年级数学作业设计方案
作业设计：
课堂作业
（）课题
根课时新授课结束练课课典型练题进行练学生口述分析程书写答案
（二）演草
周两次根进度书写计算题次10题左右
二家庭作业
口算天天练天20道题
作业落实：
课堂作业
（）课题果课时间充裕堂批阅周交集中批阅二次批改
（二）演草
堂完成交教师天批阅出错学生进行修改教师进行二次批阅
二家庭作业
天20道口算题口述家长听完成家长口算反馈卡填写日期签字
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